建设有中国特色的科学技术观念体系

1

作者 邱文元 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2001年第3期21-25,共5页

西方现代科技知识体系 ,带有西方文化的逻辑主义文化人格特征 ,是现代性危机的根源。中国文化的理论和实践统一的道德主义文化人格 ,体现在《九章算术》体系的科技传统之中。中国特色的 ,以实现追求天人合一的中国文化人格 ,和克服西方... 西方现代科技知识体系 ,带有西方文化的逻辑主义文化人格特征 ,是现代性危机的根源。中国文化的理论和实践统一的道德主义文化人格 ,体现在《九章算术》体系的科技传统之中。中国特色的 ,以实现追求天人合一的中国文化人格 ,和克服西方文明的现代性危机为目标的崭新的科学技术观和科学技术知识体系正在形成。 展开更多

关键词 文化人格 道德人格 天人合一 中国特色 科学技术观念体系 西方知识体系

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山东省公民法律意识调查与分析 被引量：2

2

作者 李萃英 李光禄 +2 位作者 李双立 庄严 李文波 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2000年第3期35-36,62,共3页

近期作者深入全省城乡进行了公民法律意识调查。从调查分析结论中认识到 :依法治国 ,建设法制国家 ,需要采取加快经济发展缩小地区间经济水平差距 ,有针对性、选择性地宣传法律知识 ,提高立法、执法、司法水平和政法人员素质的对策来增... 近期作者深入全省城乡进行了公民法律意识调查。从调查分析结论中认识到 :依法治国 ,建设法制国家 ,需要采取加快经济发展缩小地区间经济水平差距 ,有针对性、选择性地宣传法律知识 ,提高立法、执法、司法水平和政法人员素质的对策来增强公民的法律意识 ,是社会主义法制建设的基础工程 。 展开更多

关键词 公民法律意识 调查 分析 对策 思考

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素质教育中大学生主体地位辩证阐析 被引量：2

3

作者 李萃英 《青岛化工学院学报（社会科学版）》 2000年第1期50-52,共3页

２１世纪的高等教育所关注的中心是人的全面发展的素质教育。在教育中， 高校教师为主导，大学生为主体。与其他年龄段的人相比，大学生是具有时代气息的发展中的 人和高校教育活动的主体。要充分发挥这一主体的积极性，需要转变旧的传... ２１世纪的高等教育所关注的中心是人的全面发展的素质教育。在教育中， 高校教师为主导，大学生为主体。与其他年龄段的人相比，大学生是具有时代气息的发展中的 人和高校教育活动的主体。要充分发挥这一主体的积极性，需要转变旧的传统教育观念。教育 管理少一些“政气”，课堂上多给学生留一片主动参与和交流的空间，以培养新世纪素质全面 发展的人才。 展开更多

关键词 素质教育 大学生主体 教师 主导作用

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世纪之交的山东省与韩国经贸合作

4

作者 孙燕玲 《东北亚论坛》 CSSCI 2000年第1期64-66,共3页

中韩建交以来山东与韩国的经贸合作取得了明显的成效，但也存在一些亟待解决的问题。今后双方的经贸合作不仅要谋求量的扩大，更重要的是质的提高，为此，要采取若干措施；强化对经贸合作的宏观调控，提高合作的水平，扩大双向投资的领... 中韩建交以来山东与韩国的经贸合作取得了明显的成效，但也存在一些亟待解决的问题。今后双方的经贸合作不仅要谋求量的扩大，更重要的是质的提高，为此，要采取若干措施；强化对经贸合作的宏观调控，提高合作的水平，扩大双向投资的领域和规模，增进相互了解。 展开更多

关键词 山东 韩国 经贸合作

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论生产力发展的动力机制 被引量：3

5

作者 黄仕军 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2000年第2期67-69,共3页

生产关系的反作用对于生产力的发展只属于外部动力，而生产力发展的内在根源在于人的需要与自然界不能满足的矛盾，直接动力是生产力内部诸要素的相互作用。人的需要、生产关系的反作用以及生产力内部诸要素的相互作用，共同构成了生产... 生产关系的反作用对于生产力的发展只属于外部动力，而生产力发展的内在根源在于人的需要与自然界不能满足的矛盾，直接动力是生产力内部诸要素的相互作用。人的需要、生产关系的反作用以及生产力内部诸要素的相互作用，共同构成了生产力发展的动力。 展开更多

关键词 生产力 根本动力 直接动力 动力机制 生产关系

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经济全球化与共产主义——兼论两种全球化之间的转换 被引量：2

