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中医药文化助推乡村振兴的策略及优化措施研究——以广东岭南职业技术学院为例
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作者 曹智启 郑姗姗 +1 位作者 袁娴 胡燕茹 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第9期0006-0009,共4页
我国农业基础弱、底子薄,国家要实现现代化,就必须全面推进乡村振兴。乡村振兴战略是我国民族复兴必由之路。中医药文化起源于我国农耕社会,与农业根脉相连、关系紧密,是助推乡村振兴中的重要动力源泉,这也给中医药发展带来大利好、大... 我国农业基础弱、底子薄,国家要实现现代化,就必须全面推进乡村振兴。乡村振兴战略是我国民族复兴必由之路。中医药文化起源于我国农耕社会,与农业根脉相连、关系紧密,是助推乡村振兴中的重要动力源泉,这也给中医药发展带来大利好、大机遇。大力发展我国农村中医药文化事业成为乡村振兴战略的重要潜力。在实施农业农村优先发展战略中,加强中医药文化的传承与创新具有重要的经济社会价值和时代现实意义。本文以广东岭南职业技术学院为例,在中医药文化助推乡村振兴的策略方面做了一些研究与实践,为乡村振兴策略提供参考。 展开更多
关键词 中医药文化 乡村振兴 策略 研究与实践
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基于课程思政理念的“课堂+实践+竞赛”三位一体课程思政模式的探索与实践——以广东岭南职业技术学院《创新创业通识》课程为例
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作者 叶健浩 李勇 +1 位作者 李晓霜 刘卫东 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0097-0101,共5页
本文深入探讨了基于课程思政理念的“课堂+实践+竞赛”三位一体的课程思政模式在广东岭南职业技术学院《创新创业通识》课程中的实施策略与成效。通过构建系统化的课程体系,融合思政元素于创新创业教育中,培养同学们创新与创业能力的同... 本文深入探讨了基于课程思政理念的“课堂+实践+竞赛”三位一体的课程思政模式在广东岭南职业技术学院《创新创业通识》课程中的实施策略与成效。通过构建系统化的课程体系,融合思政元素于创新创业教育中,培养同学们创新与创业能力的同时提升其思想政治素质。本文详细阐述了该模式的理论基础、实施路径、教学案例及效果评估,并总结了实践中的经验与挑战,为其他高等职业院校开展类似课程提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 课程思政 创新创业 实践教学 竞赛活动
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“课岗赛证”融通下高职院校《作业治疗技术》课程的教学改革探析——以广东岭南职业技术学院为例
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作者 江小微 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第9期0001-0004,共4页
2021年的全国职业教育会议重点提出了将“课程、岗位、竞赛、证书”有机融合的策略,目的是为了提升高职教育的教学质量。作业治疗作为康复治疗领域的核心内容,课程改革便显得尤为迫切。基于此,本文对高等职业技术学院开设的《作业治疗... 2021年的全国职业教育会议重点提出了将“课程、岗位、竞赛、证书”有机融合的策略,目的是为了提升高职教育的教学质量。作业治疗作为康复治疗领域的核心内容,课程改革便显得尤为迫切。基于此,本文对高等职业技术学院开设的《作业治疗技术》课程的现状进行了分析,并探讨了“课岗赛证”融合课程的意义,同时提出了具体“课岗赛证”融合的改革措施。 展开更多
关键词 高职院校 课岗赛证 作业治疗技术 教学改革
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产教融合模式下电商短视频制作人才培养的探索与实践——以广东岭南职业技术学院为例
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作者 简建锋 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第12期054-057,共4页
