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大学物理实验室的规范化管理探索——以岭南师范学院为例 被引量:1
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作者 陈璐 《开封教育学院学报》 2015年第6期108-109,261,共3页
大学物理实验是大学物理课程教学的重要组成部分,实验室的管理水平直接影响实验教学开展。为进一步利用实验室资源,提高教学质量,有必要对大学物理实验室的规范化管理方式进行研究。在探讨大学物理实验室功能的基础上,分析目前大学物理... 大学物理实验是大学物理课程教学的重要组成部分,实验室的管理水平直接影响实验教学开展。为进一步利用实验室资源,提高教学质量,有必要对大学物理实验室的规范化管理方式进行研究。在探讨大学物理实验室功能的基础上,分析目前大学物理实验室管理中普遍存在的问题,参考近年来岭南师范学院不断尝试完善实验室管理的经验,提出大学物理实验室的规范化管理办法。 展开更多
关键词 物理实验室 规范化管理 开放式管理 设备利用率
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诺丁斯关怀理论视域下大学生心理危机归因分析与对策探究——以岭南师范学院某“问题大学生”为例 被引量:3
2
作者 李平卫 王茜 《开封教育学院学报》 2019年第11期194-195,共2页
目前,我国大学生心理情感问题频发,并成为影响其成长和发展的重要因素。由此,笔者在内尔·诺丁斯提出的具有时代特征的关怀理论视域下,对岭南师范学院某“问题大学生”的心理危机归因进行概述与分析,最终得出应对策略,为大学生心理... 目前,我国大学生心理情感问题频发,并成为影响其成长和发展的重要因素。由此,笔者在内尔·诺丁斯提出的具有时代特征的关怀理论视域下,对岭南师范学院某“问题大学生”的心理危机归因进行概述与分析,最终得出应对策略,为大学生心理情感危机的矫正提供现实的借鉴意义。 展开更多
关键词 诺丁斯关怀理论 问题大学生 心理危机
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地方师范院校非师范专业大学生专业认知现状调查——以L师范学院应用物理专业为例
3
作者 田灿鑫 严国影 +1 位作者 王泽松 邹长伟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第11期0413-0415,共3页
地方师范院校非师范专业大学生对所学专业认知度低,缺乏专业认同,大大制约了非师范专业的人才培养。本文以L师范学院非师范专业应用物理学大学生为调查对象,从专业了解程度、专业意愿选择、对专业课程设置等方面编制问卷,了解学生的专... 地方师范院校非师范专业大学生对所学专业认知度低,缺乏专业认同,大大制约了非师范专业的人才培养。本文以L师范学院非师范专业应用物理学大学生为调查对象,从专业了解程度、专业意愿选择、对专业课程设置等方面编制问卷,了解学生的专业认知情况。根据问卷结果分析学生专业认知概况及学生专业认知方面存在的问题,并提出如下对策:1.加强招生宣传;2.进行专业认知教育、开设专业认知课程;3.完善课程设置,创设实践平台;4.加强师资队伍建设。 展开更多
关键词 地方师范院校非师范专业 专业认知 应用物理学
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高校二级学院高质量党建引领高质量发展的路径研究
4
作者 陈碧琼 梁晋 《岭南师范学院学报》 2023年第5期25-30,共6页
高质量发展是高校党建与事业发展的时代要求。党的二十大对新时代新时期高校党的建设与事业发展作出了新部署新要求,更加强调高质量党建,更加强调高质量发展,更加突出党建引领基层治理。分析高校高质量党建与事业高质量发展的逻辑关系,... 高质量发展是高校党建与事业发展的时代要求。党的二十大对新时代新时期高校党的建设与事业发展作出了新部署新要求,更加强调高质量党建,更加强调高质量发展,更加突出党建引领基层治理。分析高校高质量党建与事业高质量发展的逻辑关系,二级学院从强化党建引领理念、提高党的建设质量、创新党建引领介入机制、找准党建引领着力点等方面,探索高校二级学院高质量党建引领高质量发展路径。 展开更多