6

作者 黄仕军 《发展论坛》 2001年第1期42-43,共2页

关键词 共产主义 资本主义 社会主义国家 冷战 灭亡 两极格局 学说 马克思恩格斯 无产阶级革命 斗争

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邓小平对毛泽东文艺思想的继承和发展 被引量：2

7

作者 刘庆珊 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2001年第2期14-17,共4页

毛泽东提出了“文艺为工农兵服务”的方向和“百花齐放 ,百家争鸣”的方针 ,邓小平根据社会主义现代化建设和改革开放的新形势 ,继承和发展了毛泽东的文艺思想 ,提出了“文艺为人民服务 ,为社会主义服务”的“二为”方向 ,并认为贯彻“... 毛泽东提出了“文艺为工农兵服务”的方向和“百花齐放 ,百家争鸣”的方针 ,邓小平根据社会主义现代化建设和改革开放的新形势 ,继承和发展了毛泽东的文艺思想 ,提出了“文艺为人民服务 ,为社会主义服务”的“二为”方向 ,并认为贯彻“双百”方针要以坚持四项基本原则为前提和正确地开展批评与自我批评。 展开更多

关键词 文艺思想 "双百"方针 邓小平 毛泽东 继承 发展 为人民服务 四项基本原则 文艺批评

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试论素质教育的开放性 被引量：2

8

作者 李萃英 《山西高等学校社会科学学报》 2000年第6期54-56,共3页

任何事物和现象都是在一定的联系中产生、存在和发展。对外开放是此事物与彼事物联系的最佳途径。要使素质教育卓有成效、生机勃勃的向前发展，关键之举，是要坚持素质教育的开放性。它是满足现代人教育需求的客观要求，是深化改革和完... 任何事物和现象都是在一定的联系中产生、存在和发展。对外开放是此事物与彼事物联系的最佳途径。要使素质教育卓有成效、生机勃勃的向前发展，关键之举，是要坚持素质教育的开放性。它是满足现代人教育需求的客观要求，是深化改革和完善“全人”的需要。“全人”素质的培养需要建构：从传统走向现代，从单一走向综合，从学校走向社会，从中国走向世界，从消极被动转向主动和谐的科学的教育内容体系。实施促进“全人”发展，文理渗透，构建大教育网络的战略调整，以有利于党中央国务院全面推进素质教育动员令的置地扎根，开花结果。 展开更多

关键词 素质教育 走向 大教育 教育内容体系 开放性 教育需求 文理渗透 中国 发展 战略调整

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刑事诉讼模式的比较与我国的选择

9

作者 李光禄 闫召华 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2001年第2期33-37,共5页

刑诉模式的构建过程实际上就是国家根据社会优势价值理念进行刑事诉讼价值选择的过程。刑事诉讼模式的价值包括其外部价值、内部价值、经济效益价值等方面的内容。我国现行的职权主义刑事诉讼模式存在诸多弊端 ,以对抗式为主、审问式为... 刑诉模式的构建过程实际上就是国家根据社会优势价值理念进行刑事诉讼价值选择的过程。刑事诉讼模式的价值包括其外部价值、内部价值、经济效益价值等方面的内容。我国现行的职权主义刑事诉讼模式存在诸多弊端 ,以对抗式为主、审问式为辅的“第四模式”应是我国特定文化背景下的理想选择。 展开更多

关键词 刑事诉讼模式 外部价值 第四模式 内部价值 经济效益价值 运行机制 法律价值 职权主义 对抗式 审问式

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谈谈如何加强德育工作的实效性

10

作者 黄仕军 杨立蛟 《山东农业大学学报（社会科学版）》 2000年第2期42-43,共2页

关键词 德育工作 实效性 理想 效果 国家 看法

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入世对中国农业发展的影响及其对策

11

作者 刘庆珊 《发展论坛》 2002年第8期34-35,共2页

关键词 大国 中国 根据 国际环境 国家 加入WTO 重要意义 谈判 要求 开放

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寻找昨日的世界

12

作者 刘克敌 《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》 2000年第1期38-39,共2页

本文通过对张杰先生知识分子题材系列散文的评述，阐述了作者对２０世纪中国知识分子命运、性格和未来使命的一些思考，分析了知识分子与中国文化体系之间的复杂关系，肯定了其忧患意识。

关键词 知识分子题材 中国文化 散文研究 张杰 知识分子 命运 性格 忧患意识

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形而上学思维方式的理论根源

13

作者 周森林 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2001年第3期30-33,39,共5页

作为本体论的形而上学孕育了形而上学思维方式的形成 ,近代哲学的反形而上学思潮又从不同的方面完善了这一思维方式。根本原因在于它们把对象看成是给定的 ,思维与对象的关系是直接的 ,混淆了哲学思维与科学思维的区别。

关键词 形而上学 本体论 思维方式 辩证法 理论根源 哲学思维 科学思维

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倾听历史的回声──评马丽蓉的《二十世纪中国文学与伊斯兰文化》

14

作者 刘克敌 《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》 2001年第1期94-94,共1页

马丽蓉的《二十世纪中国文学与伊斯兰文化》的问世填补了学术研究的空白。著者站在整个20世纪中国文学发展进程的高度,从中国文学与西方文化、从传统文化与现代文学交流碰撞角度展开研究,可谓成功之作。

