大单元教学背景下高中数学作业设计探究 被引量：1

1

作者 房柳萍 《数理天地（高中版）》 2024年第15期65-67,共3页

作业应当成为学生理解和掌握数学概念、技能的桥梁,同时也是学生应用所学知识解决实际问题的平台.在大单元教学背景下,高中数学作业设计需要教师具备前瞻性的教学理念和创新性的设计思维.本文明确高中数学课程与大单元教学融合的关键点... 作业应当成为学生理解和掌握数学概念、技能的桥梁,同时也是学生应用所学知识解决实际问题的平台.在大单元教学背景下,高中数学作业设计需要教师具备前瞻性的教学理念和创新性的设计思维.本文明确高中数学课程与大单元教学融合的关键点,强调在整体教学框架内实现数学知识与核心素养深度结合的必要性.在此基础上,深入探究大单元教学模式下高中数学作业的设计策略,强调作业设计需要与大单元教学的核心理念相吻合,更加注重培养学生的核心素养。 展开更多

关键词 大单元教学 高中数学 作业设计

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诗法 诗心 诗韵——细读《桂枝香·金陵怀古》

2

作者 张光霞 《中学语文》 2024年第14期91-93,共3页

宋朝词论家张炎在词学理论著作《词源》中提出了“清空”“意趣”等特殊的词学范畴,并将王安石的《桂枝香·金陵怀古》列为“清空”的典范。立足于“清空”的意趣,从诗法、诗心、诗韵三方面解读王安石《桂枝香·金陵怀古》的内... 宋朝词论家张炎在词学理论著作《词源》中提出了“清空”“意趣”等特殊的词学范畴,并将王安石的《桂枝香·金陵怀古》列为“清空”的典范。立足于“清空”的意趣,从诗法、诗心、诗韵三方面解读王安石《桂枝香·金陵怀古》的内涵与意境。 展开更多

关键词 意趣 清空 《桂枝香·金陵怀古》

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高中政治教学中学生思维能力的培养 被引量：5

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作者 胡燕 《新课程教学（电子版）》 2021年第21期113-114,共2页

自高中教育改革以来,如何实现对学生思维能力的培养一直是高中各学科教师们关注的焦点,政治作为以往教学改革中思维培养效果不佳的学科,怎样整合当下高中政治教学的内容、方案以实现培养学生的思维能力?本文拟从高中政治教育的现状出发... 自高中教育改革以来,如何实现对学生思维能力的培养一直是高中各学科教师们关注的焦点,政治作为以往教学改革中思维培养效果不佳的学科,怎样整合当下高中政治教学的内容、方案以实现培养学生的思维能力?本文拟从高中政治教育的现状出发,探索未来高中政治教育中能实现培养学生思维能力的举措,以期为后续高中政治课堂教学的进一步优化提供帮助。 展开更多

关键词 高中政治 思维能力 培养路径

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信息技术与小学英语阅读教学的深度融合——以ClassIn网络教室为例 被引量：1

4

作者 孔琪 《教育传播与技术》 2019年第1期57-59,共3页

信息技术与学科教学融合视域下的小学英语阅读教学旨在打破信息技术与外语教学简单叠加的现状,致力于用技术去创构阅读教学,实现理念、模式、资源、教师素养、环境和评价等方面的融合,推动产生更具优势的教学途径,切实提升学生的阅读能... 信息技术与学科教学融合视域下的小学英语阅读教学旨在打破信息技术与外语教学简单叠加的现状,致力于用技术去创构阅读教学,实现理念、模式、资源、教师素养、环境和评价等方面的融合,推动产生更具优势的教学途径,切实提升学生的阅读能力,并促使其形成良好的阅读品格。本文以笔者所在学校开设的三年级ClassIn网络教室'双线英语'绘本教学为例,探究信息技术与小学英语阅读教学的融合。 展开更多

