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四个维度剖析定量实验命题热点
1
作者 王培波 《高中数理化》 2024年第4期41-44,共4页
化学实验有定性实验和定量实验之分.相比于定性实验,定量实验需要学生具有较好的思维能力.仔细研析近年来全国各地高考实验试题可以看出,在考查化学仪器的使用、基本实验操作要点和物质制备的同时,兼顾考查物质的纯度、转化率、化学式... 化学实验有定性实验和定量实验之分.相比于定性实验,定量实验需要学生具有较好的思维能力.仔细研析近年来全国各地高考实验试题可以看出,在考查化学仪器的使用、基本实验操作要点和物质制备的同时,兼顾考查物质的纯度、转化率、化学式的计算等定量实验. 展开更多
关键词 定量实验 定性实验 化学仪器 基本实验操作 化学实验 思维能力 命题热点 物质制备
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建构生态的语文课堂——新课程背景下中学语文教学的实验和思考 被引量：2
2
作者 温德峰 《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第6期78-79,共2页
“生态课堂”的概念，是针对长期以来盛行的“优质课”式的“非生态课”而言的。改革开放20多年来，随着“优质课”、“汇报课”、“观摩课”等课堂教学比赛机制和评价标准的不断完善，一批批“讲课明星”应运而生，但在“优质课”效应... “生态课堂”的概念，是针对长期以来盛行的“优质课”式的“非生态课”而言的。改革开放20多年来，随着“优质课”、“汇报课”、“观摩课”等课堂教学比赛机制和评价标准的不断完善，一批批“讲课明星”应运而生，但在“优质课”效应的背景下，也形成了偏离生态学习的课堂评价标准——所谓标准的“优质课”，就是课堂上要师生互动激情澎湃，行云流水般地完成预设的教学程序，热热闹闹地解决所有预设的各种问题；成功的语文“优质课”， 展开更多
关键词 中学语文教学 语文课堂 生态课堂 新课程背景 实验 评价标准 优质课 改革开放
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中学物理教学中“小实验”的作用 被引量：2
3
作者 张玉峰 《中国科教创新导刊》 2010年第18期37-37,共1页
物理实验对理解和掌握物理概念、规律,对物理知识的巩固和运用有着至关重要的作用。重视和灵活运用小实验的教学,为学生提供丰富的感性认识,对于培养思想活跃、有创新精神和创造能力的人才,有着十分重要的意义。
关键词 中学物理教学 小实验 作用
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中华凤头燕鸥在日照沿海的习性观察
4
作者 宋兴安 宋亚欣 +4 位作者 李梅 王爱 姚新刚 魏力 王晓民 《陕西林业科技》 2023年第6期69-72,共4页
自2011年8月,日照市首次观测到中华凤头燕鸥,历经13年的持续观察监测,在栖息地、形态特征、生态习性等方面进行了详细调查,并编制调查记录,为下一步推动中华凤头燕鸥在日照市保护和利用,提升全市在野生动物科研、保护和管理水平方面提... 自2011年8月,日照市首次观测到中华凤头燕鸥,历经13年的持续观察监测,在栖息地、形态特征、生态习性等方面进行了详细调查,并编制调查记录,为下一步推动中华凤头燕鸥在日照市保护和利用,提升全市在野生动物科研、保护和管理水平方面提供有力支撑和依据。 展开更多
关键词 日照 中华凤头燕鸥 习性 观察
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微课在高中地理教学中的应用策略
5
作者 房凤昕 《天津教育》 2024年第4期162-164,共3页
高中阶段时间紧、任务重,仅依靠传统课堂教学方法,未必能够满足学生的学习需求,对此,教师可以在高中地理教学中使用微课。首先,从内容上来看,微课可以凝练课堂教学的重难点,便于学生高效学习,节省大部分时间和精力。其次,从形式上来说,... 高中阶段时间紧、任务重,仅依靠传统课堂教学方法,未必能够满足学生的学习需求,对此,教师可以在高中地理教学中使用微课。首先,从内容上来看,微课可以凝练课堂教学的重难点,便于学生高效学习,节省大部分时间和精力。其次,从形式上来说,微课教学形式新颖,容易激发学生的学习兴趣,带动学生的主观能动性。 展开更多
关键词 高中地理 微课教学 课堂教学 教学中的应用 激发学生的学习兴趣 主观能动性 重难点 学生的学习
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以发展学生核心素养为主旨 推进高中化学学科基地建设