关键词 中国文学 伊斯兰文化 语言资源 马丽蓉 书评 《二十世纪中国文学与伊斯兰文化》

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改革《邓小平理论概论》课教学的几点举措

15

作者 刘庆珊 《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》 2001年第2期78-79,共2页

邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,它对大学生人生观、价值观、世界观的形成有特殊重要的意义。本文从五个方面探讨了如何做到使邓小平理论进教材 ,进课堂 ,进大学生头脑的问题 ,从而达到培养“四有”

关键词 邓小平理论 理论联系实际 教学效果 教学方法 教学水平 师资队伍

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马克思主义哲学本质上是一种社会哲学——读周向军等著《壮丽的日出》

16

作者 黄仕军 《山东矿业学院学报（社会科学版）》 1999年第4期19-21,共3页

本文认为, 《壮丽的日出》一书对于马克思主义社会哲学的阐述, 不仅为我们解读马克思主义哲学提供了一种崭新的思维范式, 而且由于它正确地反映了马克思主义哲学的精神实质和本真面目, 因而使我们更加走近马克思。

关键词 社会哲学 思维范式 精神实质 思想体系

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知识经济与素质教育

17

作者 黄仕军 《山西高等学校社会科学学报》 2000年第6期47-49,共3页

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济对人的知识和智力的素质要求比以往任何一个历史时期都要强烈，但知识经济时代不仅仅需要知识和智力，尤其需要培养人的思想道德和社会责任意识。如果说，创新能力是... 知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济对人的知识和智力的素质要求比以往任何一个历史时期都要强烈，但知识经济时代不仅仅需要知识和智力，尤其需要培养人的思想道德和社会责任意识。如果说，创新能力是素质教育的核心，那么思想道德则是素质教育的灵魂。知识能力再加上高尚的思想道德与责任意识，才是知识经济条件下所需要的完善的人才素质。 展开更多

关键词 素质教育 思想道德 知识经济条件 知识能力 社会责任意识 素质要求 创新能力 分配 人才素质 信息

全文增补中

中国共产党与中国现代化

18

作者 杜培林 高民 齐秀云 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2001年第3期6-10,共5页

鸦片战争以来的中国近现代历史 ,实质上是一部逐步走向现代化社会的历史。中国共产党不仅是现代化的实践者 ,而且是领导者。反帝反封建是现代化的展开形式。社会主义是中国现代化的政治方向。

关键词 中国共产党 社会主义 现代化 中国特色社会主义道路 历史使命 党史 实事求是 精神文明 江泽民 科教兴国 市场经济体制

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浅析邓小平对中国新时期外交的贡献

19

作者 张英胜 刘庆珊 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2001年第3期11-13,25,共4页

20世纪 8 0年代初 ,邓小平面对国际形势发生的重大变化 ,审时度势地及时调整了中国的外交政策。主要体现在四个方面 :对时代主题认识上的突破 ;赋予独立自主外交新内容 ;超越社会制度和意识形态差异 ;摒弃“非友即敌”的观念。

关键词 邓小平 外交思想 独立自主 中国 外交政策 时代主题 意识形态 社会制度

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小议写读书笔记

20

作者 杜啸尘 《山东省农业管理干部学院学报》 2000年第1期65-65,共1页

读书笔记是人们在阅读时所做的记录.对于大学生积累升华知识尤为重要.人们阅读书籍、报刊时,把其中的名言、警句、要点或自己认为有用的材料记录下来,或者把自己阅读中的心得体会写下来,都叫做读书笔记.写读书笔记,是一种非常重要的读... 读书笔记是人们在阅读时所做的记录.对于大学生积累升华知识尤为重要.人们阅读书籍、报刊时,把其中的名言、警句、要点或自己认为有用的材料记录下来,或者把自己阅读中的心得体会写下来,都叫做读书笔记.写读书笔记,是一种非常重要的读书方法,古往今来的名人、学者都十分重视写读书笔记.因为写读书笔记可以加强对书籍、报刊内容的理解.读书笔记不是简单地照抄所读的东西,而是要用自己的话来概括所读的内容,这就促使人们对所读的东西深入钻研一番,掌握它的主要内容和精神实质.因此,做笔记的过程,也就是加深理解的过程.写读书笔记还可以加深对所读内容的记忆.人的记忆力有限,做读书笔记可以把所读的主要内容、把有用的知识及时地记录下来,便于日后查找;写读书笔记可以积累资料,便于应用.知识是一点一滴积累形成的,平时注意积累资料,知识面就会越来越宽,学问就会越来越渊博. 展开更多

关键词 读书笔记 积累资料 主要内容 精神实质 读书方法 材料记录 小议 自己阅读 要注意以下几点: 大学生

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