关键词 高校二级学院 党的建设 高质量发展 引领路径
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师范院校科学教育专业实验室耗材分类管理探讨
5
作者 廖峻 邱龙穗 《科技视界》 2023年第8期123-126,共4页
师范院校科学教育专业实验室耗材管理是实验室科学管理的重要组成部分,关系到科学教育专业发展水平的提升。在对科学教育专业实验室耗材的特点进行概述后,结合耗材分类管理存在的问题及其原因,就实验室管理理念、耗材专用库房、分类存... 师范院校科学教育专业实验室耗材管理是实验室科学管理的重要组成部分,关系到科学教育专业发展水平的提升。在对科学教育专业实验室耗材的特点进行概述后,结合耗材分类管理存在的问题及其原因,就实验室管理理念、耗材专用库房、分类存放办法以及信息化管理探索四个方面提出优化建议,旨在为各师范院校科学教育专业实验室耗材的分类管理提供科学的参考,达到提高师范院校科学教育专业发展水平的目的。 展开更多
关键词 耗材分类 耗材管理 科学教育 实验室 师范院校
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固体物理学课程思政融合探索
6
作者 林思妍 邹长伟 +1 位作者 侯其哲 刘胜 《教育进展》 2024年第2期1470-1475,共6页
将思政融入物理学专业课教学过程是如今高校教育改革的重点研究领域。本文以固体物理学课程为例,将思政元素作为切入点,深入发掘课程思政资源,从营造课程思政氛围、制定教学大纲及构建教学内容三个层面上,提出了关于将课程思政无缝融入... 将思政融入物理学专业课教学过程是如今高校教育改革的重点研究领域。本文以固体物理学课程为例,将思政元素作为切入点,深入发掘课程思政资源,从营造课程思政氛围、制定教学大纲及构建教学内容三个层面上,提出了关于将课程思政无缝融入进固体物理课程中的建议。此外,从教学设计、新课导入、新课讲授及课外活动四个角度具体提出固体物理课程思政行之有效的教学改革举措,把课程思政文化与专业教学紧密结合,使其与课程体系相与为一,实现全过程、全方位的育人。 展开更多
关键词 固体物理学 课程思政 思政元素 教学
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乒乓球运动轨迹的物理学原理分析及Matlab三维仿真模拟
7
作者 莫文浩 赵磊 +1 位作者 李志心 贺言 《广东石油化工学院学报》 2024年第1期76-80,共5页
基于动能定理、角动量定理、动量守恒定律等物理学原理,建立力学模型并结合实战对发球过程进行分析。然后,利用Matlab软件对分析出来的理论进行模拟,调节参数,描绘出不同参数的乒乓球发球轨迹图。通过Matlab模拟出来的图像,运动员可更... 基于动能定理、角动量定理、动量守恒定律等物理学原理,建立力学模型并结合实战对发球过程进行分析。然后,利用Matlab软件对分析出来的理论进行模拟,调节参数,描绘出不同参数的乒乓球发球轨迹图。通过Matlab模拟出来的图像,运动员可更直观地看到不同参数对乒乓球轨迹的影响,更直观地理解乒乓球的发球理论,以帮助其提高实战技术。 展开更多
关键词 乒乓球 物理学原理 MATLAB仿真 运动轨迹
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创客教育:物理师范教育变革的新路径 被引量:4
8
作者 黄桦 《物理实验》 2018年第2期36-41,共6页
