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创新实验设计 探究动能定理
1
作者 于晓宁 《高中数理化》 2024年第4期36-38,共3页
探究动能定理既是高中物理中一个重要的探究性实验,也是一个验证性实验.教材中设计方案如图1所示,通过改变相同的橡皮筋的条数即改变拉力对小车做的功,测出相应小车最终获得的速度,再通过数据分析达到实验探究的目的.本文通过改变实验... 探究动能定理既是高中物理中一个重要的探究性实验,也是一个验证性实验.教材中设计方案如图1所示,通过改变相同的橡皮筋的条数即改变拉力对小车做的功,测出相应小车最终获得的速度,再通过数据分析达到实验探究的目的.本文通过改变实验原理、实验条件、实验器材,创新实验设计,探究动能定理. 展开更多
关键词 高中物理 动能定理 验证性实验 实验器材 橡皮筋 数据分析 探究性实验 实验探究
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关于合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究 被引量：1
2
作者 陈喜松 《数理天地（高中版）》 2024年第6期55-57,共3页
在高中物理教学中,合作学习能够通过生生互动的形式启发学生思考,鼓励学生发散思维,能使学生始终保持对物理学习的热情.本文对合作学习在高中物理教学中的应用理论进行阐述,结合教学实践讨论合作学习的构建策略,旨在为一线高中物理教师... 在高中物理教学中,合作学习能够通过生生互动的形式启发学生思考,鼓励学生发散思维,能使学生始终保持对物理学习的热情.本文对合作学习在高中物理教学中的应用理论进行阐述,结合教学实践讨论合作学习的构建策略,旨在为一线高中物理教师的教学改革工作提供借鉴与参考. 展开更多
关键词 合作学习 高中物理 课堂教学
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核心素养视域下高中化学教学中项目化教学策略
3
作者 赵倩 《当代教育家（下半月）》 2024年第9期47-50,共4页
在新课程改革背景下,培养学生的核心素养已成为当前教育的重要目标。化学学科核心素养作为学生应当具备的关键能力和必备品格,其培养需要创新教学方法和策略。项目化教学作为一种以学生为中心、强调实践探究的教学模式,与化学学科特点... 在新课程改革背景下,培养学生的核心素养已成为当前教育的重要目标。化学学科核心素养作为学生应当具备的关键能力和必备品格,其培养需要创新教学方法和策略。项目化教学作为一种以学生为中心、强调实践探究的教学模式,与化学学科特点和核心素养培养要求高度契合。然而,如何在高中化学教学中有效实施项目化教学,充分发挥其在培养学生核心素养方面的优势,仍是当前亟须研究的问题。本文旨在探讨核心素养视域下高中化学教学中项目化教学的必要性,分析其在培养学生科学探究能力、创新思维和社会责任感等方面的优势,并提出具体的教学策略,为高中化学教师开展项目化教学提供理论指导和实践参考。 展开更多
关键词 高中化学教学 核心素养 实践探究 项目化教学 以学生为中心 教学策略 创新思维 科学探究能力
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核心素养理念下高中数学单元教学策略研究
4
作者 任春洁 《课堂内外（高中版）》 2024年第37期45-47,共3页
单元教学是教育改革下的新模式,它主张从单元整体出发对学生进行教学,能够让学生在建构知识的同时把握好知识点之间的联系,构建完善的知识体系;有助于发展学生的核心素养,解决学生以往碎片化学习数学的问题。为了确保这一教学策略的有... 单元教学是教育改革下的新模式,它主张从单元整体出发对学生进行教学,能够让学生在建构知识的同时把握好知识点之间的联系,构建完善的知识体系;有助于发展学生的核心素养,解决学生以往碎片化学习数学的问题。为了确保这一教学策略的有效应用,文章以高中数学教学为例,从核心素养理念的视角出发,就如何高效开展高中数学单元教学进行实践分析。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 单元教学
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内控机制在学校食堂财务管理工作中的影响研究 被引量：3
5
作者 刘俊刚 《经济管理文摘》 2020年第4期76-77,共2页
本文在研究中以学校食堂财务管理内控机制为核心,分析内控机制在学校食堂财务管理工作中的影响,明确学校食堂财务管理中的风险点,制定有效对控制措施,形成完善的学校食堂财务管理内控机制,提高管理效率,进而促进学校食堂的长久发展,并... 本文在研究中以学校食堂财务管理内控机制为核心,分析内控机制在学校食堂财务管理工作中的影响,明确学校食堂财务管理中的风险点,制定有效对控制措施,形成完善的学校食堂财务管理内控机制,提高管理效率,进而促进学校食堂的长久发展,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。 展开更多
关键词 内控机制 学校食堂 财务管理
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在高中物理实验教学中培养学生创新思维的实践研究
