山东卷与全国卷的差异及教学启示——以2015年全国Ⅰ卷与山东卷为例 被引量：1

1

作者 徐圣伦 《中学教学参考》 2016年第22期108-111,共4页

全国Ⅰ卷与山东卷有着很多不同。全国Ⅰ卷的选择题占比略高,世界史占比偏低,选修范围与分值较大;考查内容依据课标;选择题题干信息丰富,备选项游离于教材外且区别微小;非选择题材料较长,开放性强,注重考查比较、阐释等高层次思维能力和... 全国Ⅰ卷与山东卷有着很多不同。全国Ⅰ卷的选择题占比略高,世界史占比偏低,选修范围与分值较大;考查内容依据课标;选择题题干信息丰富,备选项游离于教材外且区别微小;非选择题材料较长,开放性强,注重考查比较、阐释等高层次思维能力和史学素养,设问词词义多样等。这些特点多数为山东卷所不具备。基于此,文章主张采用全国Ⅰ卷的历史备考教学要关注学术研究,合理开发教材,选择适宜方法,做好初高中衔接,注重学科融合,树立大历史观等。 展开更多

关键词 山东卷 全国Ⅰ卷 差异 教学启示 教学衔接 学科融合 开发教材 大历史观

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浅析新课标下建设高中数学高效课堂的途径 被引量：19

2

作者 金丽萍 《佳木斯职业学院学报》 2015年第6期256-,共1页

众所周知,对于高中数学课堂教学来讲,大多数教师都是使用课堂传授的方式来进行知识的讲解,作为教学主要阵地而言,课堂教学的效率变成了对高中数学课堂质量的评价标准。自从实施新课程标准以来,关于高中数学教学课堂有关时间方面的把握,... 众所周知,对于高中数学课堂教学来讲,大多数教师都是使用课堂传授的方式来进行知识的讲解,作为教学主要阵地而言,课堂教学的效率变成了对高中数学课堂质量的评价标准。自从实施新课程标准以来,关于高中数学教学课堂有关时间方面的把握,以及传授知识的高效性问题成为了当前高中数学教师所面临的最紧迫问题,也恰恰是能够建设高效率课堂的关键。 展开更多

关键词 高中数学 高效课堂 建设途径

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自尊在社会支持与专业决策自我效能间的中介作用 被引量：1

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作者 辛启俐 辛启玲 孟岩 《潍坊工程职业学院学报》 2013年第6期69-73,共5页

为了解高中生专业决策自我效能的总体状况,以及专业决策自我效能与高中生自尊、社会支持状况之间的关系,研究者选取了山东省两城市的600名高中生进行了调查研究。结果发现:(1)高中生专业决策自我效能处于中等稍偏上的水平;(2)高中生专... 为了解高中生专业决策自我效能的总体状况,以及专业决策自我效能与高中生自尊、社会支持状况之间的关系,研究者选取了山东省两城市的600名高中生进行了调查研究。结果发现:(1)高中生专业决策自我效能处于中等稍偏上的水平;(2)高中生专业决策自我效能在性别、城乡、年级以及是否为独生子方面存在差异;(3)相关分析表明,高中生自尊、社会支持和专业决策自我效能之间,存在两两显著正相关;(4)中介效应检验结果表明,自尊在社会支持与高中生专业决策自我效能之间起着部分中介作用。 展开更多

关键词 专业决策 自我效能 高中生 自尊 社会支持

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生涯教育课程与高中生职业目标确立的实践与思考 被引量：2

4

作者 崔霞 《现代教育》 2017年第10期60-62,共3页

由哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查显示:目标对人生具有巨大的导向作用。而通过运用问卷法、观察法、个案研究的方法进行研究,我们发现,大多数学生在没有目标,没有计划,但满怀憧憬的状态下开始了高中生活。针对这种"无目标状... 由哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查显示:目标对人生具有巨大的导向作用。而通过运用问卷法、观察法、个案研究的方法进行研究,我们发现,大多数学生在没有目标,没有计划,但满怀憧憬的状态下开始了高中生活。针对这种"无目标状态",分析了其中的原因,并利用学校课程进行了实践,取得了一定效果。 展开更多