创客教育需要实施创客教育的教师,为基础教育培养创客师资的师范教育自然更应该包含创客教育.全球创客教育的兴起为物理师范教育变革提供了新路径,师范院校应该旗帜鲜明地"以创客教育培养教育创客",针对高校实施创客教育的瓶... 创客教育需要实施创客教育的教师,为基础教育培养创客师资的师范教育自然更应该包含创客教育.全球创客教育的兴起为物理师范教育变革提供了新路径,师范院校应该旗帜鲜明地"以创客教育培养教育创客",针对高校实施创客教育的瓶颈问题,探索创客教育师资培养的路径.成功之道,需要坚守高远教育理想,破解教师教育难题;把握社会需求,提升人才培养境界;构建创客师范教育体系,创新人才培养模式. 展开更多
关键词 创客教育 物理师范教育 变革 路径
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微信支持下理科师范生的论证性科学探究
9
作者 黄桦 《现代基础教育研究》 2019年第3期126-133,共8页
基础教育呼唤高师学科教学中融入探究式学习,而探究式学习的开展有赖于学习环境的建设和信息技术的支持。研究基于“响应教学”、论证性科学探究、ASI教学模式等现代教育理念,从微信支持论证性科学探究活动开展的挑战出发,设计和实施了... 基础教育呼唤高师学科教学中融入探究式学习,而探究式学习的开展有赖于学习环境的建设和信息技术的支持。研究基于“响应教学”、论证性科学探究、ASI教学模式等现代教育理念,从微信支持论证性科学探究活动开展的挑战出发,设计和实施了理科师范生“微波炉‘煮’鸡蛋”的科学探究活动,旨在探索微信如何有效支持理科师范生论证性科学探究活动的开展。通过定性分析微信教学的概况,定量分析微信的接受度,发现微信能够较好地支持论证性科学探究教学的开展,并深受师范生喜爱。 展开更多
关键词 论证性科学探究 微信 师范生
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小学科学教育资源的开发与利用——以湛江地区为例
10
作者 廖峻 周小燕 毛周玲 《创新教育研究》 2023年第5期1018-1025,共8页
为激发小学生探究自然和学习科学的兴趣,小学科学教师要充分挖掘与合理利用小学科学教育资源,增加小学科学课堂的多样性和趣味性,促进小学科学教育的发展。从湛江地区独特的地理环境、特色动植物、现代工程技术、高等学校与科技场馆等... 为激发小学生探究自然和学习科学的兴趣,小学科学教师要充分挖掘与合理利用小学科学教育资源,增加小学科学课堂的多样性和趣味性,促进小学科学教育的发展。从湛江地区独特的地理环境、特色动植物、现代工程技术、高等学校与科技场馆等方面出发,挖掘可用于小学科学的教育资源,将具有特色的科学教育资源与小学科学教育内容相结合,引导学生自主探究、动手实践,体验科学知识与实际生活的联系,培养和提升小学生的科学素养、创新精神和综合实践能力。 展开更多
关键词 小学科学 教育资源 开发 利用
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基于LabVIEW虚拟仿真在《真空镀膜技术》教学中的应用
11
作者 田灿鑫 陈震彬 +2 位作者 项燕雄 谢伟 邹长伟 《教育进展》 2023年第12期9593-9597,共5页
学生在《真空镀膜技术》课程学习过程中,由于受真空镀膜设备条件限制,动手操作机会较少,导致实践锻炼不足,且不利于理论知识的理解掌握。本研究以LabVIEW软件为开发平台,桌面型真空镀膜仪为原型,构建真空镀膜虚拟仿真系统。通过虚拟仿... 学生在《真空镀膜技术》课程学习过程中,由于受真空镀膜设备条件限制,动手操作机会较少,导致实践锻炼不足,且不利于理论知识的理解掌握。本研究以LabVIEW软件为开发平台,桌面型真空镀膜仪为原型,构建真空镀膜虚拟仿真系统。通过虚拟仿真系统,学生可以实现模拟操作抽真空、薄膜制备及关停机的工艺过程。学生通过虚拟仿真系统的模拟操作为实践操作的学习奠定了基础,提高了真空镀膜设备利用效率,并有效增强学习效果,促进专业技能的提升。虚拟仿真系统融入真空镀膜教学,丰富了课堂教学形式,提升了课堂教学效果。 展开更多
关键词 真空镀膜 涂层工艺仿真 LABVIEW