6
作者 李青青 《世纪之星—高中版》 2022年第4期151-153,共3页
物理这门学科本身有着较强的综合性和抽象性,在对学生的创新思维培养上发挥着积极作用。实验是学习和探究物理知识的重要手段,也是落实学生科学探究能力和创新能力培养的有效途径。不过受制于传统教育思想,在当前高中物理实验教学中依... 物理这门学科本身有着较强的综合性和抽象性,在对学生的创新思维培养上发挥着积极作用。实验是学习和探究物理知识的重要手段,也是落实学生科学探究能力和创新能力培养的有效途径。不过受制于传统教育思想,在当前高中物理实验教学中依旧盛行“考试至上”之风,师生只关注考点,对于创新思维能力的发展相对忽视,导致学生只能循规蹈矩的完成物理实验,缺乏对物理问题创造性思考和解决的能力,给学生的物理学习带来不利影响。鉴于此,本文主要基于高中物理教师视角,就如何在实验教学中落实学生创新思维培养进行了简要分析。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 创新思维
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部分高中生物实验教学现状分析
7
作者 孙霞 《读与写（下旬）》 2021年第9期126-126,共1页
在国家制定了新型的教学制度后,各地学校都大力改革教学方式,要求教师在高中生物实验教学中,给学生留有部分课堂实验时间,促使学生在实践探索中提升对该课知识的掌握程度。本文主要对部分高中生物实验教学现状进行浅析。
关键词 高中生物 实验教学 现状
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现代信息技术运用于高中语文作文教学的策略研究
8
作者 王晓华 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第2期72-75,共4页
在高中的语文课里,作文是最重要的部分之一。特别在新高考当中,对于作文也提出了全新的要求,需要让学生们一方面能够从作文当中表达出自己的真情实感,另一方面也能够在作文当中体现出自身的创意。从这一点可以看出,高中语文教师的作文... 在高中的语文课里,作文是最重要的部分之一。特别在新高考当中,对于作文也提出了全新的要求,需要让学生们一方面能够从作文当中表达出自己的真情实感,另一方面也能够在作文当中体现出自身的创意。从这一点可以看出,高中语文教师的作文教学观也必须做到与时俱进才能符合新高考的需要。随着时代的发展,中学语文作文教学中开始大量地运用现代化的信息技术。信息技术在高中语文写作教学中的作用进行了探讨,并提出了一些教学策略。 展开更多
关键词 现代信息技术 高中语文 作文教学 策略
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新课程中高中数学情境创设的理性思考
9
作者 王英迪 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期146-148,共3页
随着新课程改革的推进,高中数学情境创设已经成为了高中数学教学的重要组成部分。情境创设作为基于问题的学习方法,不仅能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识,还能够培养学生的数学思维能力、实际应用能力和自主学习能力。然而,在情境... 随着新课程改革的推进,高中数学情境创设已经成为了高中数学教学的重要组成部分。情境创设作为基于问题的学习方法,不仅能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识,还能够培养学生的数学思维能力、实际应用能力和自主学习能力。然而,在情境创设实践过程中,我们也面临着一些问题和挑战。情境创设是新课程改革中的一种教育方式,它是将学生置身于一个具有真实性的情境中,使其在情境中学习、探究和实践。本文针对高中数学情境创设在新课程中的重要性和实践中所面临的问题和挑战,提出了相应的对策,以期为高中数学情境创设的持续发展提供更好的保障。 展开更多
关键词 新课程 高中数学 情境创设 理性思考
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过程写作教学法在高中语文教学中的应用
10
作者 张文峰 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第2期127-130,共4页
写作对应的语言输出的过程,是学生语言综合能力的重要体现。提升语文写作教学有效性,对于学生语言学习能力的提升有着重大意义。但受限于传统教育思想,当前高中语文写作教学有着较大封闭性,不利于学生写作思维能力的发展。而过程写作教... 写作对应的语言输出的过程,是学生语言综合能力的重要体现。提升语文写作教学有效性,对于学生语言学习能力的提升有着重大意义。但受限于传统教育思想,当前高中语文写作教学有着较大封闭性,不利于学生写作思维能力的发展。而过程写作教学法有着较强的先进性,将其运用到高中语文教学中,能够促使教师更关注学生的写作过程,通过对学生写作过程的优化指导,发展学生的写作思维能力,提升学生的写作水平。因此,本文主要以过程写作教学法为例,就如何实现高中语文教学创新进行了简要分析。 展开更多