关键词 信息技术 小学英语 阅读 双线英语 融合

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高中数学课堂提问有效性策略分析 被引量：2

5

作者 张素荣 赵兰茜 《新课程教学（电子版）》 2021年第22期52-53,共2页

近年来,我国大力推进素质化教育,旨在进一步促进学生综合水平和能力素养的提升。但是高中数学课堂教学中,始终存在着课堂教学效率较低、总体结构意识不强的情况,阻碍了高中数学教学的发展和效能发挥。本文从课堂提问入手,深入探究和分... 近年来,我国大力推进素质化教育,旨在进一步促进学生综合水平和能力素养的提升。但是高中数学课堂教学中,始终存在着课堂教学效率较低、总体结构意识不强的情况,阻碍了高中数学教学的发展和效能发挥。本文从课堂提问入手,深入探究和分析新课改背景下高中数学课堂提问的有效性策略,希望能够进一步推动高中数学课堂教学的发展。 展开更多

关键词 新课改 高中数学 课堂提问 有效性

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高中物理课堂趣味实验演示教学探析 被引量：1

6

作者 隋山南 《高中数理化》 2014年第2期40-40,共1页

物理是一门以观察和实验为基础的自然性科学，而演示实验作为高中物理教学的一个重要组成部分．有利于学生学习兴趣与能力的不断提高，能够有效提升高中物理课堂的教学效率，最终促进学生综合能力的全面提高．因此，高中物理教师必须高... 物理是一门以观察和实验为基础的自然性科学，而演示实验作为高中物理教学的一个重要组成部分．有利于学生学习兴趣与能力的不断提高，能够有效提升高中物理课堂的教学效率，最终促进学生综合能力的全面提高．因此，高中物理教师必须高度重视演示实验的重要性，不断增强实验演示的趣味性，以创设良好的教学情境，充分调动学生的积极性与主动性，不断提高其物理能力，最终培养其全面素质． 展开更多

关键词 高中物理教学 物理课堂 趣味实验 演示教学 学生综合能力 演示实验 学习兴趣 教学效率

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高中语文教学中的中华优秀传统文化教学分析 被引量：1

7

作者 周爱英 《新课程教学（电子版）》 2020年第6期106-107,共2页

在高中语文教学实践中加强中华优秀传统文化教育,对学生的个人发展、语文课程改革以及中华文化的传承与创新均具有重要意义。本文在概述其现状的基础上,提出了如下对策:注重习惯培养,潜移默化地渗透中华优秀传统文化;深入教材研究,做好... 在高中语文教学实践中加强中华优秀传统文化教育,对学生的个人发展、语文课程改革以及中华文化的传承与创新均具有重要意义。本文在概述其现状的基础上,提出了如下对策:注重习惯培养,潜移默化地渗透中华优秀传统文化;深入教材研究,做好文化教学指导;拓宽阅读视野,丰富学生的文化积累;引导理性思考,挖掘中华优秀传统文化的思想内涵;组织实践活动,培养学生的文化情结。 展开更多

关键词 高中 语文教学 优秀传统文化

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亲子交流的隔阂与良性沟通的艺术探讨

8

作者 周雪宁 丁潇 胡家会 《基础教育研究》 2021年第13期93-96,共4页

沟通是家长与孩子之间信息传递和情感交流的纽带,沟通需要父母具备足够的知识、能力和技巧。在调查研究的基础上,进一步明确沟通是家庭教育的桥梁,从双方的认知水平、思想观念、心理发展方面,揭示了隔阂产生的原因及有效沟通的途径,从... 沟通是家长与孩子之间信息传递和情感交流的纽带,沟通需要父母具备足够的知识、能力和技巧。在调查研究的基础上,进一步明确沟通是家庭教育的桥梁,从双方的认知水平、思想观念、心理发展方面,揭示了隔阂产生的原因及有效沟通的途径,从家长、孩子、教师三个层面探讨了双方沟通的艺术,以促进亲子关系的和谐发展,为孩子创造一个既美好又充满活力的生活空间。 展开更多

