数字技术赋能高校共青团工作高质量发展的研究

1

作者 蒋敏 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第5期13-16,共4页

数字技术已成为推动社会进步和治理现代化的重要力量。高校共青团工作应主动顺应数字化发展趋势,利用数字技术的优势,提升工作质量。在厘清高校共青团工作高质量发展内涵的基础上,分析数字技术背景下其发展的现实困境,提出准确把握三对... 数字技术已成为推动社会进步和治理现代化的重要力量。高校共青团工作应主动顺应数字化发展趋势,利用数字技术的优势,提升工作质量。在厘清高校共青团工作高质量发展内涵的基础上,分析数字技术背景下其发展的现实困境,提出准确把握三对关系、推进体制体系改革、优化一体化数字平台等措施,以探索数字技术赋能高校共青团工作高质量发展的新路径。 展开更多

关键词 高校共青团 数字技术 高质量发展

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课程美育视域下非遗融入高职院校艺术类课程探索——以图形创意课程为例 被引量：1

2

作者 刘丹 琚孟隆 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第2期44-47,共4页

课程美育是实现美育与其他学科之间渗透融合的关键环节。在课程美育视域下,厘清非遗融入高职院校艺术类专业课程的逻辑。提炼刻纸中的文化美、视觉美、工匠美元素,从整体设计、教学组织、课程评价三个方面,探讨将其融入图形创意课程教... 课程美育是实现美育与其他学科之间渗透融合的关键环节。在课程美育视域下,厘清非遗融入高职院校艺术类专业课程的逻辑。提炼刻纸中的文化美、视觉美、工匠美元素,从整体设计、教学组织、课程评价三个方面,探讨将其融入图形创意课程教学的实现路径,是现阶段课程美育从理论体系建构向实践体系转化的有益尝试。 展开更多

关键词 课程美育 高职院校 非遗

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数字媒体助力沉浸式美育效果提升路径探究

3

作者 李由 杜雨函 《苏州市职业大学学报》 2024年第3期92-96,共5页

数字化技术的快速发展为美育提供了机遇。数字媒体具有多样性、突破时空限制、高效信息传递和沉浸式环境创设等优势,能够有效地解决传统美育的不足之处。通过个性化推荐、虚拟现实技术、在线互动平台、社交媒体和多元化评价体系等方面... 数字化技术的快速发展为美育提供了机遇。数字媒体具有多样性、突破时空限制、高效信息传递和沉浸式环境创设等优势,能够有效地解决传统美育的不足之处。通过个性化推荐、虚拟现实技术、在线互动平台、社交媒体和多元化评价体系等方面的应用,助力沉浸式美育效果的提升为美育提供有益的启示,共同推动美育的创新发展。 展开更多

关键词 数字媒体 美育 社交媒体 虚拟现实技术

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高职艺术设计类学科教育数字化转型:现状、困境与对策

4

作者 陈维艳 《常州信息职业技术学院学报》 2023年第4期75-79,共5页

随着我国教育数字化战略的推进,高等教育迎来了新的挑战和机遇。其中,高职艺术设计类学科已呈现明显的数字化融合迹象,但尚未形成数字化教育体系,且仍存在学生数字化技能学习障碍、教师数字化教学综合能力不足以及专业定位不明晰等问题... 随着我国教育数字化战略的推进,高等教育迎来了新的挑战和机遇。其中,高职艺术设计类学科已呈现明显的数字化融合迹象,但尚未形成数字化教育体系,且仍存在学生数字化技能学习障碍、教师数字化教学综合能力不足以及专业定位不明晰等问题。因此,高职艺术设计类学科教育可从扩大艺术生源范围、构建数字艺术大专业平台、构建多元教师培训体系等途径入手,逐步解决高职艺术设计类学科教育数字化转型中的难题。 展开更多

