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“一目标双融入三并行”的课程思政教学改革研究——以《塑料成型工艺与模具设计》课程为例
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作者 冯路路 余霭雯 +1 位作者 杨艳君 贺婷婷 《模具制造》 2024年第8期92-94,98,共4页
《塑料成型工艺与模具设计》课程立足职业教育立德树人的根本任务,采用“一目标双融入三并行”的混合式教学模式,将学生取得“1+X注射模具模流分析及工艺调试”证书为目标,将思政元素与专业知识双融入进课堂教学中,将理论知识、课程设... 《塑料成型工艺与模具设计》课程立足职业教育立德树人的根本任务,采用“一目标双融入三并行”的混合式教学模式,将学生取得“1+X注射模具模流分析及工艺调试”证书为目标,将思政元素与专业知识双融入进课堂教学中,将理论知识、课程设计和实操训练三并行开展混合式教学。利用大国工匠、院士人物家国情怀的思政素材传递社会主义核心价值观和利用专业技术知识提高学生的工匠精神、职业道德以及工程伦理等职业素质。 展开更多
关键词 一目标双融入三并行 课程思政 教学改革 塑料成型工艺与模具设计
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稀土元素铈对精密模具用不锈钢组织性能的影响 被引量:3
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作者 冯路路 罗惠 +2 位作者 杨艳君 刘松 乔文玮 《有色金属科学与工程》 CAS 北大核心 2023年第1期144-150,共7页
为了提高精密模具用不锈钢的性能,在3Cr13马氏体不锈钢中添加质量分数为0.002%的稀土元素铈(Ce),经淬火+回火处理后,采用金相观察、SEM、拉伸试验、冲击试验和硬度测试等方法,研究了Ce对3Cr13马氏体不锈钢组织及力学性能的影响。结果表... 为了提高精密模具用不锈钢的性能,在3Cr13马氏体不锈钢中添加质量分数为0.002%的稀土元素铈(Ce),经淬火+回火处理后,采用金相观察、SEM、拉伸试验、冲击试验和硬度测试等方法,研究了Ce对3Cr13马氏体不锈钢组织及力学性能的影响。结果表明:Ce能细化淬火+回火后的马氏体组织,使其晶粒大小趋于一致,“白块区”马氏体分布更加均匀,使试验钢屈服强度和抗拉强度提高了100 MPa以上,0℃低温冲击韧性提高了62 J/cm^(2),HV_(10)硬度值提高了48。同时Ce改变了试验钢低温冲击试样的断口形貌,减少了夹杂物引起的“孔洞”缺陷,阻碍了裂纹的扩展,提高了试验钢的低温冲击韧性。 展开更多
关键词 精密模具 不锈钢 组织性能
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桥式吊车大车轮啃轨原因分析及处理
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作者 张俊玉 《装备维修技术》 2001年第1期38-40,共3页
本文介绍韶钢五轧厂双梁桥式吊车啃轨情况及造成啃轨的原因分析和处理过程。
关键词 啃轨 偏差 调整
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