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初中语文写作教学中强化学生思维训练的策略探究
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作者 单黎明 《中学生作文指导》 2024年第15期74-77,共4页
写作不仅是衡量学生语言表达水平的重要手段,同时也是学生终身发展的必备能力。提高初中生写作能力,强化思维训练是关键。基于此,本文首先阐述了当前初中生写作的困境,明确了初中语文写作教学中的现存问题及成因,然后围绕审题思维、立... 写作不仅是衡量学生语言表达水平的重要手段,同时也是学生终身发展的必备能力。提高初中生写作能力,强化思维训练是关键。基于此,本文首先阐述了当前初中生写作的困境,明确了初中语文写作教学中的现存问题及成因,然后围绕审题思维、立意思维、选材思维、布局思维、创意思维五个维度,探讨了强化写作思维训练的具体策略。 展开更多
关键词 初中语文 写作教学 思维训练
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青岛市即墨马山地质公园调研报告 被引量:1
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作者 吴芮莹 《林业科技情报》 2019年第2期130-133,共4页
结合马山地质公园的总体概况、公园性质及地质地貌,对公园出入口、道路、功能分区、景观分区的规划布局与人群使用概况进行了阐述,主要从自然地质遗迹景观与人文景观两个角度探讨了该公园的特色,并提出相应问题和改善措施。
关键词 马山 地质公园 地质地貌 人文景观
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现行制度下初中学校管理模式的改进探讨 被引量:1
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作者 牛丽明 《新课程教学(电子版)》 2020年第7期140-140,共1页
近些年来,我国素质教育得到了良好的发展,社会人才的培养质量大大提高。在现行制度下,初中的学校管理模式科学与否,对学生的身心发展至关重要。基于此,本文从初中学校管理着手,首先简要分析了当前阶段初中学校管理模式中的不足,然后探... 近些年来,我国素质教育得到了良好的发展,社会人才的培养质量大大提高。在现行制度下,初中的学校管理模式科学与否,对学生的身心发展至关重要。基于此,本文从初中学校管理着手,首先简要分析了当前阶段初中学校管理模式中的不足,然后探讨了在现行制度下改进初中学校管理模式的有效策略。 展开更多
关键词 现行制度 初中 学校管理模式
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青岛市胶州少海湿地公园调研报告
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作者 吴芮莹 《现代园艺》 2020年第9期106-107,共2页
结合胶州少海湿地公园的总体概况,对公园出入口、交通、功能分区、动植物资源等方面进行了阐述,主要从生态角度分析探讨该湿地公园的优缺点,并提出相应问题和改善措施。
关键词 胶州 少海湿地 公园 生态
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基于PCA的青岛乡村旅游规划研究
5
作者 吴芮莹 《现代园艺》 2019年第17期30-31,共2页
以来青岛乡村旅游者或青岛本地乡村旅游者为研究对象,进行问卷调查,利用统计分析软件SPSS,分析影响游客乡村旅游的公共因子,针对上述分析,对青岛乡村旅游规划提出展望。
关键词 乡村旅游 青岛 PCA
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基于XML的数据库配置文件在JSP中的应用研究 被引量:3
6
作者 史云鹏 赵旻 《计算机与现代化》 2007年第9期103-105,共3页
分析了XML格式配置文件的特点及SAX(Simple Application interface for XML)解析的关键技术。针对在通常的JSP编程中,为了适应不同的系统环境而频繁修改数据库配置、驱动、连接程序模块的缺点,提出了将基于XML的数据库配置文件应用于JS... 分析了XML格式配置文件的特点及SAX(Simple Application interface for XML)解析的关键技术。针对在通常的JSP编程中,为了适应不同的系统环境而频繁修改数据库配置、驱动、连接程序模块的缺点,提出了将基于XML的数据库配置文件应用于JSP动态网页技术中,使连接数据库的信息配置业务从JSP应用程序的数据库连接模块中分离出来,避免了程序代码的重复修改和编译,增强了程序的复用、可移植性。 展开更多
关键词 XML 数据库配置文件 SAX解析 JSP
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问题设计的层次性与有效性 被引量:4
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作者 牛锡亭 张晓艳 +1 位作者 修文俊 王荣堂 《中学语文教学》 北大核心 2010年第9期70-72,共3页
牛锡亭:西方学者德加默曾说:“提问得好即教得好”。但是在常规的教学视导中,我常常发现,教师的问题设计存在着弊病。诸如,问题设计无序,没有层次感;问题设计得或浅显或深奥,不符合学生的认知层次:甚至有的教师未经思考.课上... 牛锡亭:西方学者德加默曾说:“提问得好即教得好”。但是在常规的教学视导中,我常常发现,教师的问题设计存在着弊病。诸如,问题设计无序,没有层次感;问题设计得或浅显或深奥,不符合学生的认知层次:甚至有的教师未经思考.课上随意提问,等等。上述现象决不是课堂教学中的个例,这些教学问题的设计不利于学生思维能力的培养.理应引起我们的高度重视。 展开更多
