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引导想象训练对抑郁症患者希望水平、应对方式及负性情绪的影响 被引量：3
1
作者 孙艳 张蕾 +3 位作者 刁艳云 常晓 王春霞 薄丽娜 《中国医药导报》 CAS 2023年第17期170-173,共4页
目的探讨引导想象训练对抑郁症患者希望水平、应对方式及负性情绪的影响。方法选取2021年2月至2022年2月山东省淄博市精神卫生中心收治的100例男性抑郁症患者,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用抑郁症常规护理,观... 目的探讨引导想象训练对抑郁症患者希望水平、应对方式及负性情绪的影响。方法选取2021年2月至2022年2月山东省淄博市精神卫生中心收治的100例男性抑郁症患者,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用抑郁症常规护理,观察组在常规护理基础上进行引导想象训练。干预4周后,比较两组干预前后希望水平、应对方式及焦虑抑郁程度。结果干预4周后,两组现实和未来的态度、采用积极行动、与他人保持亲密关系评分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预4周后,两组积极应对、消极应对评分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预4周后,两组焦虑、抑郁评分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论引导想象训练可提高抑郁症患者希望水平,增强应对疾病能力,减轻焦虑抑郁程度。 展开更多
关键词 引导想象训练 抑郁 希望水平 应对方式
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