随着数字经济的快速发展,电商短视频已成为连接产品与消费者的重要桥梁。产教融合作为一种创新的教育模式,为电商短视频制作人才的培养提供了新的思路和实践路径。本文对产教融合模式下电商短视频制作人才的培养进行了探索,并进一步提... 随着数字经济的快速发展,电商短视频已成为连接产品与消费者的重要桥梁。产教融合作为一种创新的教育模式,为电商短视频制作人才的培养提供了新的思路和实践路径。本文对产教融合模式下电商短视频制作人才的培养进行了探索,并进一步提出了一些相应的对策,在教学实践中根据岗位能力分析设置课程内容,实施项目实践与实训教学,加强师资建设,关注学生的职业规划与发展,实行多元化的学生评价体系,通过校企合作、产教融合能有效提升短视频制作人才培养的质量。 展开更多
关键词 产教融合 电商短视频 人才培养
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高等职业院校专业设置市场化探索与研究——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:1
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作者 朱媛媛 沈宇 《中国科教创新导刊》 2012年第14期191-192,共2页
专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密联系的纽带,不仅会影响到院校的招生与就业,也会影响到整个学校的可持续发展。我院的专业以广东省及广州市开发区的产业结构为设置依据,经过多年的探索与调整,逐步形成了与广州市开发区产... 专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密联系的纽带,不仅会影响到院校的招生与就业,也会影响到整个学校的可持续发展。我院的专业以广东省及广州市开发区的产业结构为设置依据,经过多年的探索与调整,逐步形成了与广州市开发区产业结构基本相一致的专业格局。 展开更多
关键词 广东岭南职业技术学院 专业设置 市场性
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基于成果导向的高职商务英语专业人才培养探究——以广东岭南职业技术学院商务英语专业为例 被引量:4
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作者 李霓 张青莲 《郑州铁路职业技术学院学报》 2018年第1期41-43,共3页
随着对外贸易的转型升级和跨境电商的快速发展,社会对于人才的要求也不断变化。从高职商务英语人才培养的现状入手,参照美国DQP(Degree Qualifications Profile)毕业标准中的五大学习领域的成果分布,分析外贸人才培养过程中的短板和不足... 随着对外贸易的转型升级和跨境电商的快速发展,社会对于人才的要求也不断变化。从高职商务英语人才培养的现状入手,参照美国DQP(Degree Qualifications Profile)毕业标准中的五大学习领域的成果分布,分析外贸人才培养过程中的短板和不足,提出"四融二合"的培养模式以提高人才培养质量。 展开更多
关键词 成果 高职 商务英语 培养模式 质量
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校企合作共建实验室的探索与实践——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:6
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作者 曹智启 陈秋平 黄秋妹 《无锡职业技术学院学报》 2011年第3期6-8,26,共4页
高校与企业本着"资源共享、优势互补、互利双赢"的原则,联合建立校企合作共建实验室,是实现科技成果转化的重要途径和重要模式,能够弥补高等院校经费投入不足和科研与生产实际发展脱节的缺陷,有助于培养和提高学生综合素质和... 高校与企业本着"资源共享、优势互补、互利双赢"的原则,联合建立校企合作共建实验室,是实现科技成果转化的重要途径和重要模式,能够弥补高等院校经费投入不足和科研与生产实际发展脱节的缺陷,有助于培养和提高学生综合素质和科技创新能力,是职业院校实验室建设的有效途径。 展开更多
关键词 校企合作 共建实验室 人才培养
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促进高职学生全面发展的成长成才体系探索——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:5
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作者 卜佳锐 《中国成人教育》 2022年第2期34-38,共5页