关键词 高职院校 艺术设计类学科 教育数字化 对策

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常州非遗融入高职院校设计类专业课程的路径研究

5

作者 王馥 《上海包装》 2023年第10期211-213,共3页

非物质文化遗产(以下简称“非遗”)是中华优秀传统文化的重要组成部分,是提高高校美育水平、增强学生文化自信的重要资源。从非遗与设计类课程的研究现状出发,分析了非遗在高职艺术设计类课程中的重要作用,并提出了构建非遗教学师资队... 非物质文化遗产(以下简称“非遗”)是中华优秀传统文化的重要组成部分,是提高高校美育水平、增强学生文化自信的重要资源。从非遗与设计类课程的研究现状出发,分析了非遗在高职艺术设计类课程中的重要作用,并提出了构建非遗教学师资队伍、充分挖掘非遗相关资源、构建科学合理的教学模式等融合路径;以常州非遗融入常州高职院校设计类课程为例,进行了深入探讨,以期对实现非遗的保护与传承具有重要意义。 展开更多

关键词 非遗 设计类课程 高职院校 课程体系

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数字媒体赋能高职院校沉浸式美育教学:出场逻辑与实践策略 被引量：3

6

作者 李由 蒋敏 《无锡职业技术学院学报》 2023年第4期15-19,34,共6页

美育是高等职业教育的重要组成部分。数字媒体教学是美育教学的重要手段之一,可以提高美育课程的育人效果,改变传统的美育教学模式,实现以学生为主的体验式学习,从而达到沉浸式美育的教学效果。数字媒体在教学目标设计、教学媒体选择、... 美育是高等职业教育的重要组成部分。数字媒体教学是美育教学的重要手段之一,可以提高美育课程的育人效果,改变传统的美育教学模式,实现以学生为主的体验式学习,从而达到沉浸式美育的教学效果。数字媒体在教学目标设计、教学媒体选择、教学内容设计方面对美育教学起到促进作用。 展开更多

关键词 数字媒体 高职院校 沉浸式美育教学 体验式学习

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“三教”协同视阈下高职美育课程与专业课程互融策略的研究

7

作者 陈维艳 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第3期52-55,共4页

高职院校新一轮美育改革工作需从立德树人根本任务出发,以现行的美育相关政策为指导,以教师、教材和教法为抓手,实施“三教”协同策略,加强美育课程与专业课程的互动融合。具体包括以“美专互融”为前提的混编型美育师资队伍建设、校本... 高职院校新一轮美育改革工作需从立德树人根本任务出发,以现行的美育相关政策为指导,以教师、教材和教法为抓手,实施“三教”协同策略,加强美育课程与专业课程的互动融合。具体包括以“美专互融”为前提的混编型美育师资队伍建设、校本特色美育教材编写和多元化教学方法探索,深入推动高职院校跨专业优质美育资源体系建设,有效落实美育全面浸润校园行动。 展开更多

关键词 高职院校 美育课程 专业课程 互动融合

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基于成果导向教育理念的高职院校交互设计课程教学改革研究

8

作者 吴嘉宝 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第5期44-48,共5页

成果导向教育强调以学生为中心,通过设定明确的学习成果和持续改进教学过程,确保学生获得符合行业需求的实际技能。基于岗位胜任力导向的人才培养、成果导向的课程体系、以学生为中心的教学模式、项目驱动的教学方法和多元化评价方式,... 成果导向教育强调以学生为中心,通过设定明确的学习成果和持续改进教学过程,确保学生获得符合行业需求的实际技能。基于岗位胜任力导向的人才培养、成果导向的课程体系、以学生为中心的教学模式、项目驱动的教学方法和多元化评价方式,构建了高职院校交互设计课程的教学改革路径,以全面提升学生的职业能力和学习成效,从而有效达成预期学习目标。 展开更多

关键词 成果导向教育理念 交互设计课程 教学改革

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中国传统绘画艺术视阈下的明清儿童图像发展概议

9

作者 陈维艳 《开封文化艺术职业学院学报》 2024年第2期112-116,共5页

明清两代是中国传统儿童图像的重要发展时期。明代儿童图像继承宋代范式的同时,在书童题材表现和儿童图像表现技法方面有新的突破;清代儿童图像集前朝数代之大成,不仅在儿童群体图像表现、水墨写意儿童图像表现等方面成就斐然,更是形成... 明清两代是中国传统儿童图像的重要发展时期。明代儿童图像继承宋代范式的同时,在书童题材表现和儿童图像表现技法方面有新的突破;清代儿童图像集前朝数代之大成,不仅在儿童群体图像表现、水墨写意儿童图像表现等方面成就斐然,更是形成了杂糅交汇、繁盛多元之面貌。中国传统儿童图像经由明代的继承沉淀、清代的融合创新,实现了其在题材、形式、技法及内容等方面的成熟完备。由此,儿童图像在清代完成了由多个零散性图像类别向系统性图像谱系的构建。 展开更多

