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新质生产力赋能工学一体化人才培养的内涵及实践——以“东数西算”背景下云计算工学一体化为例 被引量：2
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作者 李俊 曲璐 《职业》 2024年第17期70-73,共4页
新质生产力是我国产业高质量发展的根本遵循,而工学一体化强调与产业发展的共生关系。新质生产力要求职业教育持续为“新质产业”提供“新质技术技能人才”,工学一体化人才培养作为职业教育的重要组成部分,必然需要与时俱进地“强芯提能... 新质生产力是我国产业高质量发展的根本遵循,而工学一体化强调与产业发展的共生关系。新质生产力要求职业教育持续为“新质产业”提供“新质技术技能人才”,工学一体化人才培养作为职业教育的重要组成部分,必然需要与时俱进地“强芯提能”,主动与新质生产力同频共振、和谐共生。本文以依托“东数西算”工程区域优势开展的云计算工学一体化改革为例,进行了在提升新质生产力背景下,工学一体化遵循“顺势而为”扎根、“有所作为”成长的实践探索。 展开更多
关键词 工学一体化 区域产业特色 云计算 新质生产力
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