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1
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基于超星学习通平台的微积分课程教学改革--以山西工程科技职业大学为例 |
景冰清
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《西部素质教育》
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2023 |
2
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2
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职业本科院校深化产教融合、加强校企合作的途径初探——以山西工程科技职业大学为例 |
赵德明
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《太原城市职业技术学院学报》
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2021 |
5
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3
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基于职本高校开展第二课堂教育体系构建研究——以山西工程科技职业大学信息工程学院为例 |
赵随星
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《办公自动化》
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2022 |
1
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4
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交通强国背景下智能交通职业本科专业群建设探析--以山西工程科技职业大学为例 |
张海亮
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《广东职业技术教育与研究》
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2022 |
0 |
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5
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三全育人背景下高职院校校企共建意识形态阵地研究--以山西工程科技职业大学为例 |
田媛媛
安进同
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《南方论刊》
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2021 |
0 |
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6
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职业本科“学徒制”人才培养模式创新——以山西工程科技职业大学会计系为例 |
闫婧
刘艳萍
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《世纪之星—交流版》
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2022 |
0 |
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7
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学生体质测试现状及其影响因素探究——以山西工程科技职业大学为例 |
刘波
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《当代体育》
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2022 |
0 |
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8
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课程思政视域下“大学生职业生涯规划”课程的内核、意义与改革路径——以山西工程科技职业大学为例 |
冀雅清
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《林区教学》
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2023 |
2
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9
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山西工程科技职业大学职业本科办学探索与实践 |
杨秋鸣
李培凤
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《中国建设教育》
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2023 |
0 |
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10
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职业本科高校“三全育人”体系构建研究——以山西工程科技职业大学为例 |
赵随星
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《汉字文化》
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2022 |
1
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11
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关于山西红色资源融入实践育人对大学生就业的影响 |
于若凡
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《文化创新比较研究》
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2024 |
0 |
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12
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如何更好地开展高校大学生职业规划与就业创业指导工作 |
苗峰
马洁
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《大众文摘》
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2024 |
0 |
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13
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基于OBE-PBL理念的职业本科教学模式探索与实践——以“公路工程造价”课程为例 |
姚海星
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《广东职业技术教育与研究》
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2024 |
0 |
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14
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职业本科汽车工程专业结构化教师队伍建设 |
张丽凤
王洁
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《汽车实用技术》
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2024 |
0 |
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15
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双因素理论下中小企业基层员工激励策略——以山西晋恒源岩土工程有限责任公司为例 |
康萍
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《老字号品牌营销》
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2024 |
0 |
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