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课程标准实验教科书几何内容的特点和问题
被引量:
3
1
作者
任景业
孔凡哲
《数学教学》
2005年第6期10-13,34,共5页
自2001年9月义务教育课程标准数学实验教科书正式投入实验以来,广大中小学教师对数学课程标准实验教科书的态度也由最初的“新奇”转入“挑剔”,不唯上,不唯书,开始用自己的眼光重新审视教科书,用自己的标准重新衡量新教科书,有...
自2001年9月义务教育课程标准数学实验教科书正式投入实验以来,广大中小学教师对数学课程标准实验教科书的态度也由最初的“新奇”转入“挑剔”,不唯上,不唯书,开始用自己的眼光重新审视教科书,用自己的标准重新衡量新教科书,有的教师和专家提出了许多异议,这是课程改革得到各界人员普遍关注的表征之一,也是课程、
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关键词
教科书
特点
几何
数学课程标准
2001年
中小学教师
数学实验
义务教育
课程改革
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职称材料
Autocad Plant 3D在制浆造纸工厂设计中的应用
被引量:
1
2
作者
周元星
《湖南造纸》
2015年第4期7-9,共3页
介绍了三维工厂设计软件在国内外的发展情况,重点对Autocad Plant 3D软件的特点和优势进行了介绍,同时阐述了未来制浆造纸工厂设计的发展趋势。
关键词
三维工厂设计
AUTOCAD
PLANT
3D
制浆造纸工厂
设计应用
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职称材料
让学生体会数学的价值
被引量:
1
3
作者
任景业
《数学教学》
2002年第3期25-29,共5页
《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)对教材的编写及教师的教学提出了明确的要求:“教材所选择的素材应尽量来源于自然、社会与科学中的现象和实际问题,应当反映一定的数学价值”,“
关键词
学生
数学
价值
数学教学
下载PDF
职称材料
利用模型法解决地磁场难题
4
作者
徐颖
《实验教学与仪器》
2013年第12期31-31,共1页
在初中物理教学中,因为地磁场的内容很抽象,所以学生很难理解,往往死记硬背结论。为此,教师可以采用模型法,将抽象的地磁场问题具体化,从而轻松解决教学中的这一难点。笔者下面对这一问题进行简要分析。
关键词
地磁场
模型法
初中物理教学
利用
死记硬背
磁场问题
抽象
学生
原文传递
“平移与旋转”练习题
5
作者
任景业
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第10期35-37,共3页
关键词
“平移与旋转”
练习题
初中
教学
数学
几何
解题
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职称材料
新形式下语文教师行为初探
6
作者
陈洪春
耿长青
《中国校外教育》
2007年第2期6-6,共1页
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“学生是语文学习的主人”。这一理念的提出,
关键词
语文教师
语文学习
师生
创新
语文教学
分科教学法
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职称材料
耐人寻味的图案——五角星
7
作者
任景业
《时代数学学习(8年级)》
2005年第1期37-42,共6页
关键词
五角星
初二
数学教学
教学参考
数学史
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职称材料
“公鸡归纳法”
8
作者
任景业
《初中生数学学习(初一版)》
2004年第4期13-15,共3页
关键词
“公鸡归纳法”
不完全归纳法
初中
数学
数学思想方法
下载PDF
职称材料
有趣的五圆分割问题
9
作者
任景业
《初中生数学学习(初二版)》
2004年第9期22-24,共3页
提起“圆”,人们万千宠爱于一身,谈到“五”,艺术家们把与“五”有关的对称图形当做宠儿.“五”和“圆”
关键词
五圆分割问题
初中
数学
解题方法
下载PDF
职称材料
谈班级管理中的民主与平等
10
作者
徐风民
纪桂芹
《中国科教创新导刊》
2007年第19期171-,共1页
对于教师而言,班级管理是一门必须用心去理解与掌握的艺术。作为班级的"管理者"——班主任应该如何实践这门艺术?身为多年从事班主任工作的基层教师,我想结合自己的切身实践,谈谈在师生中营造民主与平等的氛围对于做好班级管...
