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扩招背景下的检验医学学科建设 被引量：2
1
作者 许媛 方莉 +5 位作者 廖涛 黄义山 刘素兰 邢艳 张国元 唐中 《国际检验医学杂志》 CAS 2011年第14期1645-1646,共2页
现代医学中，实验室检查在临床诊断工作中起着重要的作用，它能提供重要的客观诊断依据，在一些疾病的诊断中甚至有决定性意义。由于实验室检查在诊断工作中的重要性，培养优秀的检验医学学生符合现代医学的特点，也是符合一切以患者为... 现代医学中，实验室检查在临床诊断工作中起着重要的作用，它能提供重要的客观诊断依据，在一些疾病的诊断中甚至有决定性意义。由于实验室检查在诊断工作中的重要性，培养优秀的检验医学学生符合现代医学的特点，也是符合一切以患者为中心的根本要求。那么，在扩招背景下，怎样促进检验医学学科建设以培养出优秀的实验室工作人员？ 展开更多
关键词 检验医学 学科建设 扩招 实验室工作人员 实验室检查 诊断工作 现代医学 客观诊断
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浅谈医学检验本科毕业论文的可持续性发展 被引量：2
2
作者 方莉 唐中 邢艳 《医学教育探索》 2010年第8期1071-1072,共2页
分析医学检验专业本科毕业论文的现状、面临的挑战,探讨在现有条件下,采取改革毕业论文时间安排、改革毕业论文评分机制、健全奖励机制等措施,促进医学检验专业本科毕业论文的可持续发展。
关键词 医学检验 毕业论文 可持续发展
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医学检验本科毕业生调查分析 被引量：1
3
作者 方莉 唐中 +3 位作者 邢艳 蒋兴亮 张国元 廖涛 《医学教育探索》 2010年第11期1562-1564,共3页
通过对医学检验专业本科毕业生调查结果进行统计、分析,了解学生对毕业实习、毕业论文等工作的满意程度及意见、建议。结果显示,学生对毕业实习、毕业论文等工作都比较满意,一些调查结果和建议对修订医学检验专业人才培养方案具有指导... 通过对医学检验专业本科毕业生调查结果进行统计、分析,了解学生对毕业实习、毕业论文等工作的满意程度及意见、建议。结果显示,学生对毕业实习、毕业论文等工作都比较满意,一些调查结果和建议对修订医学检验专业人才培养方案具有指导意义。 展开更多
关键词 医学检验 毕业生 调查分析
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CBL教学在临床免疫学检验技术实验教学中的应用初探
4
作者 汪光蓉 晏波 卢小岚 《科教导刊》 2024年第5期122-124,共3页
目的:探讨以案例为基础的教学法(CBL)在临床免疫学检验技术实验教学中的应用及教学效果。方法:随机选取医学检验技术专业2020级本科大三两个班学生为研究对象,试验组50人,对照组52人。其中对照组采用传统教学,试验组采用CBL教学。对比... 目的:探讨以案例为基础的教学法(CBL)在临床免疫学检验技术实验教学中的应用及教学效果。方法:随机选取医学检验技术专业2020级本科大三两个班学生为研究对象,试验组50人,对照组52人。其中对照组采用传统教学,试验组采用CBL教学。对比两组观察指标:实验报告成绩、实验考核成绩及学生满意度等指标。结果:试验组学生实验报告成绩、实验考核成绩及对教学的满意度评价均高于对照组(P<0.05)。结论:在临床免疫学检验技术实验教学中应用CBL教学法,可以明显提高学生的学习兴趣,并显著提升实验成绩以及对教学的满意度,值得推广。 展开更多
关键词 以案例为基础的教学法 临床免疫学检验技术 实验教学 满意度
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南充某三甲医院血培养分离耐甲氧西林金黄色葡萄球菌临床特征及危险因素分析
5
作者 邵俊杰 谢宁 +2 位作者 廖涛 刘婧 郭杨柳 《国外医药（抗生素分册）》 CAS 2024年第1期44-49,共6页
