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医学影像学教学模式改革与探索——以川北医学院医学影像学院为例 被引量:2
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作者 黄正宽 祝元仲 +2 位作者 谭榜宪 胡露月 魏小琴 《科技视界》 2017年第19期72-72,121,共2页
在目前的医学生培养过程中,学生的动手能力和创新能力培养要求越来越受到重视。医学影像学已成为医学领域的重要学科之一,在临床医疗工作中越来越离不开医学影像对疾病诊疗,医学院校为提高医学影像人才培养质量,必须重视学生培养体系改... 在目前的医学生培养过程中,学生的动手能力和创新能力培养要求越来越受到重视。医学影像学已成为医学领域的重要学科之一,在临床医疗工作中越来越离不开医学影像对疾病诊疗,医学院校为提高医学影像人才培养质量,必须重视学生培养体系改革,本文简要介绍川北医学院医学影像学院近年来培养医学影像学生在教学模式改革方面的一系列举措与经验。 展开更多
关键词 教学模式 医学影像学 改革与探索
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任务导向的翻转课堂在《医学影像技术学》理论教学中的应用
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作者 潘珂 黄小华 +1 位作者 刘念 刘倩倩 《中国继续医学教育》 2024年第3期191-194,共4页
《医学影像技术学》作为医学影像技术本科专业的核心课程,教师在理论课教学期间需重视学生知识内化与综合素质提升。传统教学模式中教师长时间处于教学主体地位传授知识,学生鲜少自主学习、主动思考及表达看法,难以获得理想教学效果。... 《医学影像技术学》作为医学影像技术本科专业的核心课程,教师在理论课教学期间需重视学生知识内化与综合素质提升。传统教学模式中教师长时间处于教学主体地位传授知识,学生鲜少自主学习、主动思考及表达看法,难以获得理想教学效果。任务导向的翻转课堂以学生为教学主体,设置目标明确、难度适中的个人自学任务与团队课堂讲授任务,督促学生主动学习,积极参加团队协作。此类翻转课堂将拓展学习时间与场景,拓宽知识获取渠道,鼓励学生积极学习思考,与团队成员交流看法并协作制定课堂讲授资料,完成课堂讲授。教学过程中,学生不仅完成多层次知识内化,还将获得一定程度综合素质提升。本文将回顾传统教学模式的局限性,分析任务导向翻转课堂的特点与优势,探讨其用于影像技术本科专业学生《医学影像技术学》理论课教学的可行性,为本课程教育改革提供新思路与参考。 展开更多
关键词 医学影像技术学 翻转课堂 任务导向 学习任务单 学生讲授 理论课
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“双万计划”背景下医学影像技术专业建设的思考
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作者 唐玲玲 黄小华 《中国继续医学教育》 2024年第2期50-53,共4页
精准医疗,影像先行。在新医科医学体系下,影像技师的工作将涉及医疗、教育、研究和管理的多个领域,因此,医学影像技术本科专业的内涵式建设与发展至关重要。“双万计划”作为推动高等教育内涵式发展的核心工程,为地方医学院校医学影像... 精准医疗,影像先行。在新医科医学体系下,影像技师的工作将涉及医疗、教育、研究和管理的多个领域,因此,医学影像技术本科专业的内涵式建设与发展至关重要。“双万计划”作为推动高等教育内涵式发展的核心工程,为地方医学院校医学影像技术一流本科专业的发展带来了机遇。地方院校应在正视学校发展现状的基础上,将“双万计划”相关要求和元素融入医学影像技术专业建设的改革和实践中,结合自身优势,抓住发展机遇进行专业建设,开拓创新,以评促建,以改革促发展。在“双万计划”的背景下,应深入剖析医学影像技术专业建设的内涵,并从专业定位、人才培养模式、课程建设、教学改革、师资团队建设等方面进行探讨,以提高医学影像技术专业的人才培养质量。 展开更多
关键词 双万计划 医学影像技术学 一流本科专业 建设 人才培养 师资队伍
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地方医学院校背景下新医工类专业课程思政建设与探索
