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一节美术课引发的思考
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作者 赵庆芬 《教育艺术》 2013年第7期66-67,共2页
那天，我正在讲授《美术可以再现生活真实》中的一个活动，其中欣赏到鲁本斯的两幅作品，用两种不同的绘画方式，画的却是同一个人——伊莎贝拉·勃朗。我给学生讲解鲁本斯的绘画技巧，如何用极其熟练地运用写实性的油画色彩，准确... 那天，我正在讲授《美术可以再现生活真实》中的一个活动，其中欣赏到鲁本斯的两幅作品，用两种不同的绘画方式，画的却是同一个人——伊莎贝拉·勃朗。我给学生讲解鲁本斯的绘画技巧，如何用极其熟练地运用写实性的油画色彩，准确地再现出人物的美丽形象，捕捉到她生动的神态和表情。另一幅素描则可以看出，画家非常熟悉地掌握了对象的面部结构和形态特征：正当我讲得起劲时。 展开更多
关键词 美术课 生活真实 绘画方式 绘画技巧 形态特征 鲁本斯 写实性 讲授
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