关键词 高中语文 过程写作教学法 课堂教学 应用策略
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谈群文阅读在高中语文教学中的价值与意义
11
作者 王凌艳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第2期68-71,共4页
“群文阅读”对于高中语文阅读教学来说,是一种能够促进素质教育转型的有效方式。在素质教育的理念下,教师需积极地运用这种模式。它并不仅仅是要扩充学生的阅读面,更是要促进学生通过扩展阅读视野来促使他们在阅读当中建立起更多的体... “群文阅读”对于高中语文阅读教学来说,是一种能够促进素质教育转型的有效方式。在素质教育的理念下,教师需积极地运用这种模式。它并不仅仅是要扩充学生的阅读面,更是要促进学生通过扩展阅读视野来促使他们在阅读当中建立起更多的体会和感悟,培养他们的阅读核心素养。下面就针对群文阅读在高中语文教学当中的主要价值和主要意义,进行一些分析。 展开更多
关键词 素质教育理念 高中语文 群文阅读教学 策略
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高中语文古诗词“情境化”教学策略研究
12
作者 于美玲 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第2期80-83,共4页
在基于新课程改革的目标,高中语文古诗词教学也要做到“情境化”。对于高中语文古诗词来说,“情境化”给教学带来了很多变化,从教学思路到课堂模式的要求都跟从前大不相同。为此,有的学校和教师积极地适应这种变化,积极地推动教学方式... 在基于新课程改革的目标,高中语文古诗词教学也要做到“情境化”。对于高中语文古诗词来说,“情境化”给教学带来了很多变化,从教学思路到课堂模式的要求都跟从前大不相同。为此,有的学校和教师积极地适应这种变化,积极地推动教学方式的转轨。也有的学校和教师未能及时去适应这种变化,导致了教学方式仍然较为落后。本文讨论“情境化”要求下高中语文古诗词教学的新变化,分析“情境化”下高中语文古诗词教学的应对方式。 展开更多
关键词 高中语文 古诗词 “情境化”教学策略 研究
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高中语文情境教学的实践与探索
13
作者 王晓腾 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第2期76-79,共4页
高中语文情境教学是新课改下所提倡的一种教学新理念,要求教师结合新课标要求、教材特点来围绕着学习任务群来为学生创设出能够切实引发学生积极实践及思考的学习情境,是增强学生学习体验、发展学生高阶思维的有效措施,也是对传统语文... 高中语文情境教学是新课改下所提倡的一种教学新理念,要求教师结合新课标要求、教材特点来围绕着学习任务群来为学生创设出能够切实引发学生积极实践及思考的学习情境,是增强学生学习体验、发展学生高阶思维的有效措施,也是对传统语文教学课堂的创新实践。为了将其价值有效发挥出来,本文也就高中语文情境教学的实践展开了探索。 展开更多
关键词 高中 语文 情境教学
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探究时间轴在初中历史课堂上的实践
14
作者 张晓艳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第7期98-100,共3页
在初中历史的课堂教学中,学生在刚开始接触历史学科时会因为第一次学习而产生学习的兴趣,但这种兴趣是非常短暂的,不利于学生进行长期历史学科的学习,教师在进行历史课堂的教学时,需要对传统的课堂教学方法进行改革,找到适合学生学习的... 在初中历史的课堂教学中,学生在刚开始接触历史学科时会因为第一次学习而产生学习的兴趣,但这种兴趣是非常短暂的,不利于学生进行长期历史学科的学习,教师在进行历史课堂的教学时,需要对传统的课堂教学方法进行改革,找到适合学生学习的教学方法。时间轴的创建可以让学生清晰地将历史知识进行整合,帮助学生提高知识的理解。因此,本文就时间轴在初中历史上的实践进行研究,从而提高学生的课堂学习效率。 展开更多
关键词 时间轴 初中历史 课堂实践
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高中语文读写一体化教学模式建构
15
作者 赵媛 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第1期22-24,共3页
随着我国经济的发展与社会的进步,我国越来越重视教育发展,因此越来越多的人目光专注于学生的课堂教学活动中的学习效果提升。针对高中阶段的学生而言,由于高中学生面对更多的学习科目,学习时间也较为紧迫,又面临着即将升学的压力,因此... 随着我国经济的发展与社会的进步,我国越来越重视教育发展,因此越来越多的人目光专注于学生的课堂教学活动中的学习效果提升。针对高中阶段的学生而言,由于高中学生面对更多的学习科目,学习时间也较为紧迫,又面临着即将升学的压力,因此高中学生在学科学习方面有着较大的压力,无论是来自外界还是来自自身。教师都应该结合学生当下的状态,在教学的过程中,合理的设置课堂教学环节,从而有利于学生自身的课堂教学活动中学习效果的提升。高中语文是学生学习科目中较为重要的部分,教师要注重结合学生自身的情况,不断改善教学模式,优化课堂教学环节,力图将语文阅读写作有效融合开展教学活动,从而有利于学生自身的课堂教学活动中学习效果的提升。 展开更多
