分析英语学习活动观的内涵及对初中英语阅读课教学的意义。以广州版初中《英语》七年级(上)Unit 2 Daily Life阅读部分A Day At School教学为例,探讨如何在英语学科核心素养培育的教学改革背景下,以英语学习活动观为指导,改进和优化英...分析英语学习活动观的内涵及对初中英语阅读课教学的意义。以广州版初中《英语》七年级(上)Unit 2 Daily Life阅读部分A Day At School教学为例,探讨如何在英语学科核心素养培育的教学改革背景下,以英语学习活动观为指导,改进和优化英语阅读教学。展开更多
分析英语学习活动观的内容与作用。以人教版初中《英语》七年级(上)Unit 2 This is my sister Section A 1a—1c为例,探讨基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计与实践。提出英语学习活动观作为英语教学的重要理念和实践路径,对初...分析英语学习活动观的内容与作用。以人教版初中《英语》七年级(上)Unit 2 This is my sister Section A 1a—1c为例,探讨基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计与实践。提出英语学习活动观作为英语教学的重要理念和实践路径,对初中英语听说教学具有实际指导意义;在初中英语听说教学中,教师应认真探究英语学习活动观的有效实施路径,充分利用英语课堂,发挥学科育人功能。展开更多
文摘分析英语学习活动观的内容与作用。以人教版初中《英语》七年级(上)Unit 2 This is my sister Section A 1a—1c为例,探讨基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计与实践。提出英语学习活动观作为英语教学的重要理念和实践路径,对初中英语听说教学具有实际指导意义;在初中英语听说教学中,教师应认真探究英语学习活动观的有效实施路径,充分利用英语课堂,发挥学科育人功能。