6
作者 厉凯 《山东教育》 2024年第3期29-30,共2页
日照实验高级中学作为普通高中省级学科基地,坚持“三个第一”理念,全面践行“守正创新”的学科基地建设思路,以发展学生化学学科核心素养为主旨,设置满足学生多元发展需求的高中化学课程,坚持“活动育人”,强化实验教学,积极开展基于... 日照实验高级中学作为普通高中省级学科基地,坚持“三个第一”理念,全面践行“守正创新”的学科基地建设思路,以发展学生化学学科核心素养为主旨,设置满足学生多元发展需求的高中化学课程,坚持“活动育人”,强化实验教学,积极开展基于化学学科核心素养的评价,培养“会理解、富创意、有教养、能负责”的创新型学生。 展开更多
关键词 高中化学 化学学科核心素养 学生核心素养 学科基地 活动育人 创新型学生 多元发展 守正创新
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50%啶虫脒水分散粒剂在苹果上的残留试验
7
作者 秦兰香 丁明海 李秉衡 《中国食品》 2024年第6期126-128,共3页
啶虫脒又称莫比郎、金世纪、吡虫清、乙虫脒,为氯化烟碱吡啶类化合物,是一种新型广谱低毒杀虫剂,常用于防治果树、蔬菜、瓜类、小麦、水稻的蚜虫、粉虱、菜蛾等病虫害,具有药效快、用量少、持效期长的特点。《食品安全国家标准食品中农... 啶虫脒又称莫比郎、金世纪、吡虫清、乙虫脒,为氯化烟碱吡啶类化合物,是一种新型广谱低毒杀虫剂,常用于防治果树、蔬菜、瓜类、小麦、水稻的蚜虫、粉虱、菜蛾等病虫害,具有药效快、用量少、持效期长的特点。《食品安全国家标准食品中农药最大残留限量》(GB 2763-2021)中规定,苹果中啶虫脒的最大残留限量为0.8mg/kg。长期食用啶虫脒超标的食物,对人体健康有一定危害。本文研究了50%啶虫脒水分散粒剂在苹果上的残留情况,以期为该产品的安全使用提供科学参考。 展开更多
关键词 低毒杀虫剂 残留试验 最大残留限量 持效期 啶虫脒 吡啶类化合物 菜蛾 水分散粒剂
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新课程标准下高中音乐鉴赏教学研究
8
作者 杨甲伟 《新课程教学（电子版）》 2024年第3期94-96,共3页
音乐鉴赏是音乐课程的基础,是培养学生音乐审美能力的重要手段,高中音乐鉴赏教学是实施美育的重要途径,对培养学生感受审美能力、丰富情感、提高文化素养具有重要意义。新课程标准提出推进素质教育,加快构建新的基础教育课程体系。随着... 音乐鉴赏是音乐课程的基础,是培养学生音乐审美能力的重要手段,高中音乐鉴赏教学是实施美育的重要途径,对培养学生感受审美能力、丰富情感、提高文化素养具有重要意义。新课程标准提出推进素质教育,加快构建新的基础教育课程体系。随着新课程改革的推进,对高中音乐鉴赏教学提出更高的要求。目前高中音乐鉴赏教学存在许多问题,传统课程教学模式以教师为主导,忽视学生的主体地位,不能有效调动学生的学习积极性。新课程标准下教师要不断创新音乐鉴赏教学方式,提升学生的音乐鉴赏能力水平。本研究概述新课程标准对高中音乐鉴赏教学的要求,分析高中音乐鉴赏课堂教学中的问题,提出新课程标准下高中音乐鉴赏教学的有效策略。 展开更多
关键词 新课程标准 高中音乐 鉴赏教学
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新课改背景下提升高中生物教学效率的策略
9
作者 李宜辉 《新课程研究》 2024年第6期93-95,共3页
阅读与表达能力培养是新课改对高中生物教学提出的新要求、新任务。高中生物教师应以新课改为引领,积极探索提升高中生物阅读与表达能力的有效策略,不仅要提升学生生物技能,还要发展其核心素养。本文以新课改为导向,对高中生物培养学生... 阅读与表达能力培养是新课改对高中生物教学提出的新要求、新任务。高中生物教师应以新课改为引领,积极探索提升高中生物阅读与表达能力的有效策略,不仅要提升学生生物技能,还要发展其核心素养。本文以新课改为导向,对高中生物培养学生阅读与表达能力教学效率提升的价值和策略进行探索,以期为发展学生的阅读力、表达力,并为提高生物课堂教学质效提供参考。 展开更多
关键词 新课改 高中生物 教学效率
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参与式教学模式在高中生物教学中的应用
10
作者 李超 《新课程研究》 2024年第1期54-56,共3页
高中生物课程是高中教学的重要组成部分,教师在教学中要注重提高学生课堂学习的参与意识,引导学生主动参与到生物课程的学习中,使学生爱上生物学科,运用生物学科知识解决实际生活中的问题,实现知识的内化。
关键词 参与式教学 高中生物 教学应用