关键词 亲子交流 良性沟通 隔阂

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高中英语互动教学探析

9

作者 刘彩萍 《中学生英语》 2018年第4期41-41,共1页

在高中时期的英语学习非常重要．其起到了承上启下的作用。因为高中阶段的英语学习存在比较大的难度。为了让学生可以通过英语进行沟通，目前在改革高中英语教学的形势下明确了互动教学模式的实施对策。并且，只有在高中英语教学中科学... 在高中时期的英语学习非常重要．其起到了承上启下的作用。因为高中阶段的英语学习存在比较大的难度。为了让学生可以通过英语进行沟通，目前在改革高中英语教学的形势下明确了互动教学模式的实施对策。并且，只有在高中英语教学中科学地应用互动教学模式，才可以激发学生的参与热情，才能够在教学的过程中跟学生进行有效的交流和沟通，进而提高高中英语教学效率与教学质量。本文在探究高中英语教学的前提条件下，分析了一些高中英语互动教学的有效对策．旨在给广大的高中英语教师带来帮助。 展开更多

关键词 英语学习 互动教学 高中 英语教学 教学模式 教学质量 教学效率 英语教师

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高中英语高效课堂的建构

10

作者 吕丽霞 《中学生英语》 2018年第4期114-114,共1页

作为一种基本教学形式的课堂教学属于学校开展教育的主阵地，因此，作为教师而言，不但需要讲解知识。而且需要指导学生学习的技巧和方法．从而建构高效化的教学课堂。所谓的高效教学课堂需要具备下面的一些特点：高效益、高效率、高质... 作为一种基本教学形式的课堂教学属于学校开展教育的主阵地，因此，作为教师而言，不但需要讲解知识。而且需要指导学生学习的技巧和方法．从而建构高效化的教学课堂。所谓的高效教学课堂需要具备下面的一些特点：高效益、高效率、高质量。其中。重点立足于完成教学任务的情况与学生参与课堂的现状作为评价高效课堂的教学指标。作为高中英语教学课堂来讲．其存在多样化的教学形式，教师应当在实际教学中积极地探究，确保英语教学跟语言教学的规律、心理学特点等相符合。只有如此，才可以实现教学效率与教学质量的提升，才可以实现学生负担的减轻，才可以促进学生的全面发展。下面，笔者结合自身多年的教学经验以及教学实践对建构高中英语高效课堂的问题进行了简要地分析。 展开更多

关键词 课堂教学 英语教学 高中 学生参与 教学形式 教学质量 教学任务 实际教学

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例谈高中物理实验课堂的创新能力培养

11

作者 孙凤丽 《高中数理化》 2013年第24期42-42,共1页

高中物理教学是高中理综的重要组成部分之一，在高中阶段占据相当重要的教学地位．传统意义上的物理教学是概念与规律的有机结合，在教师的讲解下进行课堂内容的讲解，教师更注重理论知识的传授，对学生培养的侧重点也在于要求其掌握解... 高中物理教学是高中理综的重要组成部分之一，在高中阶段占据相当重要的教学地位．传统意义上的物理教学是概念与规律的有机结合，在教师的讲解下进行课堂内容的讲解，教师更注重理论知识的传授，对学生培养的侧重点也在于要求其掌握解题方法。 展开更多

关键词 高中物理实验 课堂内容 创新能力培养 高中物理教学 教学地位 高中阶段 解题方法 学生培养

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巧用数学中的排列和组合知识求解涂色问题

12

作者 甄世玲 《高中数理化》 2013年第22期11-11,共1页

涂色问题是排列组合中常见的题型,在高考题和中经常出现,试题结构新颖灵活,很多同学在解决这类问题时感到难度很大,对思维能力和分析问题的能力要求很高,本文就涂色问题涉及的题型进行归类总结,对一些常见的解题方法和规律进行探究.

