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题名例谈物理实验中的等效法
- 1
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作者
李玉香
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《高中数理化》
2024年第4期25-26,共2页
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文摘
等效替代法有助于将复杂的、不容易计算的问题化为简单的、容易得出结论的问题.它是一种研究问题的方法,更是一种实验方法和实验思想.物理实验中,经常会用到“等效替代法”,如形变等效、替代等效、半偏等效等.1形变等效.
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关键词
物理实验
等效替代法
等效法
研究问题的方法
例谈
形变
得出结论
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名任务驱动法在高中语文教学中的运用
- 2
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作者
生霞
李金慧
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《甘肃教育》
2024年第7期90-93,共4页
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文摘
任务驱动法是一种培养学生能力的教学方法。经过各国教育家的不断探究,其理论和实践进一步走向成熟,而我国对任务驱动法的研究也在不断深入。文章从任务驱动法的定义入手,梳理了任务驱动法的发展历程,探讨了任务驱动法的价值,并提出了一系列的策略,以期进一步帮助学生掌握知识点,提高自身能力。
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关键词
高中语文
任务驱动法
定义
价值
运用策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名巧放缩,妙证数列不等式
- 3
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作者
李英娟
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《高中数理化》
2024年第3期25-26,共2页
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文摘
证明数列不等式是一类较为常见的问题,这类问题集数列、函数与不等式等知识于一体,能较好地考查考生的逻辑推理和数学运算等核心素养.解答这类问题一般可考虑放缩法.本文结合具体例题谈谈放缩法在求解这类问题中的运用.
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关键词
核心素养
数学运算
数列不等式
放缩法
逻辑推理
函数与不等式
常见的问题
考生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名与“2024”有关的数列特色题赏析
- 4
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作者
李英娟
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《高中数理化》
2024年第7期29-30,共2页
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文摘
与时俱进,才能适应时代潮流,数学问题也是如此.随着2024年新年钟声的敲响,与“2024”有关的数学题应运而生,这些题构思新颖,值得品味.本文列举几道与“2024”有关的数列特色题,与大家共赏.1与“2024”有关的等差数列问题例1已知中位数为1010的一组数构成等差数列{a_(n)},其末项为2024.
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关键词
等差数列
数学题
新年钟声
中位数
时代潮流
与时俱进
构思新颖
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下将传统文化融入高中语文教学的策略研究
- 5
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作者
周庆宗
李莉
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《教师》
2024年第11期15-17,共3页
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文摘
教育者在传统文化融入高中语文教学中发挥着重要的引领作用。文章强调了将中华优秀传统文化融入高中语文教学的紧迫性和必要性,有助于推动学生对中华优秀传统文化的深刻理解与传承。教育工作者的角色愈加丰富,需要在教学中展现出更多引领与创新的力量。为了实现这一目标,文章提出了一系列有针对性的措施,从教学方法、教师素养以及学科整合等多个维度入手,为高中语文教学中深度融入中华优秀传统文化提供全面而具体的理论支持和实践指导。
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关键词
传统文化
高中语文
教学策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中华优秀传统文化融入高中语文任务型教学的策略研究
- 6
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作者
牛树珍
都香芝
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《教师》
2024年第10期21-23,共3页
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文摘
文章探讨了中华优秀传统文化与高中语文任务型教学的融合意义。任务型教学强调学生参与、实践和应用,通过完成具体任务达到学习目标。在中华优秀传统文化教育中,任务型教学有助于深入挖掘文化内涵,激发学生学习兴趣,提高学生的综合素养。文章从中华优秀传统文化融入高中语文任务型教学的意义探析出发,结合建构主义、情景认知和做中学理论,对高中语文任务型教学的现存问题进行反思,以提高任务型教学的实践性,旨在通过优化高中语文任务型教学,来传承并弘扬中华优秀传统文化,使学生树立文化自信。
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关键词
高中语文
中华优秀传统文化
教学方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中学思政课育人功能研究
被引量：2
- 7
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作者
李方启
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第3期I0006-I0006,共1页
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文摘
中学思政教育以思政课程为主阵地,思政课育人价值的发挥基本以课堂教学为主。在立德树人根本任务要求下,中学思政课育人功能的发挥还有所欠缺,需要中学思政教育工作者在增强思政课堂教学实效的同时,开拓思政第二课堂,强化中学思政课的育人功能。由李俊、高青兰、吴晓燕主编的《中学思想政治教学实践与反思》(西南交通大学出版社2014年出版)一书,是一部系统探讨中学思政教育实践现状及总结中学思政育人工作发展路径的著作。
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关键词
立德树人
思政课程
西南交通大学
发展路径
育人价值
课堂教学
育人功能
第二课堂
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名网络技术在中学语文课堂教学中的运用
- 8
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作者
郭连红
刘英丽
李明香
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机构
山东省安丘市东埠中学
山东省安丘市实验中学