对于教师而言,班级管理是一门必须用心去理解与掌握的艺术。作为班级的"管理者"——班主任应该如何实践这门艺术?身为多年从事班主任工作的基层教师,我想结合自己的切身实践,谈谈在师生中营造民主与平等的氛围对于做好班级管理工作的意义。
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关键词
班级管理
民主
平等
素质教育
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职称材料
开心角趣题四则
11
作者
贾清召
《初中生数学学习(初一版)》
2004年第7期12-12,32,共2页
关键词
初一
数学
练习题
参考答案
下载PDF
职称材料
中国选择马克思主义的历史必然性
12
作者
王红霞
金庆峰
《延边党校学报》
2018年第4期18-22,共5页
马克思主义是19世纪40年代创立于欧洲的关于无产阶级解放全人类的学说,它最终成为中国人民在20世纪初的历史选择,并不是一种偶然而是有其深刻的社会历史条件。旧民主主义革命理论的破产是先决条件,马克思主义本身的科学性、真理性和革...
马克思主义是19世纪40年代创立于欧洲的关于无产阶级解放全人类的学说,它最终成为中国人民在20世纪初的历史选择,并不是一种偶然而是有其深刻的社会历史条件。旧民主主义革命理论的破产是先决条件,马克思主义本身的科学性、真理性和革命性是根本原因,新文化运动的推动是思想启蒙,中国五四运动的影响是内部因素。
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关键词
中国
马克思主义
历史必然性
原文传递
对《义务教育阶段国家数学课程标准》的几点认识
被引量:
2
13
作者
任景业
李淑华
《中学数学教学参考》
2001年第6期35-36,共2页
关键词
国家数学课程标准
数学交流
义务教育阶段
几点认识
原文传递
黄金分割及黄金图形
被引量:
1
14
作者
韩玉海
王立华
《中学生数学(初中版)》
2006年第20期6-,共1页
一、谈谈黄金分割如果点C把线段AB分成两条线段AC和BC,AC/AB=BC/AC,那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点。
关键词
中末比
黄金三角形
勾股定理
黄金矩形
正五边形
原文传递
代数式“典型错例”剖析
15
作者
韩玉海
《数理化学习(初中版)》
2003年第11期23-24,共2页
初学代数式时,对于代数式的读与写,有时出现这样或那样的错误,下面举例说明.
关键词
代数式
错解分析
初中
数学
原文传递
一题四答案,为何各不同
16
作者
韩玉海
路倩
《中学生数学(初中版)》
2009年第1期7-8,共2页
题目 如图1,在一个房间内,有一个梯子斜靠在墙上,梯子顶端距离地面的垂直距离MA为am,此时梯子的倾斜角为75°,如果梯子底端不动,顶端靠在对面墙上,此时梯子顶端距地面的垂直距离NB为bm,梯子的倾斜角为45°,则这问房子...
题目 如图1,在一个房间内,有一个梯子斜靠在墙上,梯子顶端距离地面的垂直距离MA为am,此时梯子的倾斜角为75°,如果梯子底端不动,顶端靠在对面墙上,此时梯子顶端距地面的垂直距离NB为bm,梯子的倾斜角为45°,则这问房子的宽AB是多少米?
