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师专数学系《概率论与数理统计》课程教学的改革实践 被引量：6
1
作者 朱松涛 《数学通报》 1998年第4期25-28,共4页
师专数学系《概率论与数理统计》课程教学的改革实践＊朱松涛执笔（山东省济宁师专数学系２７２１２５）＊本文是国家教委下达，世界银行贷款“师范教育发展”改革项目ＪＧ１４８课题报告之一１引言概率论与数理统计是研究随机现象数量... 师专数学系《概率论与数理统计》课程教学的改革实践＊朱松涛执笔（山东省济宁师专数学系２７２１２５）＊本文是国家教委下达，世界银行贷款“师范教育发展”改革项目ＪＧ１４８课题报告之一１引言概率论与数理统计是研究随机现象数量规律的一门数学分支，它是师专数学系... 展开更多
关键词 概率论 数理统计 课程教学 教学改革
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“2+3=8”的启示
2
作者 孔凡哲 《中等数学》 北大核心 1995年第4期17-18,共2页
电视连续剧《请拔315》中曾出现过一道耐人寻味的难题:试设法将2+3=8变成一个等式。答案竟出乎意料简单——取一面镜子立于5+3=8(像)2+3=8之上(如图所——(反射镜)示),镜中的式子就是等式2+3=5(物)(5+3=8)。 笔者观后,感想颇多,
关键词 反射镜 启示 数学竞赛 展开式 国际数学奥林匹克 CAUCHY不等式 关系映射 电视连续剧 数学解题 中学教学
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关于平方和分解式中二次型秩数的计算
3
作者 朱松涛 《五邑大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第2期38-41,共4页
引用矩阵的有关理论，给出了平方和分解式中二次型秩数的计算方法。
关键词 平方和分解 矩阵 二次型 秩数 计算 检验
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构造单调数列证明一类不等式
4
作者 朱松涛 《数理化学习（高中版）》 2000年第4期11-12,共2页
与自然数n有关的不等式，一般证明方法是数学归纳法．如果抛开思维定势，根据要证不等式的整体结构特征，适当构造数列，运用数列的单调性，则可使不等式的证明得以简捷、快速地解决．
关键词 不等式 证明方法 单调数列 自然数 单调性 数学归纳法 思维定势 构造 一般
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