关键词 涂色问题 排列组合 求解 知识 数学 巧用 试题结构 能力要求

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如何提高化学实验课的教学质量

13

作者 孙鹏举 李香芹 《高中数理化》 2014年第10期64-64,共1页

化学教学的主题是教会学生初步认识化学科学，知道化学学科的研究对象，了解化学是在分子层次的基础上认知物质与合成物质，明确实验、模型、分类等化学研究方法。化学实验课就是体验科学的过程，通过对物质的检验、分离、提纯以及溶液... 化学教学的主题是教会学生初步认识化学科学，知道化学学科的研究对象，了解化学是在分子层次的基础上认知物质与合成物质，明确实验、模型、分类等化学研究方法。化学实验课就是体验科学的过程，通过对物质的检验、分离、提纯以及溶液配置等实验技能认知到实验方案的设计和条件控制。同时，对数据应该进行怎样的处理。化学实验是化学学习的主要手段。学生通过在实验室进行化学实验，找到化学课程不同于其他科目的优势，这种动手动脑的优势会在很大程度上吸引学生。在研究教学改革的同时，重点在于研究在哪些方面我们能够突破，突破不仅是教学手段的进步，更是教育改革的创新。 展开更多

关键词 化学实验课 教学质量 化学科学 化学教学 化学学科 化学研究 实验方案 实验技能

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盐类水解的条件和规律实验探究

14

作者 孙鹏举 冯恩祥 《高中数理化》 2015年第14期53-53,共1页

通过盐类水解条件和规律的实验探究学习，能够让学生形成科学的探究思维，引导学生总结盐的组成、了解盐类是否水解及溶液酸碱性的一般规律，培养和发展学生的实践、观察及归纳能力，为学生更好地掌握盐类水解知识奠定基础．

关键词 盐类水解 实验探究 规律 引导学生 溶液酸碱性 探究学习 探究思维 归纳能力

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论曲线运动中合力与轨迹的关系及判断方法

15

作者 王炜晨 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第2期173-173,共1页

曲线运动中的合力与轨迹的关系是曲线运动中的一个较重要的知识点,这一知识点在力学和电磁学中都有应用。做曲线运动的物体,其速度方向与运动轨迹相切,所受的合力方向与速度方向不在一条直线上,合力既要改变速度的大小,又要改变速度的方... 曲线运动中的合力与轨迹的关系是曲线运动中的一个较重要的知识点,这一知识点在力学和电磁学中都有应用。做曲线运动的物体,其速度方向与运动轨迹相切,所受的合力方向与速度方向不在一条直线上,合力既要改变速度的大小,又要改变速度的方向,合力在切线方向和法线方向都有垂直分量,所以合力的大致方向应该在轨迹的包围区间(凹侧),运动轨迹在速度与合力所夹的区间,根据受力方向和速度方向可以判断轨迹的大致弯曲方向,也可以根据轨迹的弯曲方向判断合力的大致方向。 展开更多

关键词 曲线运动 运动条件 合力方向 合力夹角 运动轨迹

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高中数学空间向量教学创新设计

16

作者 马良杰 《新课程教学（电子版）》 2021年第19期139-140,共2页

在高中数学教学环节引入空间向量,有助于提升高中生对几何、代数知识的理解力,对提升教学质量十分有利。本文以实现高中数学空间向量教学设计创新为目标,对高中阶段空间向量教学全过程的设计要点进行了论述,并对空间向量教学设计的注意... 在高中数学教学环节引入空间向量,有助于提升高中生对几何、代数知识的理解力,对提升教学质量十分有利。本文以实现高中数学空间向量教学设计创新为目标,对高中阶段空间向量教学全过程的设计要点进行了论述,并对空间向量教学设计的注意事项进行了总结,希望能为相关教育工作者带来参考。 展开更多

