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影响临床T1乳腺癌腋窝淋巴结转移的多因素分析 被引量：2
1
作者 张仕义 吴智勇 +4 位作者 林瑄 章克毅 郑海波 郑春鹏 李卓毅 《广东医学》 CAS CSCD 北大核心 2008年第11期1820-1822,共3页
目的探讨预测T1乳腺癌患者腋窝淋巴结转移的临床因素。方法对125例诊断为T1乳腺癌患者的临床资料进行回顾性分析。结果全组均为女性患者,年龄24～71岁,中位年龄47岁;31例(24.8)患者有腋窝淋巴结转移。腋窝淋巴结转移1～3个者21例,占68;... 目的探讨预测T1乳腺癌患者腋窝淋巴结转移的临床因素。方法对125例诊断为T1乳腺癌患者的临床资料进行回顾性分析。结果全组均为女性患者,年龄24～71岁,中位年龄47岁;31例(24.8)患者有腋窝淋巴结转移。腋窝淋巴结转移1～3个者21例,占68;腋窝淋巴结转移大于等于4个者10例,占32。单因素分析结果显示,肿瘤大小、病理学类型、肿瘤分级、淋巴管受浸润有统计学意义,P值分别为0.004、0.041、0.000及0.000;在多因素分析中。结果显示肿瘤大小、肿瘤分化程度差、淋巴管受侵是预测腋窝淋巴结转移的危险因素,P值分别为0.013、0.035及0.000。结论肿瘤小于1cm、分化程度好、没有淋巴管受侵的早期乳腺癌患者腋窝淋巴结转移率相对较低,患者能从前哨淋巴结活检术中获益。 展开更多
关键词 乳腺肿瘤 腋窝淋巴结 前哨淋巴结
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临床路径教学法在神经内科护生带教中的实施效果及体会 被引量：10
2
作者 梁雪芬 周玉华 +1 位作者 邹海棠 叶惠青 《中国医药科学》 2018年第21期34-36,43,共4页
目的观察临床路径式教学法在神经内科护生带教中的应用效果。方法选取2013年4月～2017年3月在神经内科实习的护生399名作为研究对象,按实习时间先后分为对照组(188名)和观察组(211名),对照组采用传统教学法,观察组采用临床路径教学法,... 目的观察临床路径式教学法在神经内科护生带教中的应用效果。方法选取2013年4月～2017年3月在神经内科实习的护生399名作为研究对象,按实习时间先后分为对照组(188名)和观察组(211名),对照组采用传统教学法,观察组采用临床路径教学法,实习结束时分别对两组进行理论和操作考核并对带教满意度进行调查。结果观察组理论及操作考试成绩及教学满意度与传统教学组比较,差异有统计学意义(P <0.05)。结论临床路径教学法应用于神经内科护生教学中可显著提高教学效果,规范了教学模式和内容,形成较好的教学氛围,促进师生共同成长,很受老师和学生们欢迎。 展开更多
关键词 护理教学 临床路径 神经内科 教学模式
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3168例住院病人死亡病例分析 被引量：9
3
作者 谢惠芳 林瑄 《中国病案》 2005年第6期41-42,共2页
关键词 死亡病例分析 住院病人 回顾性调查分析 医院医疗质量 2004年 1996年 宏观管理
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