以广东岭南职业技术学院为例,以培养"博学雅正,业专技精"的高素质技术技能人才为目标,针对高职学生职业素养发展不平衡、自信心不足、学习动力不强的现象,以职业素养教育为核心,以提升学生自信心、专业技能和创新能力为抓手,... 以广东岭南职业技术学院为例,以培养"博学雅正,业专技精"的高素质技术技能人才为目标,针对高职学生职业素养发展不平衡、自信心不足、学习动力不强的现象,以职业素养教育为核心,以提升学生自信心、专业技能和创新能力为抓手,建立促进高职学生全面发展的"三项工程、一项机制"的成长成才育人体系。该体系作为广东省示范性高职院校建设项目的子项目之一,已取得良好效果。现归纳总结其经验,以期为以后的学生工作提供借鉴。 展开更多
关键词 学生全面发展 立德树人 高职院校 育人体系
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美国DQP学历框架中国化的探索与实践——以广东岭南职业技术学院工商企业管理专业为例 被引量:15
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作者 何静 牛玉清 《职业技术》 2016年第4期13-17,共5页
高职人才培养模式的改革与创新是当前高等教育研究的一个重大课题。世界各国的职业教育都处在不断改革与创新的过程中,涌现出了许多特色鲜明的人才培养模式,其中有些很值得我们思考与借鉴。在国家鼓励借鉴国际经验开展人才培养模式改革... 高职人才培养模式的改革与创新是当前高等教育研究的一个重大课题。世界各国的职业教育都处在不断改革与创新的过程中,涌现出了许多特色鲜明的人才培养模式,其中有些很值得我们思考与借鉴。在国家鼓励借鉴国际经验开展人才培养模式改革与创新的背景下,岭南学院在参考美国学历资格轮廓基础上,结合国情和高等职业教育的实际情况,进行了DQP学历框架中国化实践的积极探索,制定了一套基于实现高等职业教育人才培养目标的人才培养框架,并经过实践,认为可有效解决高等职业教育在专业人才培养模式改革中迫切需要解决的部分问题,现将所取得的成效予以总结,提供借鉴。 展开更多
关键词 高职教育 人才培养 学历框架 DQP
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高职院校图书馆创新服务——以广东岭南职业技术学院图书馆为例 被引量:3
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作者 卫丽君 《高校图书馆工作》 CSSCI 2014年第5期79-81,共3页
文章探讨图书馆开展创新服务的必要性,论述高职院校图书馆服务现状与创新实践,并对广东岭南职业技术学院图书馆服务创新工作进行分析,指出在服务创新时要注重营造创新服务文化、以读者为中心等,并建立适合自己图书馆个性的特色服务创新... 文章探讨图书馆开展创新服务的必要性,论述高职院校图书馆服务现状与创新实践,并对广东岭南职业技术学院图书馆服务创新工作进行分析,指出在服务创新时要注重营造创新服务文化、以读者为中心等,并建立适合自己图书馆个性的特色服务创新模式。参考文献5。 展开更多
关键词 高职院校 图书馆 服务创新
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基于实践类竞赛的课程思政教学改革实践——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:1
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作者 王光华 王颖 《对外经贸》 2022年第12期134-137,共4页
要培养德技双馨的应用型国际商务人才,应从院校的现实情况出发,利用四个实践类专业竞赛项目融入国际商务专业教学,在先行提出的“三教”改革的基础上进行课程思政教学改革。“一政二体三教四赛”教学改革模式可以巩固师德建设成果,最大... 要培养德技双馨的应用型国际商务人才,应从院校的现实情况出发,利用四个实践类专业竞赛项目融入国际商务专业教学,在先行提出的“三教”改革的基础上进行课程思政教学改革。“一政二体三教四赛”教学改革模式可以巩固师德建设成果,最大效率和效果提高学生的专业技能。 展开更多
关键词 教学改革 课程思政 竞赛 国际商务 高职
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谈高职高端技术技能型创新人才的培养——广东岭南职业技术学院“双需求”人才培养模式控索 被引量:2
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作者 徐炳文 《辽宁高职学报》 2013年第5期11-13,共3页
经济产业转型与升级对从业者提出了更高的要求。在此背景下,广东岭南职业技术学院从"双需求"出发,通过采取校企合作深度融合,构建技术技能融合项目教学体系,创新师资队伍建设与人才质量评价等措施,系统地培养了学生的技术技... 经济产业转型与升级对从业者提出了更高的要求。在此背景下,广东岭南职业技术学院从"双需求"出发,通过采取校企合作深度融合,构建技术技能融合项目教学体系,创新师资队伍建设与人才质量评价等措施,系统地培养了学生的技术技能综合运用能力与实践创新能力。 展开更多