关键词 传统绘画 明代儿童图像 清代儿童图像 图像谱系

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传统壁画艺术设计元素在现代包装设计中的审美重构与文化传承

10

作者 王文杰 《绿色包装》 2024年第7期94-98,共5页

随着全球化的快速发展和消费者对美学价值追求的日益提升,如何在现代包装设计中融合并重构传统艺术元素,成为一个值得探讨的问题。本文旨在研究传统壁画艺术元素在现代包装设计中的应用,实现传统壁画的文化传承。使用案例分析、文献研... 随着全球化的快速发展和消费者对美学价值追求的日益提升,如何在现代包装设计中融合并重构传统艺术元素,成为一个值得探讨的问题。本文旨在研究传统壁画艺术元素在现代包装设计中的应用,实现传统壁画的文化传承。使用案例分析、文献研究等方法,通过对传统壁画艺术元素以及其在现代包装设计中的应用研究,揭示了传统与现代结合所产生的独特审美价值和文化意义。传统壁画艺术元素的运用不仅能提升产品的审美价值,还能增强国民的民族文化认同感。本研究对促进传统文化与现代设计的融合具有重要意义。 展开更多

关键词 传统壁画 艺术设计 包装设计 审美重构 文化传承

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课程思政提升高职学生职业素养：价值、理念与行动 被引量：12

11

作者 杨会 严海霞 《职教通讯》 2019年第15期41-45,共5页

高职院校课程思政是以大思政的理念系统建构通识课、思政课、专业课等课程内容的逻辑体系,实现课程思政元素与教学内容的有机融合,提升高职学生的职业素养。必须确立建立全人育人的教学改革机制、建构以生为本的系统化课程体系、培育契... 高职院校课程思政是以大思政的理念系统建构通识课、思政课、专业课等课程内容的逻辑体系,实现课程思政元素与教学内容的有机融合,提升高职学生的职业素养。必须确立建立全人育人的教学改革机制、建构以生为本的系统化课程体系、培育契合岗位的立体化职业素养等理念。具体行动路径为:政学统一、理实一体,提升学生的思想境界;显隐结合、逐层推进,塑造学生的政治信仰;课堂参与、课外体悟,改变学生的职业认知;专兼结合、内外联动,培育学生的家国情怀。 展开更多

关键词 高职院校 课程思政 职业素养

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镂空元素在食品包装设计中的应用研究

12

作者 吴宜瑾 《绿色包装》 2024年第10期132-135,共4页

镂空元素在食品包装设计中被广泛应用,可以为食品包装增添美观性和装饰性,从而促进消费者的购买欲望。本文首先对镂空元素定义和分类进行研究,其次分析其在食品包装设计中的原则,最后通过三类食品包装的案例进行应用分析。镂空元素可以... 镂空元素在食品包装设计中被广泛应用,可以为食品包装增添美观性和装饰性,从而促进消费者的购买欲望。本文首先对镂空元素定义和分类进行研究,其次分析其在食品包装设计中的原则,最后通过三类食品包装的案例进行应用分析。镂空元素可以起到装饰食品包装的作用,使包装更具特色,同时,可以起到品牌宣传的作用。对镂空元素在食品包装设计中的应用进行了研究,以期为食品包装设计师提供参考。 展开更多

关键词 镂空元素 食品包装设计 美观性 透气性 装饰性 品牌宣传

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高职院校数字媒体艺术专业课程思政研究——以影视拍摄及后期制作课程为例 被引量：1

13

作者 王馥 《常州信息职业技术学院学报》 2022年第6期71-73,共3页

将思政元素与高职院校艺术类专业课程有机融合是当前深化教学改革和提升学生创造力的重要举措。探究了高职院校数字媒体艺术专业课程思政的特点,提出了数字媒体艺术专业课程思政的思路。并以常州信息职业技术学院影视拍摄及后期制作课... 将思政元素与高职院校艺术类专业课程有机融合是当前深化教学改革和提升学生创造力的重要举措。探究了高职院校数字媒体艺术专业课程思政的特点,提出了数字媒体艺术专业课程思政的思路。并以常州信息职业技术学院影视拍摄及后期制作课程为例,就如何将思政元素融入其中进行了实例分析,提出了相关的教学方案。 展开更多

