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新课程背景下课堂教学评价体系之构建 |
韩梅
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《中学生物学》
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2006 |
1
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2
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整合多方教育资源 锻造特色校本课程 |
刘磊
邓淇
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《基础教育参考》
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2014 |
0 |
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3
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依据课后练习 助推文本解读——以《最后一片叶子》的教学为例 |
颜雯
单波
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《基础教育课程》
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2015 |
0 |
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4
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课堂教学应警惕教师的“霸权主义” |
李跃
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《江苏教育》
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2017 |
1
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5
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有所畏方能有所为——敬畏感教育在道德与法治教学中的实施 |
李丽
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《山东教育》
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2018 |
0 |
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6
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车厢里的“争执” |
贺成金
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《新课程研究(下旬)》
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2007 |
0 |
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7
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科学渗透“史料”、“史家”、“史观”——我的创编题目的心得 |
张伟
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《中学政史地(教学指导)》
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2010 |
0 |
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8
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车厢里的“争执” |
贺成金
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2008 |
0 |
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9
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进一步提高学生的参与度——也谈改进《食物的营养》的教学 |
王岩
付国华
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《湖北教育(科学课)》
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1999 |
0 |
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10
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六年制第十册第三单元综合检测 |
傅国华
孙晋伟
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《小学生课程辅导(数学辅导版)》
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2003 |
0 |
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“年轮”教学中的几个问题 |
渠宏
刘成喜
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《生物学教学》
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1995 |
0 |
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12
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一道2009年高考数列不等式试题的几种简捷证法 |
刘金
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《数学通讯(教师阅读)》
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2009 |
0 |
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13
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关于水的考点透视 |
王锦科
张兆宽
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《数理化学习(初中版)》
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2003 |
0 |
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14
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“例谈发展课本例习题的常用策略”中两个结论的订正 |
刘金
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《数学通讯(教师阅读)》
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2011 |
0 |
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15
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考试命题改革引起的反响与思考 |
渠开选
傅国华
阎德好
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《人民教育》
北大核心
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2001 |
0 |
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16
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细化探究过程 拉长认知链条——“认识厘米”教学实录与评析 |
孙玉
付国华
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《中小学数学(小学版)》
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2014 |
0 |
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17
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“三角形内角和”教学实录与评析 |
张彤彤
付国华
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《中小学数学(小学版)》
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2011 |
0 |
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18
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喜看今年试卷好 |
李秋芳
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《思想政治课教学》
北大核心
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1994 |
0 |
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也评2007年中考物理试题 |
王家伟
黄继奎
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《中学物理教学参考》
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2007 |
0 |
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