期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到703篇文章
< 1 2 … 36 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于SPOC翻转课堂教学模式在《量子化学》研究生课程中的应用探析
1
作者 赵国政 贾建峰 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0018-0021,共4页
引入SPOC翻转课堂教学模式,学生们可以在课前参与预习活动,借助在线学习资源和概念讲解视频,来强化基础知识的学习。该模式提供了个性化的学习反馈和评估机制,使得教师可以为学生提供及时、有效的反馈和指导。通过这些措施,学生的学习... 引入SPOC翻转课堂教学模式,学生们可以在课前参与预习活动,借助在线学习资源和概念讲解视频,来强化基础知识的学习。该模式提供了个性化的学习反馈和评估机制,使得教师可以为学生提供及时、有效的反馈和指导。通过这些措施,学生的学习体验得到提升,互动与合作能力增强,学习评估和反馈机制得到改进。本文以SPOC翻转课堂教学模式在《量子化学》研究生课程中的应用为例,进行了具体的分析论述。 展开更多
关键词 SPOC 翻转课堂 教学模式 量子化学
下载PDF
甲基功能化Cd基金属有机骨架高灵敏电化学传感多巴胺
2
作者 马甜甜 李素梅 +5 位作者 张丞雨 续璐 白乙艳 付云龙 籍文娟 杨海英 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2024年第4期725-735,共11页
设计并合成了Cd基金属有机骨架(MOF)[Cd(BDC)(BPZ)(H2O)]n(1),其中BPZ=3,3’,5,5’-四甲基-1H,1’H-4,4’-联吡唑,H_(2)BDC=对苯二甲酸。化合物1具有三维孔道,其孔壁内有多个—CH3基团和自由的羧基氧原子,甲基基团的存在显著提高了MOF... 设计并合成了Cd基金属有机骨架(MOF)[Cd(BDC)(BPZ)(H2O)]n(1),其中BPZ=3,3’,5,5’-四甲基-1H,1’H-4,4’-联吡唑,H_(2)BDC=对苯二甲酸。化合物1具有三维孔道,其孔壁内有多个—CH3基团和自由的羧基氧原子,甲基基团的存在显著提高了MOF的疏水性和稳定性。另外,甲基和未配位的羧基氧原子可通过氢键或范德瓦耳斯作用力增强与多巴胺(DA)分子作用。1对DA具有灵敏的电化学传感性能。制备的1/GCE电极的差分脉冲伏安(DPV)测试结果显示其检测DA的线性范围为0.4~764.7μmol·L^(-1),检出限为56.8 nmol·L^(-1)。在常见干扰物的存在下,电极的DPV响应电流无明显变化。电极用于实际样品检测时的回收率在95.23%~100.90%之间。 展开更多
关键词 金属有机骨架 电化学传感 多巴胺
下载PDF
材料科学与工程学科研究生课程思政的探索与实践——以“材料物理导论”课程为例
3
作者 李栋 《科学咨询》 2023年第21期52-54,共3页
“材料物理导论”课程是理工科材料类专业开设的一门基础理论课。本文综合“材料物理导论”课程各章节的教学内容,从基本物理知识、新材料探索、材料物理应用三个层面探索挖掘培养学生理想信念、价值取向、社会责任的思政教育元素。高... “材料物理导论”课程是理工科材料类专业开设的一门基础理论课。本文综合“材料物理导论”课程各章节的教学内容,从基本物理知识、新材料探索、材料物理应用三个层面探索挖掘培养学生理想信念、价值取向、社会责任的思政教育元素。高校利用该课程进行思政实践教学,有效激发了学生的学习兴趣,拓展了教师的教学维度,完善了课程教学内容,达到了预期教学效果。 展开更多
关键词 “材料物理导论”教学 课程思政 研究生教育
下载PDF