山东省安丘市第一中学
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出处
《网络科技时代》
2007年第6期98-99,共2页
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文摘
在中学语文教学中,通过运用网络技术,优化教学资源,改革课堂教学模式,为学生创造良好的学习情境,关注学生的学习状态,促进学生自主、合作、探究学习方式的形成,充分体现学生的主体地位,培养学生的创新精神和实践能力落到实处,从而有效地培养高素质人才。
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关键词
网络技术
中学
语文教学
课堂教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中生物课堂中实验教学的优化策略
被引量：1
- 9
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作者
李超
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第7期0060-0060,共1页
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文摘
在高中生物课程学习中,生物学实验是教育过程中的重点。随着我国新课程改革的不断推进,生物学习对实验教学的重要性逐渐提高,所占比例也越来越大。加强高中生物学实验教学模式的优化是当前生物学课程教学的重点。阐述了高中生物实验教学存在的问题,提出了实现高中生物实验教学优化的具体方案,以期为我国广大高中生物教育工作者提供参考。
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关键词
高中生物
实验教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高中物理实验室的“半开放式”管理模式设计及探索
- 10
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作者
李新刚
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《天津教育》
2020年第29期111-112,共2页
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文摘
物理实验教学是高中物理教学体系中的重点内容之一。物理实验教师是物理实验的实施者之一。在新形势下,高中物理实验室实施"半开放式"管理,为学生主动参加物理实验的创造设计奠定了基础,同时也在很大程度上提升了实验室的利用效率。
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关键词
高中物理
实验室
半开放式
管理
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Keywords
High school physics
Laboratory
Semi-open
Management
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中生物教学中学生科学思维的培养探寻
- 11
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作者
刘增梅
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第15期0199-0199,共1页
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文摘
随着我国经济与科技的不断进步,教育水平的提升已然成为现阶段社会所关注的重点。特别是在高中阶段的教学中,学生的科学思维是培养学科核心能力的基础,也是推动教育事业及社会发展的动力。为此在高中生物的教学过程中,应多加注重学生的科学思维培养,为生物教学体系的升级打下良好的基础。
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关键词
高中生物
科学思维
培养策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名新课程下高中生物实验的创新教学方法初探
- 12
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作者
刘洪美
刘增梅
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第7期141-141,共1页
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文摘
高中生物实验教学是中学生物教学的重要部分,生物实验的创新有利于培养学生的思维创新,也是素质教育的重要实施途径.它可以有效发挥实验教学的作用,也能培养学生的观察能力、创新能力和操作能力等,可以激发学习生物学的兴趣和积极性.本文探究高中生物教学的实验,对高中生物实验教学的创新教学做初步解析,在现有的教学方法和策略方面,寻找新的突破口.
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关键词
高中生物实验
新课程
创新
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名支架式教学在高中语文教学中的运用
- 13
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作者
生霞
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《甘肃教育》
2023年第9期67-70,共4页
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文摘
支架式教学作为建构主义教育家所提倡的教学模式之一,是在前苏联心理学家维果斯基的最近发展区理论基础上发展而来的。文章从支架式教学的定义入手,探讨了支架式教学的理论基础、现状及在高中语文课堂教学中的运用。
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关键词
高中语文
支架式教学
运用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名35%多菌灵·嘧菌酯水悬浮剂配方研究
被引量：3
- 14
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作者
任学祥
叶正和
苏贤岩
马严明
李慧婵
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机构
安徽省农业科学院植物保护与农产品质量安全研究所
农业部农产品质量安全风险评估实验室(合肥)
山东省安丘市实验中学
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出处
《农学学报》
2015年第10期33-37,共5页
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基金
人才发展专项"农药创新与高工效施用技术研究"(13C1109)
学科建设项目"缓释型微囊种衣剂的研究应用"(15A1119)
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文摘
为了研究35%多菌灵·嘧菌酯水悬浮剂更合理的配方,采用湿法超微粉碎法和正交优化试验法,对分散剂、乳化剂、增稠剂、防冻剂等进行了筛选,结果表明:多菌灵30.0%,嘧菌酯5.0%,亚甲基双萘磺酸钠2.0%,农乳600#4.0%,蓖麻油聚氧乙烯醚3.0%,黄原胶0.1%,乙二醇2.0%,正辛醇0.5%,水补足100%,该组分及配比情况下,该产品悬浮率在98%以上,热贮[(54±2)℃,14天]分解率小于3%,产品各项指标符合悬浮剂的要求,产品用量为1500 g/hm2时对草莓白粉病的防效为92.76%。配制的35%多菌灵·嘧菌酯产品指标符合要求,对草莓白粉病有很好的防效。
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关键词
多菌灵
嘧菌酯
水悬浮剂
配方
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Keywords
Carbendazim
Azoxystrobin
Suspension Concentrates
Formula