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论高中生物教学中学生学习兴趣的培养策略 被引量：3
11
作者 朱爱莲 《华夏教师》 2018年第15期23-23,共1页
目前我国的高中生物教学方面依然有很多问题存在,为了更好的解决这些问题,教师在教学的过程中,首先要培养起学生对生物学习的兴趣。本文立足于多年的高中生物教学经验,对高中生物教学过程中的问题以及学生学习兴趣的培养策略进行简要分析。
关键词 高中生物 学习兴趣 策略
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中学文学鉴赏不应回避“爱情问题” 被引量：1
12
作者 温德峰 《现代语文（理论研究）》 2005年第7期51-52,共2页
<普通高中语文课程标准>"课程目标"部分指出:"学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵.能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考.努... <普通高中语文课程标准>"课程目标"部分指出:"学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵.能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考.努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界." 展开更多
关键词 文学鉴赏 高中 语文 课程标准 “爱情问题” 课程目标
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加强中学班级管理的对策研究
13
作者 陈常进 《教育艺术》 2016年第3期51-51,共1页
班级管理是教育工作中最基本的也是最重要的一个环节,管理的质量直接影响到学校整个管理工作的全局。中学班级管理能够规范班级环境,使学生专心学习,有助于实现教学目标,提高学生的学习成绩,进一步促进学生充分、全面地发展。
关键词 班级管理工作 中学班主任 学习成绩 班级环境 教育工作 班主任教师 班主任队伍 学校班级 社会环境 消极被动
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高考中物质制备型实验题初探
14
作者 费立伟 《高中数理化》 2022年第18期77-78,共2页
物质制备型实验题是高考的热点题型,在选择题和主观性试题中均有出现,命题角度有仪器装置的选择、反应原理、实验步骤、基本实验操作、产率或产品质量分数计算、简单实验方案的设计及评价等.1考查重要无机物的制备【高考引航】无机物制... 物质制备型实验题是高考的热点题型,在选择题和主观性试题中均有出现,命题角度有仪器装置的选择、反应原理、实验步骤、基本实验操作、产率或产品质量分数计算、简单实验方案的设计及评价等.1考查重要无机物的制备【高考引航】无机物制备型高考题主要从以下方面考查:仪器的选择与识别,反应条件的控制。 展开更多
关键词 主观性试题 反应原理 仪器装置 基本实验操作 物质制备 实验步骤 高考 产品质量
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多媒体的运用让中学美术课堂更精彩
15
作者 朱艳 《中国校外教育（上旬）》 2013年第S1期304-304,共1页
高中美术欣赏课,通过欣赏和分析一些美术作品,能使学生初步感受美、欣赏美、表现美,陶冶审美情操。多媒体在教学中的整合和应用,具有高效率、大容量、良好视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点,有利于提高美术鉴赏课的... 高中美术欣赏课,通过欣赏和分析一些美术作品,能使学生初步感受美、欣赏美、表现美,陶冶审美情操。多媒体在教学中的整合和应用,具有高效率、大容量、良好视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点,有利于提高美术鉴赏课的课堂效率。 展开更多
关键词 高中美术鉴赏 多媒体技术 课堂教学
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关于平面向量共线问题的解法举例探究 被引量：1
16
作者 尹洁 《数理天地（高中版）》 2023年第13期18-19,共2页
平面向量共线问题的解法较多,常用的有三种:定理法、坐标法和结论法,适用于不同问题.探究学习中要注意解读方法,总结结论及构建思路,在此基础上进行训练强化.本文结合实例探究平面向量共线问题的三种解法.