高等学校化学类专业分析化学相关教学内容与教学要求建议 被引量：3
4
作者 王玉枝 杨屹 +10 位作者 魏琴 李攻科 张文清 曹秋娥 郑成斌 薛冰纯 羊小海 吴朝阳 陈增萍 宋国胜 宦双燕 《大学化学》 CAS 2023年第1期8-21,共14页
论述了分析化学教学在化学类专业人才培养中的重要地位,阐述了制订分析化学教学内容和教学要求建议的必要性和制订的依据,指出了该建议的使用原则。从知识、能力和素质三个方面明确了化学类专业分析化学理论相关教学的基本内容和要求。... 论述了分析化学教学在化学类专业人才培养中的重要地位,阐述了制订分析化学教学内容和教学要求建议的必要性和制订的依据,指出了该建议的使用原则。从知识、能力和素质三个方面明确了化学类专业分析化学理论相关教学的基本内容和要求。对当前我国分析化学教学研究、教学建设、教材建设和教学效果评价等方面具有参考指导作用。 展开更多
关键词 化学类专业 分析化学 教学内容 教学要求 建议
下载PDF
分析化学实验教学改革与师范生素质培养
5
作者 吴雅琴 《科教导刊（电子版）》 2017年第25期63-63,共1页
本文针对分析化学实验教学中存在的问题，并结合了师范生素质的培养，在教学内容和教学方法等方面对分析化学实验教学改革进行了探讨。
关键词 分析化学实验 师范生 素质培养
下载PDF
“科学—技术—社会—环境”教育理念渗透在《无机及分析化学》教学中的探索 被引量：2
6
作者 张婷婷 任颖 《云南化工》 CAS 2021年第2期183-185,共3页
针对大学一年级生物专业学生的化学基础存在差异的现状,在《无机及分析化学》教学过程中渗透"科学—技术—社会—环境"(STSE)教育理念,可以切实解决学生在学习过程中的困难,提高学生解决实际问题的能力,也可以提升学生的科研... 针对大学一年级生物专业学生的化学基础存在差异的现状,在《无机及分析化学》教学过程中渗透"科学—技术—社会—环境"(STSE)教育理念,可以切实解决学生在学习过程中的困难,提高学生解决实际问题的能力,也可以提升学生的科研创新能力和人文修养。此理念的实施可以提升教学效果和效率,促进教师不断地更新自身的知识结构、提高教学技能和科研能力。 展开更多
关键词 无机及分析化学 “科学—技术—社会—环境”教育 人才培养
下载PDF
师范院校有机化学实验课堂融入思政教育探索
7
作者 张玲娟 王君文 +1 位作者 贾雪锋 刘巧云 《西部素质教育》 2021年第17期33-35,共3页
为了提升学生的综合素质,使其成长为德智体美劳全面发展的人才,文章首先阐述了师范院校有机化学实验课堂融入思政教育的目标要求,然后论述了师范院校有机化学实验课堂融入思政教育的具体实践。
关键词 思政教育 有机化学实验课堂 师范院校 立德树人
下载PDF
城镇与农村开设初中化学实验课的对比分析——以山西省为例
8
作者 崔瑞敏 《实验教学与仪器》 2016年第7期135-137,共3页
以问卷调查法、访谈法、数理统计法、文献资料法等手段调查了山西省太原市城镇初中和农村初中化学实验教学的开展情况,将两者调查结果相比较后发现存在的问题较多。针对问题,可以从增加实验经费支出等5个方面采取措施,以期提高化学实验... 以问卷调查法、访谈法、数理统计法、文献资料法等手段调查了山西省太原市城镇初中和农村初中化学实验教学的开展情况,将两者调查结果相比较后发现存在的问题较多。针对问题,可以从增加实验经费支出等5个方面采取措施,以期提高化学实验教学的水平。 展开更多
关键词 城镇 农村 初中 化学实验 教学 课堂 对比分析
原文传递
师范类院校化学专业学生双创教育问题的思考
9
作者 王映霞 樊石艳 温晓烨 《广东化工》 CAS 2021年第12期226-226,228,共2页