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关键词
垂直距离
倾斜角
地面
原文传递
题名
课程标准实验教科书几何内容的特点和问题
被引量:
3
1
作者
任景业
孔凡哲
机构
山东省茌平实验中学
东北师范大学教育科学学院
出处
《数学教学》
2005年第6期10-13,34,共5页
文摘
自2001年9月义务教育课程标准数学实验教科书正式投入实验以来,广大中小学教师对数学课程标准实验教科书的态度也由最初的“新奇”转入“挑剔”,不唯上,不唯书,开始用自己的眼光重新审视教科书,用自己的标准重新衡量新教科书,有的教师和专家提出了许多异议,这是课程改革得到各界人员普遍关注的表征之一,也是课程、
关键词
教科书
特点
几何
数学课程标准
2001年
中小学教师
数学实验
义务教育
课程改革
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
Autocad Plant 3D在制浆造纸工厂设计中的应用
被引量:
1
2
作者
周元星
机构
山东省
茌平
县
实验
中学
出处
《湖南造纸》
2015年第4期7-9,共3页
文摘
介绍了三维工厂设计软件在国内外的发展情况,重点对Autocad Plant 3D软件的特点和优势进行了介绍,同时阐述了未来制浆造纸工厂设计的发展趋势。
关键词
三维工厂设计
AUTOCAD
PLANT
3D
制浆造纸工厂
设计应用
Keywords
plant 3D design
Autocad Plant 3D
pulp and paper mill
application of design
分类号
TS218 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
让学生体会数学的价值
被引量:
1
3
作者
任景业
机构
山东省
茌平
县
实验
中学
出处
《数学教学》
2002年第3期25-29,共5页
文摘
《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)对教材的编写及教师的教学提出了明确的要求:“教材所选择的素材应尽量来源于自然、社会与科学中的现象和实际问题,应当反映一定的数学价值”,“
关键词
学生
数学
价值
数学教学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
利用模型法解决地磁场难题
4
作者
徐颖
机构
山东省
茌平
县
实验
中学
出处
《实验教学与仪器》
2013年第12期31-31,共1页
文摘
在初中物理教学中,因为地磁场的内容很抽象,所以学生很难理解,往往死记硬背结论。为此,教师可以采用模型法,将抽象的地磁场问题具体化,从而轻松解决教学中的这一难点。笔者下面对这一问题进行简要分析。
关键词
地磁场
模型法
初中物理教学
利用
死记硬背
磁场问题
抽象
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“平移与旋转”练习题
5
作者
任景业
机构
山东省茌平实验中学
出处
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第10期35-37,共3页
关键词
“平移与旋转”
练习题
初中
教学
数学
几何
解题
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新形式下语文教师行为初探
6
作者
陈洪春
耿长青
机构
山东省茌平实验中学
出处
《中国校外教育》
2007年第2期6-6,共1页
文摘
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“学生是语文学习的主人”。这一理念的提出,
关键词
语文教师
语文学习
师生
创新
语文教学
分科教学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
耐人寻味的图案——五角星
7
作者
任景业
机构
山东省茌平实验中学
出处
《时代数学学习(8年级)》
2005年第1期37-42,共6页
关键词
五角星
初二
数学教学
教学参考
数学史
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“公鸡归纳法”
8
作者
任景业
机构
山东省茌平实验中学
出处
《初中生数学学习(初一版)》
2004年第4期13-15,共3页
关键词
“公鸡归纳法”
不完全归纳法
初中
数学
数学思想方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
有趣的五圆分割问题
9
作者
任景业
机构
山东省
茌平
县
实验
中学
出处
《初中生数学学习(初二版)》
2004年第9期22-24,共3页
文摘
提起“圆”,人们万千宠爱于一身,谈到“五”,艺术家们把与“五”有关的对称图形当做宠儿.“五”和“圆”
关键词
五圆分割问题
初中
数学
解题方法
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈班级管理中的民主与平等
10
作者
徐风民
纪桂芹
机构
山东省
茌平
县
实验
中学
地理组
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第19期171-,共1页
文摘
对于教师而言,班级管理是一门必须用心去理解与掌握的艺术。作为班级的"管理者"——班主任应该如何实践这门艺术?身为多年从事班主任工作的基层教师,我想结合自己的切身实践,谈谈在师生中营造民主与平等的氛围对于做好班级管理工作的意义。
关键词
班级管理
民主
平等
素质教育
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
开心角趣题四则
11
作者
贾清召
机构
山东省
茌平
县
实验
中学
初一(
出处
《初中生数学学习(初一版)》
2004年第7期12-12,32,共2页
关键词
初一
数学
练习题
参考答案