关键词 职业目标 生涯教育 自我认识 人职匹配

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高中数学情境问题教学研究 被引量：1

5

作者 封焕祥 《中国校外教育（中旬）》 2013年第4期73-73,共1页

《普通高中数学课程标准》注重提高学生的数学思维能力,提倡积极主动、勇于探索的学习方式,注意发展学生的数学应用意识。作为学生学习的组织者、引导者、合作者,教师的主要作用不再是解释传授数学知识,而是想方没法地创设能够激发学生... 《普通高中数学课程标准》注重提高学生的数学思维能力,提倡积极主动、勇于探索的学习方式,注意发展学生的数学应用意识。作为学生学习的组织者、引导者、合作者,教师的主要作用不再是解释传授数学知识,而是想方没法地创设能够激发学生学习兴趣、调动学生学习积极主动性的情境问题,让学生最大程度地参与课堂教学,最大限度地提高学生的学习效率。 展开更多

关键词 高中数学 课堂教学 情境问题

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2017年高考年度重大热点举隅

6

作者 于桂玲 丁祥云 《中学政治教学参考》 北大核心 2017年第4期53-54,共2页

思想政治高考试题坚持能力立意、问题导向,绝大多数题目都是运用教材之外的鲜活时政素材创设情境,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度,以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决具体问题的能力。... 思想政治高考试题坚持能力立意、问题导向,绝大多数题目都是运用教材之外的鲜活时政素材创设情境,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度,以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决具体问题的能力。2017年高考临近,我们有必要对这一高考年度内的重大时政热点有一个全面的认识和梳理，试举几例，并结合相关知识进行解读。 展开更多

关键词 问题导向 课程基础 土地经营 中华优秀传统 党内监督 承包权 集体所有权 时政热点 世界遗产名录 巡视工作

原文传递

词汇教学法的探讨

7

作者 丁华燕 《学周刊》 2017年第32期91-92,共2页

英语教学离不开词汇教学。丰富的词汇教学法可以提高学生的学习兴趣、激发学生的学习热情,扩充学生的词汇量。作为教师,要调动学生的积极性,寻找适合学生发展规律的词汇教学法。通过听音乐、看电影、看图片让学生沉浸于英语词汇的学习中。

关键词 词汇 教学 兴趣

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架起学生实现梦想的桥梁——学生职业目标辅导试析

8

作者 崔霞 《山东教育》 2017年第7期26-26,共1页

“你有目标吗？”刚进入高一的学生雄心勃勃,面对这样的问题回答也是明确而坚定的：“我的目标是将来考上大学。”如果教师进一步追问：你要考哪一所大学？哪个专业？这个专业需要总分多少？对考生综合素质有哪些要求？你现在的总分是... “你有目标吗？”刚进入高一的学生雄心勃勃,面对这样的问题回答也是明确而坚定的：“我的目标是将来考上大学。”如果教师进一步追问：你要考哪一所大学？哪个专业？这个专业需要总分多少？对考生综合素质有哪些要求？你现在的总分是多少？你计划在第一学期达到什么目标？你的优势和劣势科目各有什么具体推进措施？这时回答往往变得模糊不清,甚至有很多学生在教师的追问下哑口无言。 展开更多

关键词 职业目标 专业选择 综合素质 一所 高中生活 职业价值 自我教育 社会高度 职业理想 思想意识

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The Three Gorges Dam教学设计

9

作者 王本艳 《英语教师》 2015年第15期91-93,98,共4页

一、题材内容与学习目的本文主要介绍了我国著名的三峡大坝工程。通过对大型建筑工程的介绍，使学生能够了解它给社会环境、经济所带来的日新月异的变化。 二、教学目标 学生能识别新学词汇、短语并推断出意思，能正确理解介绍长城、... 一、题材内容与学习目的本文主要介绍了我国著名的三峡大坝工程。通过对大型建筑工程的介绍，使学生能够了解它给社会环境、经济所带来的日新月异的变化。 二、教学目标 学生能识别新学词汇、短语并推断出意思，能正确理解介绍长城、香港机场及三峡大坝工程的短文，能正确理解限制性定语从句和非限制性定语从句的不同功能，能快速把握每一段的主旨大意，并运用本模块所学词汇和短语，完成相关的书面练习。 展开更多