我国经济社会的发展导致了对具备创新创业(双创)能力的应用型和复合型人才的需求。化学是一门实践性、应用性和创新性都很强的专业,很适合于现代社会所需人才的培养。但在实际培养过程中,尤其是师范类院校化学专业学生双创能力的培养过... 我国经济社会的发展导致了对具备创新创业(双创)能力的应用型和复合型人才的需求。化学是一门实践性、应用性和创新性都很强的专业,很适合于现代社会所需人才的培养。但在实际培养过程中,尤其是师范类院校化学专业学生双创能力的培养过程中还存在许多问题,如师生对双创能力培养的认识不到位,双创通识课程的设置较少,具有双创实践经验的教师较少,培养、考核模式不够成熟,实践教学平台不够多样化,来自家庭和社会的理解不够等。在剖析上述问题的基础上,本文针对性地提出了改进建议,期望能够为相关问题的解决提供一定借鉴。 展开更多
关键词 师范类院校 化学专业 双创教育 问题 改进建议
下载PDF
师范院校化学专业课程一体化改革实践探索
10
作者 卢文卜 王慧 薛冰纯 《河南化工》 CAS 2022年第3期60-63,共4页
师范院校的基本任务是为我国教育事业培养合格的教师队伍,学生学科思维的构建是专业教育中的重要方面。为培养具有完善学科思维的创新型化学师范人才,对无机化学、有机化学、分析化学和物理化学中的关联内容进行整合,实行模块化教学,探... 师范院校的基本任务是为我国教育事业培养合格的教师队伍,学生学科思维的构建是专业教育中的重要方面。为培养具有完善学科思维的创新型化学师范人才,对无机化学、有机化学、分析化学和物理化学中的关联内容进行整合,实行模块化教学,探索适合化学师范生培养的全新教学模式,试图为高校化学师范教育课程改革提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 师范院校 化学专业 学科思维 课程一体化
下载PDF
新型化学能源(含能材料)—2,6-二氨基-3,5-二硝基吡啶-1-氧化物
11
作者 李玉萍 《化工管理》 2016年第21期139-,共1页
综述了新型化学能源ANPyO,即阐述了2,6-二氨基-3,5-二硝基吡啶-1-氧化物(2,6-diamino-3,5-dinitropyridine-1-oxides,ANPyO)的发现、发展、性能、合成、精制、展望。做为具有潜能的新型含能材料,其顿感性广受关注,很多新的合成方法也渐... 综述了新型化学能源ANPyO,即阐述了2,6-二氨基-3,5-二硝基吡啶-1-氧化物(2,6-diamino-3,5-dinitropyridine-1-oxides,ANPyO)的发现、发展、性能、合成、精制、展望。做为具有潜能的新型含能材料,其顿感性广受关注,很多新的合成方法也渐渐被发现。其在炸药的应用中有重要的地位。 展开更多
关键词 ANPyO 性能 合成
下载PDF
化学气相沉积法制备二维Cr_(2)S_(3)纳米片及其磁性研究 被引量：2
12
作者 杨瑞龙 张钰樱 《材料工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第1期162-170,共9页
以三氯化铬和硫粉为原料,采用常压化学气相沉积法(CVD)成功制备出了二维Cr_(2)S_(3)纳米片,并对Cr_(2)S_(3)纳米片表面形貌、晶体结构、宏观磁性等进行系统研究。结果表明:二维Cr_(2)S_(3)纳米片光学形貌以三角形为主,尺寸最大可达到15... 以三氯化铬和硫粉为原料,采用常压化学气相沉积法(CVD)成功制备出了二维Cr_(2)S_(3)纳米片,并对Cr_(2)S_(3)纳米片表面形貌、晶体结构、宏观磁性等进行系统研究。结果表明:二维Cr_(2)S_(3)纳米片光学形貌以三角形为主,尺寸最大可达到156.8μm,厚度最小为2.59 nm(约2个单元晶胞厚);晶体结构为菱方相结构,类似于单斜NiAs型晶体结构;磁性测试表明:菱方相的二维Cr_(2)S_(3)低温下呈亚铁磁性,面内为磁易轴方向,其奈尔温度约等于120 K,75 K时饱和磁化强度最大;在空气中放置1个月后二维Cr_(2)S_(3)纳米片依然保持较好的磁性性能,是一种环境稳定的二维磁性材料。 展开更多