目的了解血培养分离出耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的患者临床特征,探究血培养分离出耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的危险因素。方法收集2017—2022年血培养分离出耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的住院患者的临床病史资料和实验室数据,分析血培养分... 目的了解血培养分离出耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的患者临床特征,探究血培养分离出耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的危险因素。方法收集2017—2022年血培养分离出耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的住院患者的临床病史资料和实验室数据,分析血培养分离出耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的独立危险因素。结果2017—2022年血培养标本共分离金黄色葡萄球菌181株,其中耐甲氧西林金黄色葡萄球菌49株,总检出率27.07%,各年检出率变化无明显趋势。分离率科室构成比前三位为肾内科(20.41%)、骨科(10.20%)、儿科(10.20%)。患者以老年、男性为主,其感染部位以血流感染(83.67%)和肺部感染(48.98%)为主。49株耐甲氧西林金黄色葡萄球菌对青霉素(100%)、红霉素(87.76%)和克林霉素(73.47%)耐药率较高;132株对甲氧西林敏感的金黄色葡萄球菌仅对青霉素(91.67%)耐药率较高。使用头孢菌素过往史和年龄为血培养分离出耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的独立危险因素。结论血培养分离出的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌对多种临床常用抗菌药物耐药,使用头孢菌素过往史和年龄的因素在耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染中起着重要作用,临床应注意相关危险因素,合理防治。 展开更多
关键词 耐药 血培养 耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 危险因素
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医学检验专业开放性实验室建设与教学模式的探讨 被引量：4
6
作者 郭斌 谢宁 +3 位作者 刘文 李君安 邢艳 唐中 《国际检验医学杂志》 CAS 2017年第20期2933-2934,共2页
加强素质教育,培养创新能力已成为高校教育改革的重要内容和迫切任务,医学专业实验室是医学检验学生获取专业技术技能的重要组成部分,该环节的教学质量直接影响学生专业水平的提高,因此对实验室的管理体制、运行模式和教学方式的探索和... 加强素质教育,培养创新能力已成为高校教育改革的重要内容和迫切任务,医学专业实验室是医学检验学生获取专业技术技能的重要组成部分,该环节的教学质量直接影响学生专业水平的提高,因此对实验室的管理体制、运行模式和教学方式的探索和改革便成为实现现代化教学目标的关键环节,开放性实验室旨在巩固理论知识的基础上,进一步拓展学生思维,充分培养学生自主实践能力,引导和启发学生创新和探索意识。长期的实践证明,开放性实验室的建设是培养21世纪高素质人才的有效方式。本文就如何进行医学检验专业开放性实验室建设和教学改革进行了有益的思考和探讨。 展开更多
关键词 医学检验 开放性实验室 教学改革
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血清降钙素原在重症医学科感染患者中的应用价值 被引量：4
7
作者 钱志成 王强 王大庆 《川北医学院学报》 CAS 2018年第3期403-406,共4页