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中国选择马克思主义的历史必然性
12
作者
王红霞
金庆峰
机构
聊城大学马克思主义学院
山东省
茌平
县
实验
中学
出处
《延边党校学报》
2018年第4期18-22,共5页
基金
聊城大学校级科研项目"新媒体环境下高校思想政治教育的理论与实践研究"(项目编号:32102151)
2017年山东省高校人文社会科学研究计划(思想政治教育研究)资助经费项目"新时代高校思想政治教育理论与实践研究"(项目编号:J17ZZ37)的研究成果
文摘
马克思主义是19世纪40年代创立于欧洲的关于无产阶级解放全人类的学说,它最终成为中国人民在20世纪初的历史选择,并不是一种偶然而是有其深刻的社会历史条件。旧民主主义革命理论的破产是先决条件,马克思主义本身的科学性、真理性和革命性是根本原因,新文化运动的推动是思想启蒙,中国五四运动的影响是内部因素。
关键词
中国
马克思主义
历史必然性
分类号
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
原文传递
题名
对《义务教育阶段国家数学课程标准》的几点认识
被引量:
2
13
作者
任景业
李淑华
机构
山东省茌平实验中学
山东省
济宁师专附中
出处
《中学数学教学参考》
2001年第6期35-36,共2页
关键词
国家数学课程标准
数学交流
义务教育阶段
几点认识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
黄金分割及黄金图形
被引量:
1
14
作者
韩玉海
王立华
机构
山东省
茌平
县
实验
中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2006年第20期6-,共1页
文摘
一、谈谈黄金分割如果点C把线段AB分成两条线段AC和BC,AC/AB=BC/AC,那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点。
关键词
中末比
黄金三角形
勾股定理
黄金矩形
正五边形
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
代数式“典型错例”剖析
15
作者
韩玉海
机构
山东省
茌平
县
实验
中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第11期23-24,共2页
文摘
初学代数式时,对于代数式的读与写,有时出现这样或那样的错误,下面举例说明.
关键词
代数式
错解分析
初中
数学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一题四答案,为何各不同
16
作者
韩玉海
路倩
机构
山东省
茌平
县
实验
中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2009年第1期7-8,共2页
文摘
题目 如图1,在一个房间内,有一个梯子斜靠在墙上,梯子顶端距离地面的垂直距离MA为am,此时梯子的倾斜角为75°,如果梯子底端不动,顶端靠在对面墙上,此时梯子顶端距地面的垂直距离NB为bm,梯子的倾斜角为45°,则这问房子的宽AB是多少米?
关键词
垂直距离
倾斜角
地面
分类号
TN828.5 [电子电信—信息与通信工程]
TU767.4 [建筑科学—建筑技术科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程标准实验教科书几何内容的特点和问题
任景业
孔凡哲
《数学教学》
2005
3
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职称材料
2
Autocad Plant 3D在制浆造纸工厂设计中的应用
周元星
《湖南造纸》
2015
1
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职称材料
3
让学生体会数学的价值
任景业
《数学教学》
2002
1
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职称材料
4
利用模型法解决地磁场难题
徐颖
《实验教学与仪器》
2013
0
原文传递
5
“平移与旋转”练习题
任景业
《初中生数学学习(初二版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
6
新形式下语文教师行为初探
陈洪春
耿长青
《中国校外教育》
2007
0
下载PDF
职称材料
7
耐人寻味的图案——五角星
任景业
《时代数学学习(8年级)》
2005
0
下载PDF
职称材料
8
“公鸡归纳法”
任景业
《初中生数学学习(初一版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
9
有趣的五圆分割问题
任景业
《初中生数学学习(初二版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
10
谈班级管理中的民主与平等
徐风民
纪桂芹
《中国科教创新导刊》
2007
0
下载PDF
职称材料
11
开心角趣题四则
贾清召
《初中生数学学习(初一版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
12
中国选择马克思主义的历史必然性
王红霞
金庆峰
《延边党校学报》
2018
0
原文传递
13
对《义务教育阶段国家数学课程标准》的几点认识
任景业
李淑华
《中学数学教学参考》
2001
2
原文传递
14
黄金分割及黄金图形
韩玉海
王立华
《中学生数学(初中版)》
2006
1
原文传递
15
代数式“典型错例”剖析
韩玉海
《数理化学习(初中版)》
2003
0
原文传递
16
一题四答案,为何各不同
韩玉海
路倩
《中学生数学(初中版)》
2009
0
原文传递
已选择
0
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