关键词 技术技能型人才 校企合作 “双需求”人才培养模式
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基于“双需求”的高职技术技能型人才培养的实践研究──以广东岭南职业技术学院为例 被引量:3
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作者 徐炳文 《天津职业大学学报》 2013年第2期7-9,共3页
针对目前高职院校普遍存在培养的学生具有较强的"职业"特性,但是缺乏"高等"与"技术"特性的问题,基于"双需求"的高职高端技术技能型人才培养教育理念,阐释"双需求"的内涵与特点,并以... 针对目前高职院校普遍存在培养的学生具有较强的"职业"特性,但是缺乏"高等"与"技术"特性的问题,基于"双需求"的高职高端技术技能型人才培养教育理念,阐释"双需求"的内涵与特点,并以广东岭南职业技术学院为例,阐述其在产业转型升级背景下培养高端技术技能型创新人才的成功实践。 展开更多
关键词 双需求 高职教育 技术技能 人才培养
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浅析高职酒店管理专业学生顶岗实习——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:3
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作者 许宝利 《现代商业》 2011年第15期279-280,共2页
经调查目前全国各大高职院校中,酒店管理专业的教学基本都是采用"工学结合"的教学模式,即校内的理论教学与校外的顶岗实习相结合。但是,目前各个高职院校普遍认为学生外出顶岗实习工作难以开展。本文通过广东岭南职业技术学... 经调查目前全国各大高职院校中,酒店管理专业的教学基本都是采用"工学结合"的教学模式,即校内的理论教学与校外的顶岗实习相结合。但是,目前各个高职院校普遍认为学生外出顶岗实习工作难以开展。本文通过广东岭南职业技术学院酒店涉外管理专业学生外出顶岗实习为例,深入的研究了高职院校如何开展学生顶岗实习工作,提高学生实习工作的质量和效果。 展开更多
关键词 酒店顶岗实习 实习模式 “三明治”实践教学综合方法 实习管理
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企业人力资源管理模式在民办高职院校教学管理队伍建设中的应用——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:3
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作者 李晓霜 《佳木斯职业学院学报》 2018年第3期1-2,共2页
教学管理人员是学校教职员工的一部分,综合素质也需要根据学校发展需要不断提高。人员的知识、能力等是动态的,所以人员的待遇也应该是变化的。为了使这种变化能够进一步提高人员的工作热情,以更好的提高工作效率,必须采用完善的管理制... 教学管理人员是学校教职员工的一部分,综合素质也需要根据学校发展需要不断提高。人员的知识、能力等是动态的,所以人员的待遇也应该是变化的。为了使这种变化能够进一步提高人员的工作热情,以更好的提高工作效率,必须采用完善的管理制度来处理相关关系。由于民办高职院校本身就有企业特性,所以在教学管理队伍中引入企业人力资源管理模式比较容易完成,在处理薪酬、奖惩、培训等方面的方面对教学管理队伍持续发展也很有效。 展开更多
关键词 人力资源管理 绩效考核 教学管理
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以中国传统文化为内核的博雅教育实践与思考——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:2
16
作者 梁国英 《广东教育(职教)》 2015年第7期11-13,共3页
博雅教育在职业院校的人才培养模式中有着举足轻重的作用,职业教育从专业技能训练向博雅教育回归势在必行。改变博雅教育被边缘化的局面,结合职业院校自身的特点,坚定地树立全人教育的办学理念,构建以中国传统文化为内核的博雅教育... 博雅教育在职业院校的人才培养模式中有着举足轻重的作用,职业教育从专业技能训练向博雅教育回归势在必行。改变博雅教育被边缘化的局面,结合职业院校自身的特点,坚定地树立全人教育的办学理念,构建以中国传统文化为内核的博雅教育体系,营造博雅教育的环境氛围,实现教育是培养“全面发展的人”的终极目的,是当前各职业院校思考的重要问题。 展开更多
关键词 职业院校 博雅教育 中国传统文化 人才培养
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新时期高职院校“专创融合”育人体系的构建与实践——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:2