目的:观察不同重症感染类型疾病中降钙素原(procalcitonin,PCT)的差异性,明确PCT在感染严重程度、感染部位、病原菌的差异性。方法:选取感染性疾病患者90例。根据感染严重程度分为严重感染、脓毒症、脓毒性休克。根据感染部位,分为肺部... 目的:观察不同重症感染类型疾病中降钙素原(procalcitonin,PCT)的差异性,明确PCT在感染严重程度、感染部位、病原菌的差异性。方法:选取感染性疾病患者90例。根据感染严重程度分为严重感染、脓毒症、脓毒性休克。根据感染部位,分为肺部感染、腹腔感染、颅内感染、尿路感染和血流感染。根据病原菌,分为革兰阳性菌、革兰阴性菌和真菌感染。研究感染严重程度、感染部位、不同菌株感染中血清PCT水平的差异性。结果:随着感染严重程度的升高,PCT水平升高,血清PCT水平与APACHEⅡ呈正相关(r=0.626,P<0.05)。在3组不同严重程度感染中,PCT水平有显著差异(P<0.01)。血流感染组PCT水平与其他部位各组具有显著差异(P<0.01)。PCT水平在病情程度相同的革兰阳性菌、革兰阴性菌和真菌感染中无显著差异(P>0.05)。结论:PCT对重症感染的评估具有重大意义,可用于判断重症感染的严重程度,对血流感染有一定鉴别作用,对不同病原菌无鉴别作用。 展开更多
关键词 降钙素原 重症感染 APACHEⅡ评分 关系分析
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医学检验学教学步骤划分教学法对提高学生综合能力的效果评价 被引量：2
8
作者 梁骑 李君安 +1 位作者 刘文 唐中 《检验医学与临床》 CAS 2015年第7期1022-1023,共2页
目的探讨教学步骤划分法在医学检验教学当中的效果。方法选取川北医学院2009级医学检验本科专业一班及二班学生作为研究对象,一班30名学生采取常规授课模式(对照组),二班29名学生采取在以问题为基础上的教学步骤划分法授课模式(观察组)... 目的探讨教学步骤划分法在医学检验教学当中的效果。方法选取川北医学院2009级医学检验本科专业一班及二班学生作为研究对象,一班30名学生采取常规授课模式(对照组),二班29名学生采取在以问题为基础上的教学步骤划分法授课模式(观察组),对学生综合能力进行评价。结果观察组评判性思维能力测量表(CIDI-CC)总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组理论考核得分与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);操作考核得分观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生课外自学总时间、利用网络自学时间及与同学讨论学习时间均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在以问题为基础上的教学步骤划分法显著提高了学生学习的积极主动性、综合考核成绩和评判性思维能力,达到了基本提高学生综合能力的目的,值得推广应用。 展开更多
关键词 医学检验 课堂教学 划分 综合能力 评价
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建立基于建构主义观的医学检验研究性教学体系 被引量：3
9
作者 郭斌 谢宁 +2 位作者 李君安 唐中 罗春丽 《医学教育探索》 2009年第12期1496-1498,共3页
在医学检验专业教学中运用建构主义知识观,实施研究性教学策略,充分培养学生学习兴趣和自主学习能力,引导和启发学生创新和探索意识,使知识成为学生主动参与创造和建构的过程。提高教学质量,实现现代创新人才培养目标。
关键词 医学检验 建构主义 研究性教学
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四川北部地区肠杆菌科细菌产ESBLs CTX-M亚型研究 被引量：2
10
作者 黄义山 蔡燕 +6 位作者 易成凤 严成燕 苏忠龙 廖涛 陈金文 赵明才 熊元 《中国继续医学教育》 2015年第13期20-21,共2页
目的了解川北地区临床分离的大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌中产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)CTX-M型亚型的分布情况。方法选取CTX-M型的42株大肠埃希菌和14株肺炎克雷伯菌作为研究对象,对PCR扩增CTX-M耐药基因阳性者行DNA测序,测序结果在Geneb... 目的了解川北地区临床分离的大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌中产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)CTX-M型亚型的分布情况。