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浅议高职教育中如何树立学生的主体地位 被引量：2
1
作者 张桂梅 吴俊兰 杜希勤 《山东教育学院学报》 2002年第2期37-38,共2页
作为培养技能型、应用型人才的高职教育更应注重发挥学生的主体性 ,强调以学生为本 ,突出学生在教育活动中的主体地位。本文从改变授课方式 ,调整课程内容、实施和完善学分制、实习实训基地建设、实行职业资格证书制度、“双师型”教师... 作为培养技能型、应用型人才的高职教育更应注重发挥学生的主体性 ,强调以学生为本 ,突出学生在教育活动中的主体地位。本文从改变授课方式 ,调整课程内容、实施和完善学分制、实习实训基地建设、实行职业资格证书制度、“双师型”教师队伍的建设等方面 ,探讨高职教育中如何树立学生的主体地位。 展开更多
关键词 高职教育 教育改革 学生 主体地位 授课方式 课程改革 实习实训基地建设 高等教育
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心理平衡
2
作者 葛爱荣 《山东审计》 1997年第11期45-45,共1页
心理平衡葛爱荣晚饭后，大林来到老杨家，将三条“红塔山”放下，说：“老杨，我给你送礼来了！”老杨很是意外：“大林，你这是……有事？”“没事。我戒了。小三给捎来的，给你抽了。”老杨这才哈哈大笑：“大林，你这是第几次戒烟了... 心理平衡葛爱荣晚饭后，大林来到老杨家，将三条“红塔山”放下，说：“老杨，我给你送礼来了！”老杨很是意外：“大林，你这是……有事？”“没事。我戒了。小三给捎来的，给你抽了。”老杨这才哈哈大笑：“大林，你这是第几次戒烟了？算了吧，你戒不了！听我的，该抽就... 展开更多
关键词 心理平衡 检举信 建设性 副局长 作者单位 曹县 纪委 阵发 肺病 块料
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