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作者 杜凡宇 徐万松 +3 位作者 曹璐 何汶静 杨庆华 祝元仲 《中国教育技术装备》 2023年第2期49-53,共5页
如何在医工类专业课程教学中深度挖掘思想政治元素和资源,培养医学、工学、理学全面发展并为医疗企业、地方医疗机构等单位服务的应用型复合人才,构建高质量课程思政教育体系,是当前地方医学院校进行教育教学改革的重要任务。从课程思... 如何在医工类专业课程教学中深度挖掘思想政治元素和资源,培养医学、工学、理学全面发展并为医疗企业、地方医疗机构等单位服务的应用型复合人才,构建高质量课程思政教育体系,是当前地方医学院校进行教育教学改革的重要任务。从课程思政的系统顶层设计、教师团队建设、思政内容挖掘、思政元素融入、评测体系完善等方面探索地方医学院校医工类专业构建课程思政育人模式的方法和路径,努力做到课程思政目标和内容与实现育人育才效果预期一致。 展开更多
关键词 医工交叉 课程思政 地方医学院校 思政教育 思政元素
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医学院校教师属性特征与工作压力的对应分析 被引量:3
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作者 高晓凤 朱清云 段云 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2012年第1期81-83,共3页
目的了解医学院校教师属性特征与工作压力的关系。方法对3所医学院校205名专职教师进行配额抽样调查,采用对应分析方法直观揭示医学院校教师的属性特征与工作压力的内在联系。结果 205名被调查者中,73%的教师工作压力大,对应分析图显示... 目的了解医学院校教师属性特征与工作压力的关系。方法对3所医学院校205名专职教师进行配额抽样调查,采用对应分析方法直观揭示医学院校教师的属性特征与工作压力的内在联系。结果 205名被调查者中,73%的教师工作压力大,对应分析图显示年龄在30岁以下、初级职称的教师工作压力感一般;年龄在31~40岁之间,具有博士学位的教师工作压力较大,该年龄段具有中级职称的教师压力主要来源于职称晋升;年龄在41~50岁之间的教师工作压力很大,该年龄段具有副高职称的教师压力主要来源于教学科研。结论年龄在31~50岁间医学院校教师的工作压力大,中级和副高职称教师的主要压力来源不同,应针对来源采取相应措施缓解医学院校教师的工作压力。 展开更多
关键词 医学院校 教师 工作压力 对应分析
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加强医学院校基层团组织建设初探 被引量:2
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作者 程维高 吴玉娟 马西 《川北医学院学报》 CAS 2007年第1期92-94,共3页
川北医学院医学影像学系共青团组织近年注重基层团组织的管理建设,并在活动创新方面进行了初步探索,取得了比较满意的效果。本文着重从管理与创新方面对其进行初步研究,以期能对各医学院校基层团组织建设起到一定的借鉴和促进作用。
关键词 医学院校 基层团组织 建设
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医学生财产安全防范意识状况及其对策研究——以川北医学院为例
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作者 罗舒书 朱芳林 +2 位作者 向芝妤 李妁 张雪 《全科口腔医学电子杂志》 2017年第2期38-39,共2页
目的了解医学生群体的财产安全防范意识状况、原因及解决建议。结果低年级组70.77%,高年级组66.67%对财产保护意识较强,28%低年级组和25%高年级组较弱,1.23%低年级组和8.33%没有财产保护意识。结论医学生群体财产安全防范意识整体较高,... 目的了解医学生群体的财产安全防范意识状况、原因及解决建议。结果低年级组70.77%,高年级组66.67%对财产保护意识较强,28%低年级组和25%高年级组较弱,1.23%低年级组和8.33%没有财产保护意识。结论医学生群体财产安全防范意识整体较高,但仍有一部分较低,对财产安全防范意识不足。 展开更多
关键词 医学生 财产安全 防范意识
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某普通医学院校医学生学习动力及影响因素研究 被引量:3