关键词 问题设计 有效性 层次性 学生思维 能力的培养 西方学者 教学视导 认知层次
原文传递
浅谈实验教学法在初中生物教学中的应用 被引量:21
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作者 张明伟 《学周刊(中旬)》 2016年第4期71-72,共2页
生物是一门以实验为主的学科,在生物教学中使用实验法不仅能够帮助学生加深对课程内容的理解,完善生物知识系统,还能够提高他们的实践能力、自主学习能力,从而帮助学生学习更多的生物知识。文章将对实验教学法在初中生物教学中的应用进... 生物是一门以实验为主的学科,在生物教学中使用实验法不仅能够帮助学生加深对课程内容的理解,完善生物知识系统,还能够提高他们的实践能力、自主学习能力,从而帮助学生学习更多的生物知识。文章将对实验教学法在初中生物教学中的应用进行探究,以期能优化课堂教学效果,使学生收益良多。 展开更多
关键词 实验教学法 初中生物化学 应用
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在初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养 被引量:17
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作者 赵红梅 《英语教师》 2017年第20期111-115,共5页
概述培养学生核心素养的重要性。以人教版新目标《英语》八年级(上)Unit 6 I’m going to study computer science同步拓展阅读课We’ll do something on Earth Day教学为例,从趣味导入,引发共鸣;立足语篇,理解文章;读后讨论,灵活运用... 概述培养学生核心素养的重要性。以人教版新目标《英语》八年级(上)Unit 6 I’m going to study computer science同步拓展阅读课We’ll do something on Earth Day教学为例,从趣味导入,引发共鸣;立足语篇,理解文章;读后讨论,灵活运用三个环节探讨如何在初中英语阅读教学中培养学生的核心素养。认为在初中英语阅读教学中,教师应根据学生的情况,运用问题情境、思维导图等引导学生开展阅读活动,发散思维,从而培养他们的核心素养。 展开更多
关键词 初中英语 阅读教学 同步拓展 核心素养
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浅谈基于任务驱动的初中英语阅读教学 被引量:2
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作者 李小燕 《中学生英语》 2017年第34期40-40,共1页
初中英语教学中阅读是学生进行知识积累的重要途径,对于其增加语言技能和词汇具有重要意义。在新的课程标准下,任务驱动型教学是将教学以完成任务的方式来进行,不只是测试结果,这是提升英语阅读能力的一个有效的新途径。
关键词 阅读教学 英语教学 任务驱动 初中 知识积累 课程标准 阅读能力 驱动型
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初中校园文化建设的构建 被引量:2
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作者 曲祚 《教书育人(教师新概念)》 2012年第5期12-13,共2页
初中校园文化主要体现为实体的、空间的存在,是以学生为主体,以直观形态为主要特征的一种群体文化。在教育领域中,初中校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的主体,是学校文化建设中的一个重要组成,并成为学校管理与发展... 初中校园文化主要体现为实体的、空间的存在,是以学生为主体,以直观形态为主要特征的一种群体文化。在教育领域中,初中校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的主体,是学校文化建设中的一个重要组成,并成为学校管理与发展的趋势,它是推进学校和谐发展的重要载体,有利于学校的品牌形成与发展,以稳固地支配学校的行为。教育的目的在于育人,初中校园文化建设的目的就在于学校文化育人功能的充分发挥,以利于更有效地实现学校发展的综合目标。 展开更多
关键词 校园文化建设 初中 学校文化建设 以学生为主体 精神文明建设 教育领域 育人功能 群体文化
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微课在初中数学教学中的应用研究 被引量:3
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作者 赵泳 《信息系统工程》 2018年第1期173-173,共1页
现在,微课这种学习方式,正在改变着教师的教学观念与学生的学习方式。本文结合在初中数学教学中进行的多次微课实践体验,从微课的特点、微课的意义、微课对教师的要求几个方面,进行论述。
关键词 微课 初中数学 教学
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基于网络画板的初中数学教学 被引量:2
13
作者 王琼 《新课程教学(电子版)》 2021年第15期146-147,共2页
信息技术的快速发展,给当下的教学改革带来了可能,同时也丰富了理论知识。网络画板是数学教学中最为常见的一种教学工具,具有测量、制作图形等功能,也深受初中数学教师的喜爱,同时其具备的交互性以及共享性,更给师生之间的有效沟通提供... 信息技术的快速发展,给当下的教学改革带来了可能,同时也丰富了理论知识。网络画板是数学教学中最为常见的一种教学工具,具有测量、制作图形等功能,也深受初中数学教师的喜爱,同时其具备的交互性以及共享性,更给师生之间的有效沟通提供了平台。本文阐述了网络画板的概念以及网络画板在初中数学教学中应用的意义,分析了基于网络画板进行初中数学教学应遵循的原则,提出了基于网络画板进行初中数学教学的策略。 展开更多