方法选取CTX-M型的42株大肠埃希菌和14株肺炎克雷伯菌作为研究对象,对PCR扩增CTX-M耐药基因阳性者行DNA测序,测序结果在Genebank中进行比对。结果 42株大肠埃希菌中有30株出现CTX-M基因阳性条带,6株弱阳性;14株肺炎克雷伯菌,5株出现CTX-M阳性条带,2株弱阳性。ESBLs分子表型流行以CTX-M-14型为主,其次为CTX-M-3型,且发现1株OXY-2型;VITEK AES耐药表型判断的准确性达76.8%。结论川北地区ESBLs分子表型中CTX-M-14型流行情况严重,应进一步加强消毒隔离措施和流行菌株的控制。 展开更多
关键词 超广谱Β-内酰胺酶 CTX-M基因型 大肠埃希菌 肺炎克雷伯菌
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妇科检查对小便常规检验结果的影响 被引量：1
11
作者 刘素兰 李碧芳 +1 位作者 王光华 梁华 《川北医学院学报》 CAS 1999年第3期87-87,共1页
关键词 小便 常规检验 妇科检查 影响
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医学检验临床实习教学的现状与对策 被引量：13
12
作者 蒋兴亮 《医学教育探索》 2007年第1期56-57,63,共3页
分析医学检验临床实习的现状和影响因素,提出了从基地建设、实习前教育、规范管理、师资培养等方面加以改进,以期达到提高临床实习的目的。
关键词 临床实习 医学检验 现状 教学
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对医学检验专业开展双语教学的思考 被引量：2
13
作者 汪光蓉 唐中 +2 位作者 廖涛 邢艳 张国元 《卫生职业教育》 2010年第22期24-25,共2页
双语教学是培养高素质双语人才的重要途径。针对医学检验专业的特点，对在我校医学检验专业实施双语教学中可能存在的问题进行初步的思考和分析，对如何在医学检验专业顺利开展双语教学提出一些针对性的建议和策略。
关键词 双语教学 医学检验专业 思考分析
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如何加强医学检验专业实习学生综合素质的培养 被引量：1
14
作者 费中海 李君安 +1 位作者 唐中 邢艳 《卫生职业教育》 2008年第24期131-132,共2页
从生物安全教育、工作责任心、实验室质量管理、标本采集与测定、报告审核等方面入手，加强对医学检验专业实习学生综合素质的培养，为社会培养实用型医学检验人才。
关键词 实验室 综合素质 医学检验专业
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临床免疫学检验技术教学模式改革的调查分析 被引量：1
15
作者 王强 卢小岚 +3 位作者 杜琴 汪光蓉 郭斌 郭晓兰 《继续医学教育》 2023年第1期21-24,共4页
目的通过对教师和学生群体的问卷调查,探讨适合临床免疫学检验技术课程的教学模式。方法2021年11—12月,本课程组研究团队以本系教师、2018级及2019级四年制本科生为调查对象。采用问卷调查方式,从教学模式的了解程度、教学模式的认识... 目的通过对教师和学生群体的问卷调查,探讨适合临床免疫学检验技术课程的教学模式。方法2021年11—12月,本课程组研究团队以本系教师、2018级及2019级四年制本科生为调查对象。采用问卷调查方式,从教学模式的了解程度、教学模式的认识、教学效果、影响教学效果的因素和教学模式选择等多个方面进行调查,并对调查数据进行统计分析。结果本次参与问卷调查人员182名,有效问卷调查数据117份。大部分调查对象均认为翻转课堂、以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)和传统的以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)四种教学模式有较好的教学效果,但在学生沟通交流、自主学习、解决问题和知识掌握方面,LBL存在较大不足。教学模式的喜爱程度上,59.09%的教师和46.32%的学生选择CBL,均明显高于其他教学模式,差异有统计学意义(P<0.001);教学过程中,13.64%的教师和26.32%的学生选择单一教学模式,均明显低于联合教学模式的选择,差异有统计学意义(P<0.001)。联合教学模式的选择,教师选择翻转课堂、CBL、PBL和LBL的比例分别为68.18%、81.82%、81.82%和50.00%,学生选择翻转课堂、CBL、PBL和LBL的比例分别为25.26%、50.53%、60.00%和60.00%。结论多种教学模式联合运用可能更适用于临床免疫学检验技术课程教学,而CBL应作为多元化教学模式的首选。 展开更多
