-
题名开展小论文活动 改革政治课教学
- 1
-
-
作者
刘文海
卫克新
-
机构
崂山县王哥庆镇双台中学
崂山县教育局教研室
-
出处
《当代教育科学》
1988年第4期63-,共1页
-
文摘
过去为了提高政治考分,教师拚命猜题、押题,编印了大量练习题,把学生的注意力引到题海之中,忽视了实际能力的培养。不少学生虽然考试时政治成绩超群,但只会死记硬背,缺乏学习能力,不能适应高一级学校的学习和就业的需要。形成了高分低能的状况。为了改变这种状况,近年来我们结合政治课教学,针对当代中学生大胆追求,敢于探索,
-
关键词
政治课教学
形势教育
思想政治课
学习能力
思想政治觉悟
社会调查
全校性
思想解放
评讲
讲道理
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名呂后“王諸呂”值得肯定嗎?
- 2
-
-
作者
韩玉德
-
机构
崂山县教育局
-
出处
《齐鲁学刊》
1975年第2期57-59,共3页
-
文摘
在封建社会的国家体制上,是实行郡县制,还是实行分封制?是维护中央集权制,还是搞分裂割据?一直是封建社会中儒法斗争的一个重要问题。西周奴隶制国家,表面上是统一的,周天子是天下的“共主”。但由于实行世卿世禄的分封制,实际上处于分裂状态。新兴地主阶级及其政治代表法家,在废除奴隶制的分封制的过程中,创建了郡县制。地方官吏由中央政府委派,不享有世卿世禄的特权,可以随时撤换、调离、迁任。这是防止分裂割据,巩固中央集权制的一种有效的政权形式。从秦始皇开始,“郡县之制,垂二千年而弗能改矣”,乃是“势之所趋” (王夫之:《论秦始皇变封建为郡县》)。”因此,大多数法家人物都是颂扬郡县制的。
-
关键词
分封制
郡县制
中央集权制
法家人物
地主阶级
秦始皇
刘邦
吕后
异姓王
分裂割据
-
分类号
C55
[社会学]
-
