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小学英语学业质量测评的路向分析与实践指引
1
作者
蔡雪飞
唐旭超
《江苏教育》
2023年第44期29-33,共5页
小学英语学业质量测评服务于学生核心素养发展,能直接反馈英语课程育人的效果。新课标导向下的小学英语学业质量测评应凸显核心素养立意,聚焦学业质量标准,加强真实合理的问题情境创设,兼顾不同的测评形式,进而以学业质量测评引领并促...
小学英语学业质量测评服务于学生核心素养发展,能直接反馈英语课程育人的效果。新课标导向下的小学英语学业质量测评应凸显核心素养立意,聚焦学业质量标准,加强真实合理的问题情境创设,兼顾不同的测评形式,进而以学业质量测评引领并促进学生学习、教师教学、课程育人。
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关键词
小学英语
学业质量测评
核心素养
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职称材料
题名
小学英语学业质量测评的路向分析与实践指引
1
作者
蔡雪飞
唐旭超
机构
江苏省溧阳市第二实验
小学
党支部
江苏省
小学
英语
名师工作室
常州市小学英语专业委员会
江苏省溧阳市外国语
小学
出处
《江苏教育》
2023年第44期29-33,共5页
基金
江苏省中小学教学研究课题“基于儿童研究的小学英语学习活动建构研究”(2021JY14-L407)阶段性研究成果。
文摘
小学英语学业质量测评服务于学生核心素养发展,能直接反馈英语课程育人的效果。新课标导向下的小学英语学业质量测评应凸显核心素养立意,聚焦学业质量标准,加强真实合理的问题情境创设,兼顾不同的测评形式,进而以学业质量测评引领并促进学生学习、教师教学、课程育人。
关键词
小学英语
学业质量测评
核心素养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学英语学业质量测评的路向分析与实践指引
蔡雪飞
唐旭超
《江苏教育》
2023
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