关键词 平面向量 定理法 坐标法 结论法
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从绿色教育视角谈高中化学课堂教学
17
作者 王世民 《陕西教育（教学）》 2023年第5期44-46,共3页
绿色教育其实就是可持续发展、环境保护方面的教育,已纳入到常规教育之中,成为学科教学的一项基本任务,具有前瞻性、综合性与艺术性等特征。随着课改进程的深入,绿色教育已经成为教学中的“主旋律”,因而在高中化学教学中,教师同样可以... 绿色教育其实就是可持续发展、环境保护方面的教育,已纳入到常规教育之中,成为学科教学的一项基本任务,具有前瞻性、综合性与艺术性等特征。随着课改进程的深入,绿色教育已经成为教学中的“主旋律”,因而在高中化学教学中,教师同样可以从绿色教育视角切入,找准课堂改革新方向,优化教学流程与改进教学方式,在提升学生化学综合素质的同时,促使学生养成低碳、环保、绿色等良好习惯,自觉爱护环境。然而在实践中,高中化学课堂教学存在着教学目标不明确、教学形式单一等问题,制约了绿色教育理念与化学教学的融合,为此,教师应从具体问题出发,改进教学方法,真正地在化学教学中落实绿色教育理念。 展开更多
关键词 高中化学教学 绿色教育理念 常规教育 教育视角 良好习惯 可持续发展 教学流程 环境保护
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高考热点滴定试题研究
18
作者 王培波 《高中数理化》 2023年第4期56-59,共4页
滴定是化学研究中的定量分析实验,在近年的高考命题中备受重视,虽然中学化学主要学习中和滴定,但考题还拓展到氧化还原滴定、沉淀滴定等.本文汇总研究了全国各地高考命题中涉及滴定的考题,归纳出了5个方面的命题热点.
关键词 高考命题 中学化学 氧化还原滴定 试题研究 中和滴定 沉淀滴定 高考热点 考题
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基于智慧课堂技术的高中数学核心素养提升路径
19
作者 刘进 《山东教育》 2023年第35期39-40,共2页
高中数学课堂是在特定的教育空间里、稳定的教育阶段内,聚焦高中数学的教学目标和素养内涵,调配相关教育资源,运用现代化技术手段,通过发掘学生的潜力、引导学生思维方向,不断提高高中数学核心素养。在一定程度上看,数学课堂是对学生智... 高中数学课堂是在特定的教育空间里、稳定的教育阶段内,聚焦高中数学的教学目标和素养内涵,调配相关教育资源,运用现代化技术手段,通过发掘学生的潜力、引导学生思维方向,不断提高高中数学核心素养。在一定程度上看,数学课堂是对学生智慧进行启迪、研发、培育的场所,需要运用智慧的元素,加强对数学学科核心素养的培养。这里面不仅需要将智慧类别对应高中生的核心素养,也需要在合理素养的培育导向下突显智慧课堂的特征,还需要运用信息化手段,构建培育的策略,提高启智成效。 展开更多
关键词 现代化技术手段 智慧课堂 核心素养 提升路径 高中数学课堂 启智 思维方向 教育资源
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走进“硼”友,探寻硼的命题密码
20
作者 丁修苓 《高中数理化》 2023年第20期45-48,共4页
虽然教材中没有专门对硼及硼酸的相关性质进行介绍,但近年高考中多次出现以硼及其化合物为载体的试题,这些试题往往结合新情境、新结构信息考查元素及其化合物知识、氧化还原反应原理、化学平衡及其移动原理等相关知识,一般以选择题、... 虽然教材中没有专门对硼及硼酸的相关性质进行介绍,但近年高考中多次出现以硼及其化合物为载体的试题,这些试题往往结合新情境、新结构信息考查元素及其化合物知识、氧化还原反应原理、化学平衡及其移动原理等相关知识,一般以选择题、工艺流程题、实验综合题等形式呈现.下面通过高考命题热点对硼及其化合物的知识进行剖析. 展开更多
关键词 新情境 氧化还原反应 化学平衡 工艺流程题 元素及其化合物 选择题 命题热点 实验综合题
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