关键词 网络画板 初中数学 原则 策略
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真实情境驱动下初中生物复习课教学设计--以人教版“人体生命活动的调节”为例 被引量:2
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作者 刘光尧 《中学生物学》 2022年第1期40-42,共3页
在"人体生命活动的调节"复习课中,通过以真实情境为切入点的3个"探究活动",设计符合学生认知规律的"问题串",激发学习兴趣,促进科学思维,培养能力,内化知识。
关键词 真实情境 教学设计 学科素养
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在课程思政导向下开展学生社会实践活动 被引量:1
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作者 刘光尧 《生物学教学》 2022年第1期79-81,共3页
课程思政强调挖掘学科思政元素融入课程建设和课堂教学之中,突出灵活施教、润物无声。本文立足生物学学科特点,以学生社会实践活动为载体,遵循活动与体验相结合、显性与隐性相结合、理论与实践相结合原则,通过创建“实践育人活动”进行... 课程思政强调挖掘学科思政元素融入课程建设和课堂教学之中,突出灵活施教、润物无声。本文立足生物学学科特点,以学生社会实践活动为载体,遵循活动与体验相结合、显性与隐性相结合、理论与实践相结合原则,通过创建“实践育人活动”进行实践探索,期望为更多教师提供更具推广性和操作性的借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 社会实践 生命观念 社会责任
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初中数学课堂教学中分层教学的实践探索 被引量:1
16
作者 张秀清 《读与写(下旬)》 2021年第5期66-66,共1页
初中阶段的数学知识难度分化比较大,而学生在学习过程中也表现出了比较不一样的学习特点。比如有些学生学习数学知识就比较容易,而有些逻辑能力相对较差的学生在处理数学难题时就会显得比较困难。为了实现公平教学,帮助学生更好地学习... 初中阶段的数学知识难度分化比较大,而学生在学习过程中也表现出了比较不一样的学习特点。比如有些学生学习数学知识就比较容易,而有些逻辑能力相对较差的学生在处理数学难题时就会显得比较困难。为了实现公平教学,帮助学生更好地学习数学知识,教师有必要在课堂上开展分层教学,满足不同程度学生的学习需要。 展开更多
关键词 初中数学 课堂教学 分层教学
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基于学生思维发展的输出式学习实践 被引量:1
17
作者 张杰芳 刘光尧 《生物学教学》 2021年第5期24-27,共4页
本文在梳理输出式学习对学生思维发展的重要作用的基础上,探索通过模型制作、语言输出、图形组织及概念变式练习等策略,推动学生隐性思维显性化、显性思维结构化,并促进概念的深度学习和自动化提取,以实现学生的思维发展。
关键词 输出式学习 思维发展 初中生物学教学
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“制作观察植物细胞临时装片”的实验优化 被引量:1
18
作者 刘光尧 王慧 《中学生物学》 2021年第9期45-46,共2页
以“制作观察植物细胞临时装片”实验为例,通过精化实验材料、优化实验设备、改进清洗方法、拓展实验设计,采用创设任务驱动,明确操作要领,强化变式训练,关注实验评价等手段,帮助学生思维进阶,促进对概念的深度理解,有助于学科素养提升。
关键词 实验教学 思维发展 学科素养
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以优质均衡教育造就高素质人才
19
作者 刘青山 《华夏教师》 2012年第7期24-24,共1页
今年4月底,接连不断的喜讯让五十一中的校园沸腾起来:学校在2012年推荐直升重点高中的工作中取得前所未有的佳绩,参加青岛二中、青岛五十八中、青岛一中直升的学生大获全胜,全部被这些重点高中录取。在优秀学生云集而竞争激烈的直... 今年4月底,接连不断的喜讯让五十一中的校园沸腾起来:学校在2012年推荐直升重点高中的工作中取得前所未有的佳绩,参加青岛二中、青岛五十八中、青岛一中直升的学生大获全胜,全部被这些重点高中录取。在优秀学生云集而竞争激烈的直升中能够实现三个百分百,这在全市初中学校也是首例。喜讯传开后, 展开更多
关键词 高素质人才 均衡教育 青岛一中 重点高中 优秀学生 初中学校 校园 录取
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以分式应用题的复习为例探析数学复习课的思路与方法
20
作者 王琼 《教书育人(教师新概念)》 2017年第5期48-48,共1页
分式方程是刻画现实世界相等关系的重要模型.对于初中学生而言,分式方程式检验学生对分式四则运算、整式运算、一元一次方程的知识掌握程度.它在教材中起着承上启下的作用,既考察了学生分式相关知识与解方程的方法,也为初中生进一步研... 分式方程是刻画现实世界相等关系的重要模型.对于初中学生而言,分式方程式检验学生对分式四则运算、整式运算、一元一次方程的知识掌握程度.它在教材中起着承上启下的作用,既考察了学生分式相关知识与解方程的方法,也为初中生进一步研究学习反比例函数及一元二次方程提供知识与储备.笔者拟以分式应用题的复习为例,探析初中数学复习课的思路与方法. 展开更多
关键词 数学复习课 分式方程 应用题 初中学生 知识掌握 一元一次方程 一元二次方程 反比例函数
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