关键词 化学气相沉积 Cr_(2)S_(3) 亚铁磁 非层状 环境稳定
下载PDF
基于咔唑类给体分子的给-受体型热活化延迟荧光材料研究进展
13
作者 张婷婷 高慧 +3 位作者 杨溢青 洪兴枝 任颖 武海顺 《材料导报》 CSCD 北大核心 2023年第16期219-230,共12页
热活化延迟荧光(Thermally activated delayed fluorescence,TADF)材料是新一代发光材料,可以通过吸收环境中的热量使分子的三重态转换为单重态,理论上激子利用率达到100%,量子效率大大提高,在有机发光二极管(Organic light-emitting di... 热活化延迟荧光(Thermally activated delayed fluorescence,TADF)材料是新一代发光材料,可以通过吸收环境中的热量使分子的三重态转换为单重态,理论上激子利用率达到100%,量子效率大大提高,在有机发光二极管(Organic light-emitting diode,OLED)中有广阔的应用前景。给-受体(Donor-acceptor,D-A)型的纯有机分子是关注度较高的一类TADF分子。其中咔唑作为一种给体单元,易经其他取代基修饰形成新给体,使D-A分子具有较小的最低三重态和单重态的能级差ΔEST,是经常选用的给体基团。另外,理论计算在研究咔唑衍生物分子的TADF性质,预测其在OLED中的性能方面发挥了重要作用。本文综述了基于不同咔唑类给体构筑的D-A结构的TADF分子,依据咔唑分子上取代基的不同,具体介绍了近五年各类TADF分子的结构特点和发光效率,重点讨论了这些分子在器件应用方面的性能,并且结合理论计算分析的结果总结了可能改变D-A型TADF性质的因素,期望能够为未来设计和合成性能更加优异的含咔唑给体的D-A型TADF分子提供有价值的研究思路。 展开更多
关键词 热活化延迟荧光 给-受体分子 咔唑衍生物 发光性能 有机发光二极管
下载PDF
镍钴硫化物、石墨烯与聚苯胺复合材料在超级电容器中的应用研究进展
14
作者 巩鹏妮 弓巧娟 +3 位作者 梁云霞 孙晓玲 范嘉敏 赵晓燕 《电镀与精饰》 CAS 北大核心 2023年第3期90-94,共5页
超级电容器作为典型的电化学电容器,具有功率密度高、寿命长、生产成本低等优点,被认为是最有前途的储能系统之一。电极材料对超级电容器的性能起着至关重要的作用。因此,研究开发新型高性能超级电容器电极材料已成为当前研究的热点。... 超级电容器作为典型的电化学电容器,具有功率密度高、寿命长、生产成本低等优点,被认为是最有前途的储能系统之一。电极材料对超级电容器的性能起着至关重要的作用。因此,研究开发新型高性能超级电容器电极材料已成为当前研究的热点。本文介绍了镍钴硫化物、石墨烯、聚苯胺组成的复合材料的研究现状,比较了几种二元复合材料各自的优势、存在的问题,并对未来发展进行了展望。 展开更多
关键词 超级电容器 镍钴硫化物 石墨烯 聚苯胺
下载PDF
强化过程考核机制的有机化学课程评价方式改革
15
作者 陈雯雯 刘志凌 《云南化工》 CAS 2023年第11期166-168,共3页
科学合理的课程考核评价体系,不仅是提高教学质量的关键因素,也是课程培养目标的顺利实现、学生能力要求提升的重要途径。通过加强过程考核在考核机制中的比重,对过程考核进行具体量化,建立健全过程考核机制,充分发挥过程性考核在课堂... 科学合理的课程考核评价体系,不仅是提高教学质量的关键因素,也是课程培养目标的顺利实现、学生能力要求提升的重要途径。通过加强过程考核在考核机制中的比重,对过程考核进行具体量化,建立健全过程考核机制,充分发挥过程性考核在课堂教学中的可见性和驱动性优势,激励学生积极主动的参与到教学过程中,为培养创新性人才提供便捷途径。 展开更多