关键词 临床免疫学检验技术 翻转课堂 PBL CBL LBL 问卷调查
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加强检验科与临床科室的联系优质服务于病人
16
作者 李君安 《川北医学院学报》 CAS 2003年第4期104-105,共2页
近年来,医学临床检验学科的迅猛发展,各种新的检验仪器、检验技术和方法不断涌现与更新,为临床诊断和治疗疾病提供了客观的科学依据,有利于临床医学的向前发展;但是,由于我国现行的医院管理体制、各科室之间分工明确且独立性较强以及其... 近年来,医学临床检验学科的迅猛发展,各种新的检验仪器、检验技术和方法不断涌现与更新,为临床诊断和治疗疾病提供了客观的科学依据,有利于临床医学的向前发展;但是,由于我国现行的医院管理体制、各科室之间分工明确且独立性较强以及其它原因等,从而导致了检验科与临床科室沟通较少,对检验科提供的临床检验数据,医生盲目地加以评论,不把患者的临床资料与其有机地结合进行综合分析,出现问题不相互找原因,只知道互相指责和推脱责任,导致互相间的信任度下降,最终影响到患者的切身利益和医院的声誉.因此,对检验科与临床科室的相互联系的重要性和必要性有必要提到议事日程上来,同时对当前医院较普遍存在的问题和处理这些问题的方法有待于进一步地探讨. 展开更多
关键词 检验科 临床科室 医院 管理
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《临床生物化学检验技术》课程思政建设探索 被引量：1
17
作者 纪思萌 胡帅 +5 位作者 白鹏 王黎 雷燕 何仁栋 郭晓兰 郭斌 《医学教育研究与实践》 2023年第5期598-602,612,共6页
《临床生物化学检验技术》作为医学检验技术专业学生本科阶段的重要课程,同时也是实现智育与德育双重育人的关键。因此,为了充分发挥专业课堂的思政力量,引导和培养学生积极向上的精神,本课程围绕“课程承载思政,思政寓于课程”的理念,... 《临床生物化学检验技术》作为医学检验技术专业学生本科阶段的重要课程,同时也是实现智育与德育双重育人的关键。因此,为了充分发挥专业课堂的思政力量,引导和培养学生积极向上的精神,本课程围绕“课程承载思政,思政寓于课程”的理念,深挖专业知识中契合课程内容的思政元素,并有机融合在课堂教学、临床实践与评价考核全过程中,力争通过多元化思政资源的建构与教学策略紧密结合,从而实现立德树人与三全育人的双重目标。为此,对我校临床生物化学检验技术教学团队近年来在思政教学方面所累积的经验和取得的成果进行了总结,旨在为培养德才兼备的高素质、高层次医学检验专业人才提供参考,提高该领域人才培养水平。 展开更多
关键词 临床生物化学检验技术 立德树人 思政资源 教学策略 课程思政
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基于网络药理学和分子对接的白藜芦醇治疗口腔鳞状细胞癌的机制研究
18
作者 陈虹君 雷奇 +3 位作者 王治林 钟晓武 邱亚 李丽华 《口腔疾病防治》 2024年第3期178-187,共10页
