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1
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混合式课程建设项目的顶层设计与实施策略——以山东师范大学为例 |
李逢庆
王新华
赵建民
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《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
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2018 |
27
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2
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基础教育强国建设的多维思考(笔谈) |
靳玉乐
王潇晨
和学新
范蔚
陈昊
徐继存
宋萑
王馨薇
程姣姣
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《现代教育管理》
北大核心
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2024 |
1
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3
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沂蒙精神融入师范生思政教育的现状与实施路径研究——基于访谈资料的质性分析 |
王红艳
王若瑜
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《临沂大学学报》
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2023 |
1
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4
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“活教育”理论中的师范教育实践与启示 |
刘军豪
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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2023 |
0 |
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5
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我国大学生心理健康教育研究的热点演进与展望:基于中国知网核心期刊的可视化分析 |
马文博
王文
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《校园心理》
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2023 |
0 |
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6
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破解“科林格里奇困境”:教育数字化转型风险治理的向度、原则与进路 |
赵书琪
于洪波
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《中国电化教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施 |
冯永刚
屈玲
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《中国大学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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教育强国背景下职业教育文化空间建设的内在理据、应然样态与实践路径 |
赵书琪
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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“体察之知”:《中庸》教育思想的理论起点 |
张晓立
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《临沂大学学报》
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2024 |
0 |
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10
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公费师范生学习投入与学习收获的特点和影响机制研究 |
陶一
刘骏鹏
王硕
张馨月
傅亚洁
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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11
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大数据时代儿童个人信息安全的教育保护路径探索 |
马倩
刘军豪
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《江苏第二师范学院学报》
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2024 |
0 |
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12
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全球基础教育改革新趋势 |
冯永刚
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《留学》
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2024 |
0 |
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13
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高校师范教育改革与发展的生态构建 |
张茂聪
董艳艳
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《当代教育与文化》
北大核心
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2020 |
4
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14
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大学生嫉妒心理的实质、成因及教育对策 |
冯永刚
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《青少年研究》
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2006 |
8
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15
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中小学创客教育现状调查与对策——以山东省为例 |
杨雪
韩晓玲
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《中小学信息技术教育》
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2017 |
4
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16
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影响学前教育师范生教师职业选择的因素——基于FIT-Choice模型的实证分析 |
郭方涛
孙宽宁
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
29
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17
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论大学教师课程建设的教育自觉 |
周海银
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
11
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18
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地方大学教育博士专业学位的发展定位 |
王飞
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
5
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19
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论当代大学生劳动观念的偏颇及其教育改进 |
车丽娜
邓海云
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《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
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2020 |
11
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20
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如何支持第一代大学生--美国联邦教育项目的理念与实践 |
邢欢
王文
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2022 |
3
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