关键词 高中数学 空间向量 教学设计 教学过程

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论英语教学中情感教育的策略

17

作者 杨姗 《新东方英语（中英文版）》 2018年第3期55-56,共2页

高中阶段的教育是非常重要的,在高中阶段开展教学老师不仅要注意文化知识的传授,更应该关注学生的情感,在教学中融入情感教育,这样不但能够让同学们愉快地投入英语学习,亦可以让同学们拥有正确的价值观.此篇文章首先阐述了高中阶段学生... 高中阶段的教育是非常重要的,在高中阶段开展教学老师不仅要注意文化知识的传授,更应该关注学生的情感,在教学中融入情感教育,这样不但能够让同学们愉快地投入英语学习,亦可以让同学们拥有正确的价值观.此篇文章首先阐述了高中阶段学生的情感特点,其次分析了情感教育在英语教学中的应用现状,最后针对情感教育在英语教学中的应用策略展开了研究. 展开更多

关键词 英语教学 情感教育 实施策略

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在英语教学中培养学生跨文化交际意识的策略

18

作者 赵俊 《新东方英语（中英文版）》 2018年第3期64-65,共2页

我们学习一门语言不但应该充分掌握其理论方面的知识,更应该通过学习这门语言去了解其背后的文化.高中英语老师在开展教学工作的时候不要仅注重传授理论方面的知识,也要注重向学生渗透英语文化,培养学生的跨文化交际意识.此篇文章首先... 我们学习一门语言不但应该充分掌握其理论方面的知识,更应该通过学习这门语言去了解其背后的文化.高中英语老师在开展教学工作的时候不要仅注重传授理论方面的知识,也要注重向学生渗透英语文化,培养学生的跨文化交际意识.此篇文章首先阐述了跨文化交际意识的内涵,然后分析了高中英语教学中跨文化交际意识培养存在的主要问题,最后针对如何在高中英语教学中培养学生的跨文化交际意识展开了探讨. 展开更多

关键词 英语教学 学生跨文化交际意识 培养策略

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自然拼读法在英语教学中的应用

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作者 孙娟 《新东方英语（中英文版）》 2018年第3期42-42,44,共2页

英语教学一直是我国教育事业中的重点,为了能够有效地提高英语教学的效率,英语老师也在不断地创新教学方法,以提高英语教学效果.学好英语最主要的就是记忆更多的英语单词,学生只有记忆更多的单词才能够开展深层次的英语学习.此篇文章首... 英语教学一直是我国教育事业中的重点,为了能够有效地提高英语教学的效率,英语老师也在不断地创新教学方法,以提高英语教学效果.学好英语最主要的就是记忆更多的英语单词,学生只有记忆更多的单词才能够开展深层次的英语学习.此篇文章首先阐述了自然拼读法的概念和自然拼读法在高中英语教学中的作用,其次分析了自然拼读法在英语教学中的应用策略. 展开更多

关键词 自然拼读法 英语教学 应用策略

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“交流与传承·东西文化碰撞中的艺术嬗变”教学设计

20

作者 黄伟 《中国中小学美术》 2024年第1期53-58,共6页

本教学设计课题是以人民美术出版社《普通高中教科书·美术·美术鉴赏》(必修)第六单元主题——“交流与传承·东西文化碰撞中的艺术嬗变”为基础整合而来的鉴赏课。一、课标解读(一)学生学什么?根据新课标,学生应能“联系... 本教学设计课题是以人民美术出版社《普通高中教科书·美术·美术鉴赏》(必修)第六单元主题——“交流与传承·东西文化碰撞中的艺术嬗变”为基础整合而来的鉴赏课。一、课标解读(一)学生学什么?根据新课标,学生应能“联系文化情境认识美术作品的主题、内涵、形式和审美价值,并用恰当的术语进行解读、评价和交流”。 展开更多

关键词 文化碰撞 美术鉴赏 单元主题 人民美术出版社 文化情境 鉴赏课 艺术嬗变 美术作品

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