关键词 高中语文 读写一体 教学模式
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合作学习提升问题解决能力的高中信息技术教学实践研究
16
作者 胡少江 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期127-129,共3页
高效,有价值的高中信息技能的学习,可以完成认知活动与艺术活动的内涵统一,促进学生认识信息技能的价值,学习信息技能思维,可以正确运用信息技能处理学习中的实际问题和生活。“在‘做中学’的过程中,提高自己的信息知识。要完成有用的... 高效,有价值的高中信息技能的学习,可以完成认知活动与艺术活动的内涵统一,促进学生认识信息技能的价值,学习信息技能思维,可以正确运用信息技能处理学习中的实际问题和生活。“在‘做中学’的过程中,提高自己的信息知识。要完成有用的教育,就必须摒弃以技能为根底的学习技能在教育设计和实施中的误区,重视总结和改进为根底在特定的技能应用上,并关注它背面的主意和主意。 展开更多
关键词 高中信息技术 教学实践 问题
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探究高中物理学习过程中的常见误区及解决方法 被引量：14
17
作者 侯花蕾 《学周刊》 2017年第29期43-44,共2页
在高中阶段,物理学习对学生而言是十分重要的,一方面,它在高考中占有较多的分数比重;另一方面,它自身具有较高难度。高中物理教师需要密切关注学生的学习情况,及时发现学生在学习中存在的问题,寻找解决问题的方法,帮助学生走出物理学习... 在高中阶段,物理学习对学生而言是十分重要的,一方面,它在高考中占有较多的分数比重;另一方面,它自身具有较高难度。高中物理教师需要密切关注学生的学习情况,及时发现学生在学习中存在的问题,寻找解决问题的方法,帮助学生走出物理学习的误区,以一个良好的状态去面对物理学习,提高物理成绩。 展开更多
关键词 高中物理 常见误区 解决方法
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合作学习模式在高中语文教学中的运用 被引量：8
18
作者 张宏建 《学周刊》 2018年第34期109-110,共2页
培养学生学习能力,促进学生全方面发展,一直都是高中语文教学改革的标准。将合作学习模式运用到高中语文教学中,能够优化当前高中语文教学现状,提升学生学习兴趣,指导学生全新的学习方法,使学生能够掌握知识内容,进而促进高中语文教学... 培养学生学习能力,促进学生全方面发展,一直都是高中语文教学改革的标准。将合作学习模式运用到高中语文教学中,能够优化当前高中语文教学现状,提升学生学习兴趣,指导学生全新的学习方法,使学生能够掌握知识内容,进而促进高中语文教学质量的提升,实现新课程改革的教学目标。因此,本文着重分析合作学习模式的内涵,以此论述合作学习模式在高中语文教学中的意义,并提出合作学习模式的运用策略。 展开更多
关键词 运用 合作学习模式 高中语文教学
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初中英语口语有效教学研究 被引量：7
19
作者 张怀美 《学周刊》 2017年第22期44-45,共2页
初中英语改革创新,应不断作出新的尝试,语言必然要进行大量的口语练习,熟能生巧,才能在练习中从被动学习转变为主动学习,使语言脱口而出。教师应重点对初中英语口语教学中存在的目标不明确、口语教材不配套、与实际生活相脱节、过分追... 初中英语改革创新,应不断作出新的尝试,语言必然要进行大量的口语练习,熟能生巧,才能在练习中从被动学习转变为主动学习,使语言脱口而出。教师应重点对初中英语口语教学中存在的目标不明确、口语教材不配套、与实际生活相脱节、过分追求热闹氛围、影响口语有效学习等问题展开深入探究,理论结合实践,找出相应的改善措施,切实提高初中英语口语教学的有效性。 展开更多
关键词 初中 英语口语 有效教学
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情景教学法在高中通用技术教学中的应用 被引量：7
20
作者 王冰 《学周刊》 2019年第12期85-85,共1页
通用技术是高中教育体系中的重点组成部分,它不仅能够培养高中生技术素养,还能够提升高中生创造能力、探索能力以及实践应用能力。而情景教学法在通用技术教学中的应用,能够在多样化的教学方式中丰富高中生学习过程。因此,本文将深入研... 通用技术是高中教育体系中的重点组成部分,它不仅能够培养高中生技术素养,还能够提升高中生创造能力、探索能力以及实践应用能力。而情景教学法在通用技术教学中的应用,能够在多样化的教学方式中丰富高中生学习过程。因此,本文将深入研究情景教学法在高中通用技术教学的应用,以此增强高中通用技术教学的生动性,促进教学质量提升。 展开更多
关键词 情景教学法 高中 通用技术
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