关键词 过程评价机制 教学改革 有机化学
下载PDF
因材施教理念下的“物理化学实验”设计——以“过氧化氢分解反应”为例
16
作者 刘志凌 《云南化工》 CAS 2023年第7期191-193,共3页
高等教育院校的生源多元化、专业多元化,给物理化学实验教学带来了一定的挑战。文章立足于多层次招生、多专业授课的背景,以“过氧化氢分解反应”为例,阐述物理化学实验教学的因材施教理念,根据学生的层次不同、专业不同,分别设计成验... 高等教育院校的生源多元化、专业多元化,给物理化学实验教学带来了一定的挑战。文章立足于多层次招生、多专业授课的背景,以“过氧化氢分解反应”为例,阐述物理化学实验教学的因材施教理念,根据学生的层次不同、专业不同,分别设计成验证性实验、定量实验、综合实验,分层次培养和考察学生的能力。 展开更多
关键词 物理化学实验 过氧化氢 因材施教
下载PDF
人才创新驱动的物理化学实验教学改革探索 被引量：1
17
作者 陈义刚 《广州化工》 CAS 2023年第10期146-148,共3页
一流学科建设不仅对高等学校人才培养提出更高要求,而且对课程教学提出全新挑战。创新驱动的本质是人才驱动,只有培养高水平的创新人才,才可能产生一流的创新成果。针对物理化学实验课程的特点及教学要求,提出一种人才创新驱动的物理化... 一流学科建设不仅对高等学校人才培养提出更高要求,而且对课程教学提出全新挑战。创新驱动的本质是人才驱动,只有培养高水平的创新人才,才可能产生一流的创新成果。针对物理化学实验课程的特点及教学要求,提出一种人才创新驱动的物理化学实验教学改革思想。以《液体饱和蒸气压的测定》实验为例,创新驱动的物理化学实验教学改革策略包括混合激发式课前、课中及课后三个环节,显示线上线下双重教学优势,不仅提高学生学习的主动性和积极性、提升实验操作质量及改善实验结果,而且能够促进知识的内化并激发学生的探索创新精神,推动“以学生为中心”的教学思想转变。 展开更多
关键词 物理化学实验 混合激发教学 创新驱动 饱和蒸气压
下载PDF
“互联网”时代高校有机化学课程教学改革 被引量：1
18
作者 彭江 《西部素质教育》 2023年第14期126-129,共4页
文章首先分析了有机化学课程教学存在的问题,然后论述了“互联网+”时代高校有机化学课程教学改革,包括转变教学观念,重视“互联网+”模式;利用“互联网+”丰富教学内容;利用“互联网+”创新教学方法;等等。
关键词 有机化学课程教学 高校 “互联网+”
下载PDF
《结构化学》课程中PBL教学模式的改革研究
19
作者 赵国政 贾建峰 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期0141-0144,共4页
文章在探讨《结构化学》课程中,将《结构化学》传统教学模式与PBL教学模式进行对比,评估这两种模式对学生学习成果、学习动机和问题解决能力的影响。研究表明,采用PBL教学模式,可以显著增强学生的学习成效。相较于传统教学模式,PBL模式... 文章在探讨《结构化学》课程中,将《结构化学》传统教学模式与PBL教学模式进行对比,评估这两种模式对学生学习成果、学习动机和问题解决能力的影响。研究表明,采用PBL教学模式,可以显著增强学生的学习成效。相较于传统教学模式,PBL模式下的学生在知识掌握、问题解决和创新思维等方面表现出更好的能力,还能够激发学生的学习动机,提高学习兴趣和参与度。 展开更多
关键词 结构化学 问题驱动学习 PBL教学模式 问题解决能力
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 36 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部