目的通过网络药理学及分子对接等生物学信息方法,探讨白藜芦醇治疗口腔鳞状细胞癌(oral squamous cell carcinoma,OSCC)的分子机制,为白藜芦醇治疗OSCC的临床应用提供参考。方法利用Swiss Target Prediction(http://www.swisstargetpred... 目的通过网络药理学及分子对接等生物学信息方法,探讨白藜芦醇治疗口腔鳞状细胞癌(oral squamous cell carcinoma,OSCC)的分子机制,为白藜芦醇治疗OSCC的临床应用提供参考。方法利用Swiss Target Prediction(http://www.swisstargetprediction.ch)、SEA数据库(http://sea.bkslab.org)、Pharm mapper数据库(http://lilab-ecust.cn)检索获得白藜芦醇的相关靶点,以DISGENET(www.disgenet.org)、OMIM(https://omim.org)、GeneCards(https://www.genecards.org)数据库筛选OSCC疾病靶点,取药物与疾病靶点的交集,再采用Cytoscape 3.7.2软件构建“药物-疾病-靶点-通路”网络,String数据库构建靶蛋白相互作用网络,采用DAVID数据库对关键蛋白进行富集分析,最后通过AutoDock及PyMOL对关键蛋白进行分子对接验证,结合富集分析和分子对接结果预测白藜芦醇治疗OSCC可能的分子作用机制;细胞水平采用Western blot检测不同浓度(50、100μmol/L)白藜芦醇对OSCC细胞株HSC-3细胞Src酪氨酸激酶(Src tyro-sine kinase,SRC)、表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor,EGFR)、雌激素受体基因1(estrogen receptor gene 1,ESR1)及磷脂酰肌醇三激酶/蛋白激酶B(phosphatidylinositol 3 kinase/protein kinase B,PI3K/AKT)信号通路蛋白表达的影响。结果数据库得到白藜芦醇药物靶点243个,OSCC疾病靶点6094个,将药物与疾病的靶点进行交集获得116个潜在靶点,潜在靶点主要集中参与体内蛋白质自磷酸化、肽基酪氨酸磷酸化、跨膜受体蛋白酪氨酸激酶信号通路、RNA聚合酶Ⅱ启动子转录的正调控等生物过程,干预PI3K/AKT信号通路发挥抗OSCC的作用。分子对接结果表明白藜芦醇与EGFR、ESR1、SRC等OSCC关键靶点具有较好的结合活性。细胞实验结果表明,白藜芦醇药物干预以剂量依赖的方式抑制了HSC-3细胞中SRC、EGFR、ESR1及p-PI3K和p-AKT的蛋白表达。结论白藜芦醇对OSCC细胞SRC、EGFR、ESR1、p-PI3K、p-AKT靶点具有抑制作用。 展开更多
关键词 白藜芦醇 口腔鳞状细胞癌 网络药理学 分子对接 SRC酪氨酸激酶 表皮生长因子受体 雌激素受体基因1 磷脂酰肌醇三激酶/蛋白激酶B信号通路
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《临床血液学与检验》实验教学的几点体会 被引量：16
19
作者 李英 李君安 +2 位作者 刘文 郭斌 唐中 《国际检验医学杂志》 CAS 2012年第8期1016-1016,1020,共2页
《临床血液学与检验》是一门实用性很强的专业课,与临床疾病尤其是血液系统疾病联系紧密,对多种血液系统疾病有诊断及辅助诊断的作用[1]。在教学中,这门课程分为理论与实验两部分。《临床血液学与检验》
关键词 临床血液学 实验教学 检验 血液系统疾病 辅助诊断 细胞形态学 疾病联系 临床疾病
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临床分子生物学检验实习的带教体会 被引量：13
20
作者 许媛 方莉 +3 位作者 赵维皎 廖涛 黄义山 赵明才 《国际检验医学杂志》 CAS 2014年第10期1367-1368,共2页
随着医学科学的进步,临床对疾病的诊断和鉴别诊断越来越离不开检验医学,而传统的检验医学技术已不能满足临床的需要,分子生物学检验已成为检验医学重要的组成部分,并发挥着越来越重要的作用。分子生物学检验以聚合酶链反应（polymerase ... 随着医学科学的进步,临床对疾病的诊断和鉴别诊断越来越离不开检验医学,而传统的检验医学技术已不能满足临床的需要,分子生物学检验已成为检验医学重要的组成部分,并发挥着越来越重要的作用。分子生物学检验以聚合酶链反应（polymerase chain reaction,PCR）技术为核心,广泛地运用于临床,如感染性疾病的诊断、白血病融合基因检测、 展开更多
关键词 临床分子生物学检验 感染性疾病 带教 实习 鉴别诊断 聚合酶链反应 融合基因检测 检验医学
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