关键词 教学设计 非限制性定语从句 The DAM 三峡大坝工程 大型建筑工程 学习目的 题材内容

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教材诗词素材作文教学巧运用

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作者 赵瑞香 《山东教育》 2017年第7期107-107,共1页

文章要言之有物,就必须积累大量写作素材,特别是诗词素材。如何才能拥有一定数量的诗词素材？怎样才能做到熟记成诵？又如何达到运用自如的程度？这些问题已经成为困扰广大学生的难题。其实,我们的教材就是一个巨大的素材宝库。下面,笔... 文章要言之有物,就必须积累大量写作素材,特别是诗词素材。如何才能拥有一定数量的诗词素材？怎样才能做到熟记成诵？又如何达到运用自如的程度？这些问题已经成为困扰广大学生的难题。其实,我们的教材就是一个巨大的素材宝库。下面,笔者就与各位同仁共享下自己在作文教学中的一些做法。 展开更多

关键词 写作素材 作文教学 诗词 教材 大学生 才能 文章

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翻转课堂模式下的课堂活动——以鲁科版高中化学必修1第3章《碳的多样性》为例

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作者 宋爱芹 《新课程教学（电子版）》 2015年第1期21-22,共2页

翻转课堂较传统课堂相比,应改变传统教学中的教师定位,采用小组合作的学习形式,包含新知展示、你问我答、名师出手和终极考验这四个环节的课堂活动是翻转课堂的一种有效模式.

关键词 翻转课堂 课堂活动

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温情与敬意:透过《中学历史教学参考》的视角 被引量：1

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作者 徐晓明 《中学历史教学参考》 2017年第4期41-43,共3页

阅读．是教师专业发展的重要路径。作为历史教师，阅读历史教育教学期刊是直接有效的专业提升方式之一。编者全力推介业内优秀研究成果，力图把服务、指导、引领做到位；读者用心阅读期刊内容，渴望把进步、拓展、提升落实处。本刊编委... 阅读．是教师专业发展的重要路径。作为历史教师，阅读历史教育教学期刊是直接有效的专业提升方式之一。编者全力推介业内优秀研究成果，力图把服务、指导、引领做到位；读者用心阅读期刊内容，渴望把进步、拓展、提升落实处。本刊编委李付堂老师所荐青岛市青年骨干教师徐晓明所撰关于期刊阅读的心得．似已远远超出了读者感悟的界域。从徐老师的文字看，他是阅读者，又是研究者，更是思想者!此文是对编者工作的肯定和激励。 展开更多

关键词 《中学历史教学参考》 敬意 温情 教师专业发展 青年骨干教师 教学期刊 阅读者 历史教师

原文传递

初探“微专题”在高三地理二轮复习中的应用 被引量：8

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作者 王忠彪 《中学地理教学参考》 北大核心 2015年第3期8-10,共3页

高三地理二轮复习多以专题复习课和习题讲评课为主，但枯燥的知识、陈旧的套路、无边的题海已经无法唤起学生的学习热情，那么复习课、讲评课如何才能讲出新意、讲出效果呢？对此笔者精心研究，深入探索，在复习课与讲评课中嵌入微专题... 高三地理二轮复习多以专题复习课和习题讲评课为主，但枯燥的知识、陈旧的套路、无边的题海已经无法唤起学生的学习热情，那么复习课、讲评课如何才能讲出新意、讲出效果呢？对此笔者精心研究，深入探索，在复习课与讲评课中嵌入微专题，终于让课堂“活”了起来，并且取得了良好的复习效果。 展开更多

关键词 专题复习课 二轮复习 高三地理 习题讲评课 应用 学习热情 复习效果 “活”