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分类号
S482.2
[农业科学—农药学]
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题名我国最大的自然保护区——三江源自然保护区
被引量：2
- 15
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作者
李京东
肖素荣
吴举宏
逄效栋
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机构
潍坊教育学院生物学系
江苏省常州市北郊中学
山东省安丘市实验中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第7期38-39,共2页
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关键词
最大
中国
国家林业局
主席
三江源地区
揭牌仪式
三江源自然保护区
面积
省政府
青海省
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分类号
S759
[农业科学—森林经理学]
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题名防治B型烟粉虱药剂筛选及药效测定
被引量：2
- 16
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作者
李伟
宋旭明
李慧婵
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机构
山东潍坊烟草有限公司安丘分公司
山东省安丘市实验中学
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出处
《安徽农业科学》
CAS
2015年第19期89-90,92,共3页
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文摘
[目的]筛选烟草上防治B型烟粉虱的良好药剂配方。[方法]采用试管药膜法测定阿维菌素、吡虫啉、吡丙醚、噻嗪酮4种药剂及阿维菌素与吡丙醚混配对烟粉虱的毒力及增效作用,并按最佳配比加工成乳油进行田间测试。[结果]4种药剂中,阿维菌素对烟粉虱的半数致死浓度(LC50)为0.774 mg/L,阿维菌素与吡丙醚混配比例为2∶1时表现出一定的增效作用,共毒系数(CTC)为127.52。5.4%阿维菌素·吡丙醚EC在300 g/hm2剂量下药后15 d对烟粉虱的防效为82.41%,显著高于阿维菌素单剂。[结论]阿维菌素与吡丙醚混配是防治烟草烟粉虱的良好替代药剂。
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关键词
B型烟粉虱
阿维菌素
吡丙醚
药剂复配
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Keywords
Bemisia tabaci biotype B
Abamectin
Pyriproxyfen
Composite reagents
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分类号
S482.3
[农业科学—农药学]
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题名浅谈春季肉仔鸡的饲养管理
被引量：1
- 17
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作者
姜仁辉
刘洪美
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机构
山东省济南卫生学校
山东省安丘市实验中学
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出处
《家禽科学》
2010年第3期22-23,共2页
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文摘
我国北方春季的气候多变，昼夜温差较大，容易发生倒春寒，是各种传染性疾病的多发季节，这对抗低温能力差、疾病抵抗能力弱的肉鸡来说，无疑是一个困难时期。如果在饲养管理上不加以注重，将会给肉鸡养殖户带来不可估量的损失。应该从以下几个方面着手来加强饲养管理，解决困扰养殖户的这一难题。
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关键词
饲养管理
肉仔鸡
传染性疾病
抗低温能力
昼夜温差
抵抗能力
养殖户
倒春寒
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分类号
S831.4
[农业科学—畜牧学]
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题名巧借计算机网络打造快乐高效的语文课堂
- 18
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作者
刘英丽
李明香
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机构
山东省安丘市实验中学
山东省安丘市第一中学
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出处
《中国教育信息化（高教职教）》
CSSCI
2007年第04X期35-36,共2页
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文摘
在计算机网络环境下教学,突破了传统的教学模式,使语文课堂焕发了生机与活力。计算机网络教学的开放性、互动性不仅能有效地激发学生的学习兴趣,而且生动、直观地展现抽象而复杂的教学内容,使学生会学、乐学,充分调动了学生自主学习的积极性,让学生的潜能进一步得到发挥。实践表明,合理巧妙地运用计算机网络进行教学,可以更好地打造快乐高效的语文课堂,发挥学生的主体作用,真正做到以学生为本,把培养学生的创新精神和实践能力落到实处。
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关键词
计算机网络
快乐高效
语文课堂
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名在我国前景看好的盐碱地绿化工程
被引量：5
- 19
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作者
逄效栋
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机构
山东省安丘市实验中学
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出处
《生物学教学》
2000年第8期43-44,共2页
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关键词
盐碱地
绿化工程
中国
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分类号
S728.5
[农业科学—林木遗传育种]
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题名写好议论文的开头
- 20
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作者
高静
都军
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机构
山东省安丘市青云学府
山东省安丘市实验中学
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出处
《商情》
2012年第32期41-41,共1页
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文摘
议论文教学是高中语文教学的重点之一，议论文写作能力是衡量一名中学生语文能力高低的重要标尺，也是衡量学生理论思维发展水平的标尺，其中写好作文的开头非常关键，开头写的如何是直接影响作文成败。
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关键词
高中语文
议论文
开头
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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