中国与美国的医学教育体系差别很大，两国医学院校在课程设置、教学方法和教育理念等方面有所不同，这种差别也体现在组织学与胚胎学教学过程中。笔者参加了由教育部组织的高校基础课任课教师出国研修项目，在美国加州大学尔湾分校（Uni...中国与美国的医学教育体系差别很大，两国医学院校在课程设置、教学方法和教育理念等方面有所不同，这种差别也体现在组织学与胚胎学教学过程中。笔者参加了由教育部组织的高校基础课任课教师出国研修项目，在美国加州大学尔湾分校（University of Callfornia，Irvine，UCI）医学院学习了部分医学基础课，现就中美组织学与胚胎学教学方法作一比较，旨在为中国医学院校的组织学与胚胎学教学提供一些借鉴。展开更多
目的研究鼻咽癌组织中信号转导与转录活化因子3(signal transducer and activator of transcription 3,STAT3)的表达和活化状态及其与爱泼斯坦-巴尔病毒(Epstein-Barr virus,EBV)编码的潜伏膜蛋白1(latent mem-brane protein 1,LMP1)表...目的研究鼻咽癌组织中信号转导与转录活化因子3(signal transducer and activator of transcription 3,STAT3)的表达和活化状态及其与爱泼斯坦-巴尔病毒(Epstein-Barr virus,EBV)编码的潜伏膜蛋白1(latent mem-brane protein 1,LMP1)表达的关系。方法采用免疫组织化学SP法检测45例鼻咽癌、27例慢性鼻咽炎组织中LMP1、STAT3和磷酸化STAT3(p-STAT3)蛋白的表达并分析其相关性。结果鼻咽癌组织中LMP1、STAT3和p-STAT3蛋白的阳性率均高于慢性鼻咽炎组织(P<0.01)。相关分析结果显示,LMP1和p-STAT3表达呈正相关关系(rs=0.302,P<0.05),但LMP1与STAT3表达无明显相关(P>0.05)。结论鼻咽癌组织中存在STAT3蛋白高表达和异常激活;LMP1可能参与STAT3的活化。展开更多
文摘中国与美国的医学教育体系差别很大，两国医学院校在课程设置、教学方法和教育理念等方面有所不同，这种差别也体现在组织学与胚胎学教学过程中。笔者参加了由教育部组织的高校基础课任课教师出国研修项目，在美国加州大学尔湾分校（University of Callfornia，Irvine，UCI）医学院学习了部分医学基础课，现就中美组织学与胚胎学教学方法作一比较，旨在为中国医学院校的组织学与胚胎学教学提供一些借鉴。
文摘目的研究鼻咽癌组织中信号转导与转录活化因子3(signal transducer and activator of transcription 3,STAT3)的表达和活化状态及其与爱泼斯坦-巴尔病毒(Epstein-Barr virus,EBV)编码的潜伏膜蛋白1(latent mem-brane protein 1,LMP1)表达的关系。方法采用免疫组织化学SP法检测45例鼻咽癌、27例慢性鼻咽炎组织中LMP1、STAT3和磷酸化STAT3(p-STAT3)蛋白的表达并分析其相关性。结果鼻咽癌组织中LMP1、STAT3和p-STAT3蛋白的阳性率均高于慢性鼻咽炎组织(P<0.01)。相关分析结果显示,LMP1和p-STAT3表达呈正相关关系(rs=0.302,P<0.05),但LMP1与STAT3表达无明显相关(P>0.05)。结论鼻咽癌组织中存在STAT3蛋白高表达和异常激活;LMP1可能参与STAT3的活化。
