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三全育人视域下现代学徒制“三方协同”育人模式的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例 |
史重庆
李兆敏
夏欢庆
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《科教导刊》
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2023 |
2
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2
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一座桥梁 双向服务 三方受益——江苏常州机电职业技术学院办学纪实 |
曹根基
蒋庆斌
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2005 |
0 |
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3
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高职与本科分段培养高端技能型人才探析——以常州机电职业技术学院为例 |
苏宝莉
顾惠斌
杨长春
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
46
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4
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高职机电一体化技术专业分层教学的研究与实践——以常州机电职业技术学院为例 |
莫莉萍
蒋庆斌
马仕麟
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
23
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“四方三层”校企合作体制机制建设的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例 |
彭银年
裴智民
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《继续教育研究》
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2012 |
8
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6
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提升产教融合质量“精度”和“力度”——以常州机电职业技术学院模具技术专业为例 |
许朝山
郑云娟
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《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
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2020 |
4
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7
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中高职文化基础课程衔接的对策研究——以常州机电职业技术学院为例 |
庄小红
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
9
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8
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模糊评价法在高职课程体系评价中的应用——以常州机电职业技术学院物联网应用技术专业为例 |
朱平
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《职业技术教育》
北大核心
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2013 |
6
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9
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问题与对策:高职院校ISO9000质量管理体系的实施——以常州机电职业技术学院为例 |
蔡敏燕
陈建新
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《职教通讯》
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2011 |
6
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10
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基于“工作站”的高职顶岗实习教育与管理模式的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例 |
曹根基
裴智民
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《职教通讯》
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2011 |
5
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常州科教城高职院校教学科研一体化教师团队建设研究——以常州机电职业技术学院为例 |
张波
吴正勇
陶永德
高淑红
刘莱蕾
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《职业教育研究》
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2014 |
1
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高职产业学院现代学徒制“双主体”育人模式的“建”与“践”——以常州机电职业技术学院为例 |
朱轩
崔晓慧
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《机械职业教育》
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2022 |
4
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服务地方产业经济发展的高职专业群构建模式研究——以常州机电职业技术学院物联网与制造业信息化专业群建设为例 |
顾卫杰
刘贤锋
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《重庆电子工程职业学院学报》
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2013 |
5
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“2+1”工学结合工作站管理顶岗实习“1”的模式初探——以常州机电职业技术学院“2+1”工学结合为例 |
裴智民
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《经济研究导刊》
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2009 |
8
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高校公寓文化的主题化和专业化特色探索——以常州机电职业技术学院为例 |
朱晨阳
石桃丽
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《常州信息职业技术学院学报》
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2012 |
4
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基于职业教育视角的物流管理专业人才培养模式与产教深度融合机制构建研究——以常州机电职业技术学院为例 |
于斌
刘伯超
陈勇
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《中国管理信息化》
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2019 |
7
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现代学徒制人才培养模式在高职模具专业中的实践探索——以常州机电职业技术学院为例 |
陈叶娣
徐洁
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《职业技术》
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2016 |
7
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高职院校职业素质竞赛体系建构的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例 |
瞿俊
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2014 |
2
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高职与本科3+2分段培养中高等数学课程教学现状与对策分析——以常州机电职业技术学院为例 |
杨艳兵
潘红燕
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《石家庄铁路职业技术学院学报》
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2016 |
6
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“3+2”高职与本科分段培养的实践——以常州机电职业技术学院软件技术专业为例 |
苏宝莉
王继水
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《福建电脑》
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2015 |
5
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