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作者 高晓凤 杨婷 段云 《中国高等医学教育》 2017年第5期63-64,共2页
目的:了解普通医学院校医学生学习动力现状及影响因素。方法:采用浙江大学所提供问卷对川北医学院537名医学生进行调查,采用卡方检验和秩相关分析方法探讨医学生的学习动力影响因素。结果:537名医学生中,学习动力强的医学生占45.44%,学... 目的:了解普通医学院校医学生学习动力现状及影响因素。方法:采用浙江大学所提供问卷对川北医学院537名医学生进行调查,采用卡方检验和秩相关分析方法探讨医学生的学习动力影响因素。结果:537名医学生中,学习动力强的医学生占45.44%,学习动力一般的学生占49.16%,学习动力不足的学生占5.40%。学习动力与教学方法、周围人对医生的看法、周围人对医生的职业期望、自己对将来的职业压力以及专业选择呈正相关(P<0.05)。结论:该医学院校医学生目前的学习动力较好,但仍需提高,可着重于对教师教学方法的改进,从而提高医学生学习兴趣等方面。 展开更多
关键词 医学生 学习动力 影响因素
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医学院校生物医学工程专业实践教学体系建设与思考 被引量:4
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作者 祝元仲 何汶静 魏小琴 《中国教育技术装备》 2016年第14期137-140,共4页
立足医学院校的实际情况,从实践教学课程和实践基地建设两个方面,对构建自身特色的生物医学工程专业实践教学体系进行研究和探讨,阐述实践教学体系的课程内容和实现手段,以及相关的虚拟实验平台建设。
关键词 生物医学工程 实践教学 虚拟实验
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高等医学院放射生物学“研究性学习”教学模式改革研究 被引量:4
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作者 马晓洁 谭榜宪 《内蒙古中医药》 2016年第7期115-116,共2页
本文分析了放射生物学的特点及教学现状,构建了"研究性学习"的教学模式并改进了现有的课程评估体系,希望能弥补传统教学模式当中的不足,为高等医学院校其他学科教学模式研究起到抛砖引玉的作用。
关键词 放射生物学 研究性学习 课程评估体系
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《C语言程序设计》教学方法改革与实践——以医学院校为例 被引量:1
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作者 赖思渝 王娟 王宇峰 《软件导刊.教育技术》 2017年第3期15-18,共4页
以医科院校为例,介绍了影像诊断及影像技术专业学生在学习本课程的过程中存在的问题、表现的特点,分析了在教学过程中影响教学质量、教学效果的因素,并针对所列问题提出了相应的改进办法及措施。通过采用不同的授课方式、课时分配及考... 以医科院校为例,介绍了影像诊断及影像技术专业学生在学习本课程的过程中存在的问题、表现的特点,分析了在教学过程中影响教学质量、教学效果的因素,并针对所列问题提出了相应的改进办法及措施。通过采用不同的授课方式、课时分配及考核办法,分别对2014、2015级影像诊断及影像技术专业本科学生进行了分组测试。跟踪测试结果表明采用改进教学手段的分组在课程兴趣、学习主动性、动手能力等方面均优于采用传统教学手段的分组。 展开更多
关键词 C语言程序设计 教学方法 考试体系 非计算机专业
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从学生角度谈医学院校助学金发放问题及对策 被引量:1
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作者 黄天德 刘付其 胡小三 《科技信息》 2012年第12期99-100,共2页