17
作者 牛玉清 《现代商贸工业》 2022年第5期56-58,共3页
“专创融合”,即指专业教育与创新创业教育融会贯通——这一直以来都是我国高职院校推进创新创业教育改革的热点和难点问题。本文结合广东岭南职业技术学院多年来在构建“专创融合”方面的探索和实践,提出了“两阶段、四贯通”的体系和... “专创融合”,即指专业教育与创新创业教育融会贯通——这一直以来都是我国高职院校推进创新创业教育改革的热点和难点问题。本文结合广东岭南职业技术学院多年来在构建“专创融合”方面的探索和实践,提出了“两阶段、四贯通”的体系和“专创融合”的三种主要途径,较好地解决专业教育与创新创业教育“两张皮”的问题,对我国高职教育改革具有积极的启示和借鉴意义。 展开更多
关键词 创新创业教育 专创融合 育人体系
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民办高校教师心理契约形成的信息源研究——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:1
18
作者 殷明 《价值工程》 2015年第31期198-201,共4页
心理契约已逐渐成为民办高校师资管理中的一个有效工具。教师心理契约形成的信息源是心理契约管理中的重要始点。本文通过实证研究,探析民办高校教师心理契约形成过程中对信息源采择及差异。研究发现民办高校教师心理契约形成过程中采... 心理契约已逐渐成为民办高校师资管理中的一个有效工具。教师心理契约形成的信息源是心理契约管理中的重要始点。本文通过实证研究,探析民办高校教师心理契约形成过程中对信息源采择及差异。研究发现民办高校教师心理契约形成过程中采择了多种信息源。教师在感知学校对自己的心理契约责任时,更多地采择组织代理人信息源,而在感知自己对学校的心理契约责任时,更多地采择个人职业经验信息源。民办高校应注重多种信息源的信息沟通的一致性,同时积极引导教师将个人职业经验与学校管理信息有机结合。 展开更多
关键词 民办高校 教师 心理契约 信息源
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网络文化下高职国学课程的新探索——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:1
19
作者 陈霓 《神州》 2013年第31期34-34,共1页
在网络文化背景下对高职学生开展国学教育,应充分利用网络资源,进行教学改革,使学生认可并喜欢此类课程,具体表现为:以专题教学的模式,为学生介绍中国传统文化;国学理论与现实案例相结合,并注入新鲜元素;利用网络资源,作为授... 在网络文化背景下对高职学生开展国学教育,应充分利用网络资源,进行教学改革,使学生认可并喜欢此类课程,具体表现为:以专题教学的模式,为学生介绍中国传统文化;国学理论与现实案例相结合,并注入新鲜元素;利用网络资源,作为授课之外的补充。 展开更多
关键词 网络文化 高职 国学 传统文化
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浅议高职院校《创新创业通识》课程改革探索与实践——以广东岭南职业技术学院为例 被引量:1
20
作者 陈晓业 陈宏 《文化创新比较研究》 2018年第13期116-117,共2页
2015年国务院办公厅颁布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中,明确强调了高等学校教育"面向全体、分类施教、结合专业、强化实践"的基本原则。结合文件精神,广东岭南职业技术学院作为高职院校,以培养中国特... 2015年国务院办公厅颁布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中,明确强调了高等学校教育"面向全体、分类施教、结合专业、强化实践"的基本原则。结合文件精神,广东岭南职业技术学院作为高职院校,以培养中国特色社会主义新时代创新创业型技术技能型人才为宗旨,结合自身办学实际,于2016年开设《创新创业通识》课程,以创新创业教育的广泛性和普及性为着眼点和落脚点,将创新创业教育纳入教学主渠道,贯穿高校人才培养的全过程,切实贯彻这一基本原则。但在课程实施过程中,仍存在课程内容与专业互补性不足,师资队伍缺乏等问题,笔者以《创新创业通识》课程内容和实施规律为研究方向,立足以课堂教学为主渠道这一基础,浅议以"课程内容模块化、课程教学情景化、课程组织团队化"的《创新创业通识》课程"三化"并进的新型教学方式,借以推进课程改革和优化,进一步实现培养学生创新创业意识,激发创业潜能,切实提高学生创业能力,为学生顺利创业就业、适应社会及树立创新创业意识发挥实际功效。 展开更多
关键词 创新创业意识 “三化”并进 课程改革
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