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面向中小学创客教育的工程技术实验教学探讨
12
作者 陈璐 廖峻 莫德云 《物理实验》 2023年第12期48-54,59,共8页
从创客空间建设与创新课程开发角度探讨了中小学跨学科教学中技术与工程课题的开展方法和内容组成,阐述了工程启蒙教育的起源、发展及其必要性.通过开展岭南师范学院科学技术教育本科专业的实验教学和对湛江本地的中小学调研,指出了欠... 从创客空间建设与创新课程开发角度探讨了中小学跨学科教学中技术与工程课题的开展方法和内容组成,阐述了工程启蒙教育的起源、发展及其必要性.通过开展岭南师范学院科学技术教育本科专业的实验教学和对湛江本地的中小学调研,指出了欠发达地区中小学工程技术实验教学中的若干问题;并从器材准备、项目选择、教学设计等方面对基础教育阶段的工程技术实验改革提出建议;最后举例分析了数字化、智能化设备在创客教育中的应用场景,建议结合现有实验资源扩展和挖掘融合新技术、新产品的实验教学内容. 展开更多
关键词 创客教育 工程教育 实验教学 信息技术
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理科师范生科普实践能力及影响因素研究
13
作者 周小燕 陈光俊 《科技传播》 2023年第18期28-33,共6页
基于科普实践能力建设理论,设计调查问卷,随机抽取246名理科师范生调查他们的科普实践能力。调查发现,理科师范生的科普筹备能力、实践能力、评价能力和整体能力一般;性别、年级对科普实践整体水平有显著影响,专业对科普实践水平没有显... 基于科普实践能力建设理论,设计调查问卷,随机抽取246名理科师范生调查他们的科普实践能力。调查发现,理科师范生的科普筹备能力、实践能力、评价能力和整体能力一般;性别、年级对科普实践整体水平有显著影响,专业对科普实践水平没有显著影响;个人态度和实践经历对科普实践能力整体水平有正相关作用。 展开更多
关键词 理科师范生 科普实践能力 问卷调查
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职前科学教师的反思能力研究
14
作者 周小燕 《科教导刊》 2023年第31期96-98,共3页
文章以科学教育专业师范生为研究对象,以其在教育实习期间的教学反思日志作为研究样本,以内容分析法分析职前科学教师的反思内容指向和反思水平,进而研究职前科学教师反思能力现状.研究发现,职前科学教师反思内容指向集中在课堂教学和... 文章以科学教育专业师范生为研究对象,以其在教育实习期间的教学反思日志作为研究样本,以内容分析法分析职前科学教师的反思内容指向和反思水平,进而研究职前科学教师反思能力现状.研究发现,职前科学教师反思内容指向集中在课堂教学和教师发展两方面;反思水平则以描述性反思和解释性反思为主,而联系性反思和批判性反思明显不足,职前科学教师的反思水平仍具有极大的提升空间. 展开更多
关键词 职前科学教师 教学反思 内容分析法
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CZTS基单晶材料研究进展和展望
15
作者 傅文峰 朱旭鹏 +3 位作者 廖峻 汝强 薛书文 张军 《人工晶体学报》 北大核心 2024年第1期12-24,共13页
Ⅰ_(2)-Ⅱ-Ⅳ-Ⅵ_(4)型半导体铜锌锡硫(CZTS)在成本、组成元素丰度、毒性和稳定性等方面具有突出优势,被认为是一种很有前途的太阳能吸收材料,应用于绿色和经济的光伏领域。尽管Cu_(2)ZnSn(S,Se)_(4)拥有与黄铜矿相似的晶体结构和光电性... Ⅰ_(2)-Ⅱ-Ⅳ-Ⅵ_(4)型半导体铜锌锡硫(CZTS)在成本、组成元素丰度、毒性和稳定性等方面具有突出优势,被认为是一种很有前途的太阳能吸收材料,应用于绿色和经济的光伏领域。尽管Cu_(2)ZnSn(S,Se)_(4)拥有与黄铜矿相似的晶体结构和光电性能,但其转换效率却远远低于Cu(In,Ga)Se_(2)(23.5%)。传统研究多数集中在多晶薄膜材料和器件的光电性能,导致材料关键缺陷态甄别及其能带调控规律尚不清晰,成为限制CZTS基光电器件性能的瓶颈。本文综述了CZTS基单晶材料,详细介绍了其晶体结构和物理性质,概述了移动加热器法、碘输运法和熔盐法制备高质量单晶的工艺,多型纳米晶库的研究,以及天然锌黄锡矿的物性研究。根据制备的CZTS基单晶材料讨论了其光学和电学性能。最后总结了CZTS基单晶材料在半导体器件的应用及目前存在的问题,为提高Ⅰ_(2)-Ⅱ-Ⅳ-Ⅵ_(4)型半导体材料器件的性能提供可能的发展方向。 展开更多