关键词 高职院校 课程思政 数字媒体艺术

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“双高”建设视域下创新型数字媒体艺术类人才的培养路径探究

14

作者 吴嘉宝 《常州信息职业技术学院学报》 2022年第6期78-80,共3页

通过对艺术职业教育的转型、数字创意产业的发展、文化自信的培养进行研究,阐述高职院校创新型数字媒体艺术类人才培养的必要性。对人才培养模式现状和问题进行探究,从教育理念、课程设置、实践平台、师资建设方面提出策略,为创新型数... 通过对艺术职业教育的转型、数字创意产业的发展、文化自信的培养进行研究,阐述高职院校创新型数字媒体艺术类人才培养的必要性。对人才培养模式现状和问题进行探究,从教育理念、课程设置、实践平台、师资建设方面提出策略,为创新型数字媒体艺术类人才培养模式改革提供参考。 展开更多

关键词 创新型人才 数字媒体艺术 人才培养

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辅导员视域下大学生安全教育管理工作探析 被引量：2

15

作者 蒋敏 《无锡职业技术学院学报》 2023年第2期59-62,共4页

辅导员是大学生安全教育管理工作的主力军,为提升高校安全教育管理工作质效,从辅导员工作视角审思当下高校安全教育管理工作的现状和问题,深入剖析问题成因,更新安全教育理念,从完善安全教育体系、优化安全管理模式、提升安全工作能力... 辅导员是大学生安全教育管理工作的主力军,为提升高校安全教育管理工作质效,从辅导员工作视角审思当下高校安全教育管理工作的现状和问题,深入剖析问题成因,更新安全教育理念,从完善安全教育体系、优化安全管理模式、提升安全工作能力三个方面找准落脚点、突破难点,将安全工作落到实处,有利于筑牢学校安全屏障,保障学生身心健康,促进学校稳健发展。 展开更多

关键词 安全教育管理 辅导员 大学生

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中国古代美术史中的儿童图像概说

16

作者 陈维艳 曹静珍 《艺术评鉴》 2023年第12期44-48,共5页

纵观中国古代美术史,儿童图像频繁出现于各类美术载体之中,形成了千姿百态的视觉样式、多姿多彩的题材类型,同时其亦承载着由上至下的社会功能。即便如此,古代儿童图像仍处于“不被看见”甚至被“误读”之境地,究其原因是其尚未形成被... 纵观中国古代美术史,儿童图像频繁出现于各类美术载体之中,形成了千姿百态的视觉样式、多姿多彩的题材类型,同时其亦承载着由上至下的社会功能。即便如此,古代儿童图像仍处于“不被看见”甚至被“误读”之境地,究其原因是其尚未形成被广为认可的图像体系和基本概念谱系。若要全面系统地研究中国古代儿童图像,势必要先解决其图像概念、图像范畴及发展特点等基础性问题,唯有此,方可对其展开正确而深入的艺术风格学与社会人类学等研究。 展开更多

关键词 中国古代美术史 儿童图像 概念界定 图像范畴 发展特点

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非遗保护中的协同创新模式与路径研究

17

作者 王亦非 董玥彤 《常州信息职业技术学院学报》 2023年第4期80-82,共3页

基于非遗保护的现状分析,发现非遗保护中各群体之间的协同创新存在现实困境,提出了项目化模式、市场化模式和数字化云模式,并研究了协同创新的推进路径:依托城市发展项目,促进跨界融合;借力文旅市场发展,促使多方主体受益;紧跟数字化转... 基于非遗保护的现状分析,发现非遗保护中各群体之间的协同创新存在现实困境,提出了项目化模式、市场化模式和数字化云模式,并研究了协同创新的推进路径:依托城市发展项目,促进跨界融合;借力文旅市场发展,促使多方主体受益;紧跟数字化转型,推动平台拓展。 展开更多

关键词 非遗保护 协同创新模式 推进路径

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拟态、重塑与表征:“一带一路”题材纪录片《风起东方》的XR叙事情境建构

