为了解"95后"高职新生心理健康变化状况,针对性地开展学生心理健康教育工作,本研究使用大学生人格问卷(UPI)对山西轻工职业技术学院2013—2017级新生心理普查数据进行回溯性分析,发现五年间共有5 871名新生参加了心理健康普查...为了解"95后"高职新生心理健康变化状况,针对性地开展学生心理健康教育工作,本研究使用大学生人格问卷(UPI)对山西轻工职业技术学院2013—2017级新生心理普查数据进行回溯性分析,发现五年间共有5 871名新生参加了心理健康普查,可能存在心理问题学生(I类学生)平均检出率为11.26%,年度间I类学生的比例存在显著性差异(c2=52.69, p <0.01);经面谈后确定有心理问题学生(A类学生)占I类学生的比例平均为2.78%。I类学生在关键项目"常常失眠"和"对任何事都没有兴趣"的选择率差异有统计学意义(c2值分别为14.389,16.690,p值均<0.05);"有心理咨询意愿"的选择率差异有统计学意义(c2=7.676, p <0.05)。可见,"95后"高职新生的心理健康水平总体良好,但存在心理健康隐患的学生(I类学生)的比例呈现上升趋势。高职新生的心理问题类型相对稳定,可以据此开展针对性的心理健康教育。展开更多
文摘为了解"95后"高职新生心理健康变化状况,针对性地开展学生心理健康教育工作,本研究使用大学生人格问卷(UPI)对山西轻工职业技术学院2013—2017级新生心理普查数据进行回溯性分析,发现五年间共有5 871名新生参加了心理健康普查,可能存在心理问题学生(I类学生)平均检出率为11.26%,年度间I类学生的比例存在显著性差异(c2=52.69, p <0.01);经面谈后确定有心理问题学生(A类学生)占I类学生的比例平均为2.78%。I类学生在关键项目"常常失眠"和"对任何事都没有兴趣"的选择率差异有统计学意义(c2值分别为14.389,16.690,p值均<0.05);"有心理咨询意愿"的选择率差异有统计学意义(c2=7.676, p <0.05)。可见,"95后"高职新生的心理健康水平总体良好,但存在心理健康隐患的学生(I类学生)的比例呈现上升趋势。高职新生的心理问题类型相对稳定,可以据此开展针对性的心理健康教育。