关键词 铜锌锡硫 天然锌黄锡矿 缺陷态 光电性质 移动加热器法 碘输运法 熔盐法
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TPACK视角下的高中物理翻转课堂实践探索 被引量:18
16
作者 黄桦 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第2期77-83,共7页
信息技术与学科教学深度融合下的翻转课堂,应在课程技术化的基础上,理解翻转课堂的内涵,加强"技术—教学—学科知识"体系的创新性运用,整合Ji TT(Just-in-Time Teaching,适时学习)和PI(Peer Instruction,同伴教学)教学模式,... 信息技术与学科教学深度融合下的翻转课堂,应在课程技术化的基础上,理解翻转课堂的内涵,加强"技术—教学—学科知识"体系的创新性运用,整合Ji TT(Just-in-Time Teaching,适时学习)和PI(Peer Instruction,同伴教学)教学模式,才能发挥翻转课堂应有的教学功效。文章以"外力作用下的振动"教学实践为例,从TPACK理论框架出发,应用有着先进教学理念、良好教学效果、信息技术融合度高等特点的Ji TT和PI教学方法作为翻转课堂的基本教学框架,构建了能有效实施的中学物理翻转课堂。 展开更多
关键词 翻转课堂 TPACK 高中物理 教学实践
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基于YOLOv7的抛物运动轨迹绘制及实时预测
17
作者 侯其哲 邹少辉 +3 位作者 刘胜 欧建文 崔炜 刘益民 《轻工科技》 2024年第2期82-86,93,共6页
针对物体在空中运动的跟踪、拦截等问题,提出一种基于YOLOv7目标检测算法的抛物运动轨迹绘制及实时预测。首先,采用YOLOv7-Tiny训练能够识别球类目标的模型,设计并实现对于连续画面采集的实时检测与目标绘制框架。接着,对仅受重力作用... 针对物体在空中运动的跟踪、拦截等问题,提出一种基于YOLOv7目标检测算法的抛物运动轨迹绘制及实时预测。首先,采用YOLOv7-Tiny训练能够识别球类目标的模型,设计并实现对于连续画面采集的实时检测与目标绘制框架。接着,对仅受重力作用、阻力与速度成正比以及阻力与速度的平方成正比的抛物轨迹方程进行推导,构建轨迹预测算法。最后,通过实验测试画面采集速度和抛物轨迹预测的准确性,实现抛物轨迹跟踪和预测。结果表明,每秒检测帧数达103,球类目标的检测平均精度均值@0.5(mAP@0.5)和@0.5∶0.95(mAP@0.5∶0.95)分别达到89.1%和66.6%,阻力与速度成正比的抛物轨迹X、Y方向预测的准确度分别达到98.50%、98.67%,阻力与速度的平方成正比的抛物轨迹X、Y方向预测的准确度分别达到99.35%、99.12%。 展开更多
关键词 目标检测 抛物运动 轨迹预测 轨迹跟踪 YOLOv7
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OSID开放科学计划在科技期刊应用情况与建议 被引量:5
18
作者 郭亿华 牛东风 《中国传媒科技》 2020年第4期74-77,共4页