18

作者 刘丹 金彦君 《电影评介》 北大核心 2023年第24期97-101,共5页

《风起东方》(王思琦,2023)是为纪念“一带一路”倡议提出10周年,融合扩展现实(以下简称“XR”)、人工智能等数字技术创作的系列纪录片。片中超写实数字人“厘里”带领观众体验“一带一路”时空之旅,感受千年丝路的厚重历史,以及“一带... 《风起东方》(王思琦,2023)是为纪念“一带一路”倡议提出10周年,融合扩展现实(以下简称“XR”)、人工智能等数字技术创作的系列纪录片。片中超写实数字人“厘里”带领观众体验“一带一路”时空之旅,感受千年丝路的厚重历史,以及“一带一路”的十年变迁。该片在网络平台首播,以中国视角讲好丝路故事,传播丝路精神。《风起东方》以XR技术建构沉浸式、互动式叙事情境,视觉化展现“一带一路”十年发展成就和文化力量,拓宽了叙事边界、丰富了观看体验。 展开更多

关键词 叙事情境 人工智能 网络平台 一带一路 沉浸式 视觉化 观众体验 纪录片

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新媒体时代大学生心理健康教育工作平台的构建路径探析 被引量：3

19

作者 李秋云 贾恩礼 《新闻研究导刊》 2023年第4期170-172,共3页

新媒体时代的到来给人们的生活和生产都带来极大便利,教育领域也同样如此,新媒体凭借方便快捷的优势逐渐运用到高校教学的各个方面,比如新冠肺炎疫情的暴发让新媒体在日常教育教学工作中的作用和意义得以凸显。面对新媒体的迅猛发展,大... 新媒体时代的到来给人们的生活和生产都带来极大便利,教育领域也同样如此,新媒体凭借方便快捷的优势逐渐运用到高校教学的各个方面,比如新冠肺炎疫情的暴发让新媒体在日常教育教学工作中的作用和意义得以凸显。面对新媒体的迅猛发展,大学生心理健康教育工作面临着新的机遇和挑战。在此背景下,高校心理健康教育工作者如何适应时代的发展变化,充分利用新媒体构建大学生心理健康教育工作平台,以适应新的教育形式,显得尤为重要。文章主要采用文献研究法和实证分析法等方法,对新媒体环境下大学生心理健康教育工作的机遇和挑战进行分析,并在此基础上从课程学习、线上活动、咨询服务和信息交流四个方面提出高校心理健康教育工作平台的构建思路,探索如何最大程度利用新媒体的优势提高高校心理育人效率。最后,基于新媒体的特点对高校教育工作研究者提出新的要求,加强其对新媒体的认识和了解。新媒体应用于高校心理健康教育工作还处于初级阶段,文章只是对新媒体时代下大学生心理健康教育工作平台的构建路径进行初步探析,以期为高校线上、线下心理健康教育工作平台的搭建提供可参考的思路,实现学校心理健康教育全方位发展。 展开更多

关键词 新媒体 互联网 大学生 心理健康教育 信息化建设

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数字媒体艺术在动态广告中的应用研究

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作者 吴宜瑾 《艺术市场》 2024年第11期130-131,共2页

数字媒体艺术作为一种新兴的艺术形式,具备多元化的传播方式和自由化的传播渠道,在广告、动漫、音乐、舞蹈等艺术领域已得到广泛应用。特别是在广告设计中,数字媒体艺术的出现为静态广告带来了变革,催生了动态广告的出现。为此,本文将... 数字媒体艺术作为一种新兴的艺术形式,具备多元化的传播方式和自由化的传播渠道,在广告、动漫、音乐、舞蹈等艺术领域已得到广泛应用。特别是在广告设计中,数字媒体艺术的出现为静态广告带来了变革,催生了动态广告的出现。为此,本文将深入探讨数字媒体艺术在动态广告中的应用,分析如何运用数字媒体艺术的手法提升动态广告的视觉效果、互动体验,进一步推动数字媒体艺术与广告创意的深度融合,为品牌传播和市场营销注入新的活力,以期为广告行业提供有益参考。 展开更多

关键词 数字媒体艺术 动态广告 应用

原文传递