我国目前为解决部分学生家庭上大学难的问题,对相应大学生进行一定的资助。在资金发放过程中,虽然各医学院校均采取了各种应对措施,但助学金发放仍遇到诸多问题。本文从在校大学生的角度剖析助学金在发放过程中遇到的问题,并提出现实有... 我国目前为解决部分学生家庭上大学难的问题,对相应大学生进行一定的资助。在资金发放过程中,虽然各医学院校均采取了各种应对措施,但助学金发放仍遇到诸多问题。本文从在校大学生的角度剖析助学金在发放过程中遇到的问题,并提出现实有效的应对措施,这有助于解决助学金在发放过程中遇到的困境。 展开更多
关键词 医学院校 助学金 发放问题 对策
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大学生基于学习效果的学业目标管理机制研究——以川北医学院为例
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作者 胡文香 杨丽 《佳木斯职业学院学报》 2020年第7期54-55,共2页
目前,大学生学业目标管理在实践中存在主体的盲目性、管理缺乏导向性和系统化、管理机制落实不到位等问题。本文以川北医学院为例,通过对川北医学院学业目标管理研究对象的学习效果数据分析,探索了大学生学业目标管理机制的现实意义和... 目前,大学生学业目标管理在实践中存在主体的盲目性、管理缺乏导向性和系统化、管理机制落实不到位等问题。本文以川北医学院为例,通过对川北医学院学业目标管理研究对象的学习效果数据分析,探索了大学生学业目标管理机制的现实意义和有效途径,有利于大学生明确学业目标、提高学习效果。对新时代大学生进行科学有效的学业目标管理,具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 大学生 学业目标管理 学习效果 机制
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医学影像学临床实习模式的探讨 被引量:12
14
作者 余进洪 李杨 +1 位作者 杜勇 杨汉丰 《基础医学教育》 2014年第3期208-210,共3页
医学影像学专业的临床实习是医学理论和临床实践工作有机结合的重要实践教学模式,是医学生走向临床工作非常重要的环节。通过以问题导向学习教学法应用于临床实习,建立临床病例随访和病例讨论制度,加强医学影像学专业英语学习三个方面... 医学影像学专业的临床实习是医学理论和临床实践工作有机结合的重要实践教学模式,是医学生走向临床工作非常重要的环节。通过以问题导向学习教学法应用于临床实习,建立临床病例随访和病例讨论制度,加强医学影像学专业英语学习三个方面进行医学影像学实践教学改革,这为提高学生综合素质,培养合格的医学影像学医师奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 医学影像学 教学方法 临床实习
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医学影像技术专业的教学现状与改革措施 被引量:11
15
作者 雷力行 黄小华 刘念 《科教导刊》 2017年第10期108-109,共2页
为配合我国社会主义现代化建设,以及迎合中国医疗卫生事业的需求应运而生的医学影像技术专业这些年发展日益迅速,但是就目前来看,国内培养医学影像技术专业的模式仍然是跟不上现代医学技术成长的。本文主要结合医学影像技术专业目前的... 为配合我国社会主义现代化建设,以及迎合中国医疗卫生事业的需求应运而生的医学影像技术专业这些年发展日益迅速,但是就目前来看,国内培养医学影像技术专业的模式仍然是跟不上现代医学技术成长的。本文主要结合医学影像技术专业目前的教学近况以及其中需要改善的某些问题,以此探讨对医学影像技术专业的教学进行改革的必要性以及该如何去改革。 展开更多
关键词 医学影像技术 教学现状 改革措施
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《医学影像物理学》教学方法初探 被引量:2
16
作者 陈晓文 汤明玥 《科技信息》 2010年第36期I0108-I0109,共2页
医学影像是用各种成像装置采集人体内部解剖学、生理学(包括病理学)和心理学的信息并实现可视化的科学。医学影像物理学以物理学为基础,跨越信息学和医学,是典型的跨学科领域[1]。目前在我国的医学院校中,《医学物理学》作为医学影像... 医学影像是用各种成像装置采集人体内部解剖学、生理学(包括病理学)和心理学的信息并实现可视化的科学。医学影像物理学以物理学为基础,跨越信息学和医学,是典型的跨学科领域[1]。目前在我国的医学院校中,《医学物理学》作为医学影像专业的专业基础课。学习的目的是让学生掌握成像理论的基本物理原理和规律。理解医学影像成像过程、成像方法;能够评价图像以及读释图像,为挖掘图像所蕴涵的生物医学信息奠定基础。 展开更多