原文传递

在高中历史教学中培养学生的责任意识 被引量：11

14

作者 徐晓明 《中国教师》 2014年第16期47-48,共2页

责任意识，即个人对自己、他人、家庭、集体、社会和国家应负责任的认识，简言之，就是对事情敢于承担、主动负责的态度。本文旨在探讨如何在高中历史教学中培养学生的责任意识。 一、培养学生责任意识的必要性 高中阶段是学生世界观... 责任意识，即个人对自己、他人、家庭、集体、社会和国家应负责任的认识，简言之，就是对事情敢于承担、主动负责的态度。本文旨在探讨如何在高中历史教学中培养学生的责任意识。 一、培养学生责任意识的必要性 高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，素材比较丰富、颇具反思意味的历史学科有利于培养学生的责任意识，因此，在高中历史教学中，教师应让学生通过对历史事件的解读，理解其内涵及其对后世产生的深远影响，从而领会历史对社会发展的重要意义。 展开更多

关键词 高中历史教学 责任意识 学生 培养 社会发展 高中阶段 历史学科 历史事件

原文传递

关注史学范式转型理论，提高理论认知素养——2014年高考全国新课标Ⅱ卷第41题的启示 被引量：1

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作者 徐圣伦 胡军哲 《中学历史教学》 2015年第1期112-115,共4页

2014年高考全国新课标Ⅱ卷第41题，分别以1972年和2011年版《世界历史·近代史编》的部分目录为材料，综合考查学生的历史思维能力和学科素养。从高考反拨教学的角度看，我们认为，此题最重要的意义在于进一步引导我们关注史学范式... 2014年高考全国新课标Ⅱ卷第41题，分别以1972年和2011年版《世界历史·近代史编》的部分目录为材料，综合考查学生的历史思维能力和学科素养。从高考反拨教学的角度看，我们认为，此题最重要的意义在于进一步引导我们关注史学范式转型理论。 展开更多

关键词 转型理论 史学范式 第41题 学科素养 新课标 高考 理论认知 历史思维能力

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海草屋

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作者 张庆莘 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第6期19-19,共1页

海草屋就是屋顶用海草修建的房子,是我国最为原始的一种草屋。它不但是沿海地区的特色民居,也是我国最具代表生的生态民居之一,主要分布在山东东部沿海一带。山东沿海地区夏季多雨潮湿、冬季多雪寒冷,在特殊的地理位置和气候条件下,民... 海草屋就是屋顶用海草修建的房子,是我国最为原始的一种草屋。它不但是沿海地区的特色民居,也是我国最具代表生的生态民居之一,主要分布在山东东部沿海一带。山东沿海地区夏季多雨潮湿、冬季多雪寒冷,在特殊的地理位置和气候条件下,民居主要考虑冬天保暖,夏天避雨防晒,于是,极具聪明才智的当地居民根据生活中长期积累的独特建筑经验,以厚石砌墙,用晒干的海草作为材料苫盖屋顶，建造出海草房。海草来自于大海，含有大量的卤和胶质，除具有防虫蛀、防霉烂、不易燃烧的特点之外，还有良好的保温性能，不管是室外烈日炎炎，还是寒风刺骨，室内一年四季都是相对恒定的温度，是十分环保的建筑材料。海草房的屋脊最引人注目，它高耸成人字形，高度为普通砖瓦房的两倍，外形圆润，呈黄褐色。这种结构和形态可以更好地抵御一年四季的海风吹袭。由于坡度大，雨水滞留时间短，房子的防漏能力非常强。一座海草房的寿命可长达百年，且废弃后容易降解，不会对环境造成任何污染与破坏。 展开更多

关键词 建筑材料 沿海地区 东部沿海 气候条件 地理位置 当地居民 保温性能 滞留时间

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“协调人地关系的主要途径”教学设计

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作者 胡学发 王忠彪 《中学地理教学参考》 北大核心 2015年第6期53-55,共3页

【教材版本】高中《地理》（湘教版·必修Ⅱ）第四章《人类与地理环境的协调发展》第四节“协调人地关系的主要途径”。

关键词 协调发展 人地关系 教学设计 地理环境 《地理》 教材版本 湘教版 高中

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