为了调查OSID开放科学计划在科技期刊的具体应用情况,以《热带地理》《第四纪研究》《中国岩溶》为例,通过扫OSID码进入文章界面逐一调查语音介绍、开放科学内容、学术圈、在线问答等方面的实施情况。结果表明:语言介绍方面,《热带地理... 为了调查OSID开放科学计划在科技期刊的具体应用情况,以《热带地理》《第四纪研究》《中国岩溶》为例,通过扫OSID码进入文章界面逐一调查语音介绍、开放科学内容、学术圈、在线问答等方面的实施情况。结果表明:语言介绍方面,《热带地理》和《中国岩溶》语音质量不高,多为文章中内容,较为简单,拓展知识较少。而《第四纪研究》作者对语音内容比较重视,所提供的语音内容比较翔实,重要的拓展信息较多,可听性强。3家期刊所提供的开放科学内容寥寥可数且大部分质量不高,多为纸刊内容的重复,在线互动交流也很不活跃,达不到预期效果。总体上,论文相关内容延伸和拓展性服务知识较少,缺乏对增强出版内容的深度挖掘。在OSID实施过程中,编辑应熟练掌握系统、做好宣传推广、挖掘增值资料、跟踪实施情况;作者是重要参与者,应该转变传统思维,充分认识到该计划对文章的积极作用,提高参与意愿;期刊融媒体发展必须坚持内容为王,务必把好上传资料的质量关;在功能设计上,应多关注用户需求以及互动性。 展开更多
关键词 OSID开放科学计划 融媒体 增强出版 内容为王 媒体互动 科技期刊
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磁控溅射制备的GdCo/Cu/Py异质结自旋-轨道矩铁磁共振研究
19
作者 朱增泰 曹翠梅 +1 位作者 朱旭鹏 李佳楠 《磁性材料及器件》 CAS 2024年第1期6-11,共6页
近年来,由稀土元素和3d过渡金属构成的亚铁磁材料受到广泛的关注。亚铁磁材料既具有同铁磁材料一样的净余磁矩,又有反铁磁材料的超快动力学特征,这些性质使其成为自旋电子学领域的研究热点之一。在本工作中,采用磁控溅射的方法制备了亚... 近年来,由稀土元素和3d过渡金属构成的亚铁磁材料受到广泛的关注。亚铁磁材料既具有同铁磁材料一样的净余磁矩,又有反铁磁材料的超快动力学特征,这些性质使其成为自旋电子学领域的研究热点之一。在本工作中,采用磁控溅射的方法制备了亚铁磁GdCo/Cu/Permalloy(Py)异质结,通过自旋-轨道铁磁共振(spin-orbit ferromagnetic resonance,ST-FMR)的方法研究了样品的磁化动力学和自旋传输特性,并分析了所制备样品的铁磁共振阻尼与自旋轨道矩效率。结果表明,所制备GdCo/Cu/Py异质结的自旋轨道矩(spin orbital torque,SOT)效率为−0.08,略低于重金属Pt的自旋霍尔角。同时铁磁共振阻尼分析也显示出GdCo/Cu/Py异质结中没有显著的自旋泵浦效应,导致这种现象的原因可能是界面处自旋传输的非互易性。研究证明亚铁磁GdCo薄膜不同于铁磁性材料的动态磁化特性,显示出其物理研究价值和实际应用潜力。 展开更多
关键词 GdCo薄膜 磁控溅射 ST-FMR SOT效率 阻尼系数
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虚拟实验深度学习研究——基于反思文本分析
20
作者 周小燕 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第3期25-28,共4页
虚拟实验是一种新兴的教学工具。其沉浸性、交互性,以及可跨时空创设情境的优点使其在教学过程中被广泛应用。实践研究表明,在主题探究、任务驱动、合作交流和虚拟实验平台为“脚手架”的深度教学情境下,学习者经历了积极主动、交流互... 虚拟实验是一种新兴的教学工具。其沉浸性、交互性,以及可跨时空创设情境的优点使其在教学过程中被广泛应用。实践研究表明,在主题探究、任务驱动、合作交流和虚拟实验平台为“脚手架”的深度教学情境下,学习者经历了积极主动、交流互动、概念理解、反思调控和积极情感体验等深度学习体验过程;学习者的反思内容体现了知识整合、问题解决、判断分析、反思改进和迁移应用等深层学习认知过程。 展开更多
关键词 虚拟实验 深度学习 反思文本 内容分析法
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