关键词 医学物理学 医学影像 教学方法 专业基础课 生物医学信息 成像装置 物理原理 成像理论
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基于虚拟仪器的医学传感器实验研究
17
作者 何伶俐 何汶静 杨庆华 《中国教育技术装备》 2024年第2期122-126,共5页
为了解决传统医学传感器实验中存在的各种弊端,针对现代传感器实验教学的特点,以ELVIS结合LabVIEW和Multisim构建了虚拟仪器实验平台,并以温度传感器、光敏电阻传感器和超声波测距传感器三个实验为例,介绍虚拟仪器实验平台的应用。实验... 为了解决传统医学传感器实验中存在的各种弊端,针对现代传感器实验教学的特点,以ELVIS结合LabVIEW和Multisim构建了虚拟仪器实验平台,并以温度传感器、光敏电阻传感器和超声波测距传感器三个实验为例,介绍虚拟仪器实验平台的应用。实验证明:虚拟仪器实验平台对传统实验起到很好的补充和完善作用,丰富了教学手段,有效地提高了实验教学质量和效果。 展开更多
关键词 传感器 虚拟实验平台 ELVIS LABVIEW Multi-sim
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医学影像技术后处理实验室在影像技术实验教学中的应用研究 被引量:2
18
作者 刘念 黄小华 雷力行 《科教导刊》 2016年第9Z期46-47,共2页
目的:探索医学影像技术后处理实验室在医学影像技术学实验课程的教学价值。方法:在改革教学理念的前提下,通过研发医学影像技术后处理实验软件,以及运用计算机仿真模拟技术对现有实验教学进行资源优化,创建具有特色鲜明、高效的数字化... 目的:探索医学影像技术后处理实验室在医学影像技术学实验课程的教学价值。方法:在改革教学理念的前提下,通过研发医学影像技术后处理实验软件,以及运用计算机仿真模拟技术对现有实验教学进行资源优化,创建具有特色鲜明、高效的数字化实验室和多功能实验室,在此基础上进行医学影像检查技术学实验课目的设计和实验模式的改革。结果:提高了医学影像检查技术学的专业教学质量,改革了实验教学方法,促进了对学生实践能力的培养。结论:改革实验教学模式,建设创新性实验室,完善实验课程体系,调动学生的主观能动性,加强学生的实际动手能力,这不仅是医学影像技术专业课程建设和人才培养的需要,也是医学影像诊断专业和研究生培养的需要。 展开更多
关键词 医学影像技术后处理实验室 实验教学 医学影像 技术专业
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以医学影像大数据为例探讨影像信息学及其应用 被引量:2
19
作者 赖思渝 杨汉丰 杜勇 《中国数字医学》 2018年第12期6-7,43,共3页
目的:讨论影像大数据与医学影像信息学的相关性,总结影像大数据在临床中的应用。方法:用"大数据图像信息学"和"大数据放射信息学"关键词对2012年至2017年间正式发表的科研论文进行检索,对检索结果抽样分类并分别探... 目的:讨论影像大数据与医学影像信息学的相关性,总结影像大数据在临床中的应用。方法:用"大数据图像信息学"和"大数据放射信息学"关键词对2012年至2017年间正式发表的科研论文进行检索,对检索结果抽样分类并分别探讨了其临床应用。结果:医学影像信息学在影像大数据的背景下,已在诊断和治疗、教育和科研、成本控制和效率提升及辐射剂量监测等方面开展应用。结论:影像大数据是医学影像信息学的重要组成部分,大数据应用前景生机蓬勃,但离大规模临床推广还有一定距离。 展开更多
关键词 大数据 医学影像 放射信息学 影像信息学
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数字化影像环境下医学影像技术专业教育的思考与探索 被引量:8
20
作者 李兴辉 黄小华 《影像技术》 CAS 2017年第5期4-6,共3页
针对我国医学影像技术专业的特殊性及发展特点,结合当前的医疗环境、医学影像技术学发展和教育现状分析,对本专业教育要求和发展进行思考与探索,从而提高我校医学影像技术学的教育水平,更好地为社会培养优秀合格的人才。
关键词 医学影像技术 教育改革 人才培养
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