史浩《采莲舞》的多圆结构 被引量：5

1

作者 杜兴梅 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期110-113,共4页

《采莲舞》是宋代队舞的代表作，诗、词、音乐、歌舞交互错置。要理清唐宋歌舞向元曲发展的轨迹，就不能忽视宋代队舞文学的存在。本文拟就《采莲舞》这一文学样式所显现的舞蹈文化由个体回旋到整体圆场的突破、舞场上循弧道圆的圆场原... 《采莲舞》是宋代队舞的代表作，诗、词、音乐、歌舞交互错置。要理清唐宋歌舞向元曲发展的轨迹，就不能忽视宋代队舞文学的存在。本文拟就《采莲舞》这一文学样式所显现的舞蹈文化由个体回旋到整体圆场的突破、舞场上循弧道圆的圆场原理、音乐流程的回归等多圆结构与多元文化的构成进行探微。 展开更多

关键词 史浩 《采莲舞》 宋代 队舞 多圆结构 文学样式 舞蹈文化 圆场原理 音乐流程 多元文化 舞蹈形态

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应注意推普宣传的科学性 被引量：2

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作者 严戎庚 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1999年第2期62-62,共1页

在推普宣传中，有的同志从纯语言的观点，即从普通话本身去赞美普通话，以证明推普是必要的。比如，说普通话语音简单好学，声调只有四种，而有些方言居然有八种、十种；韵母只有三十几个，而有的方言中却有八十多个，等等。又比如，说... 在推普宣传中，有的同志从纯语言的观点，即从普通话本身去赞美普通话，以证明推普是必要的。比如，说普通话语音简单好学，声调只有四种，而有些方言居然有八种、十种；韵母只有三十几个，而有的方言中却有八十多个，等等。又比如，说普通话听起来优美悦耳，抑扬顿挫，还... 展开更多

关键词 推广普通话 客家方言 自我调节 建设有中国特色的社会主义 学习者 必然性和必要性 潮汕方言 民族共同语 广东省潮州市 中国历史发展

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中国高校改名的现状、问题与对策 被引量：2

3

作者 陈佳璇 《修辞学习》 北大核心 2005年第4期57-59,共3页

这两年,一股全新的高校改名浪潮又呈风起云涌之势,但高校改名应该慎重,改不好,极有可能落到既伤害师生、校友感情,又没能提升办学空间,造成品牌流失的尴尬境地。高校并非什么时候都可以更换校名,如果更改校名应该遵循一定的语用规则。

关键词 问题与对策 校改 中国 办学空间 品牌流失 语用规则 校名 师生 校友 高校

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传统婚俗的陪嫁丫环一瞥

4

作者 孔令彬 《华夏文化》 2016年第3期50-51,共2页

旧时代的婚俗中有一种十分特殊的随嫁现象,那就是由于女儿自身生理或心理上存有缺陷,做父母的往往以漂亮女婢作陪嫁的方式进行补偿。《聊斋志异》的一篇小说《梅女》中展孝廉的女儿,就是个病痴,＂生一女,貌极端好;但病痴,又常以舌出唇外... 旧时代的婚俗中有一种十分特殊的随嫁现象,那就是由于女儿自身生理或心理上存有缺陷,做父母的往往以漂亮女婢作陪嫁的方式进行补偿。《聊斋志异》的一篇小说《梅女》中展孝廉的女儿,就是个病痴,＂生一女,貌极端好;但病痴,又常以舌出唇外,类犬喘日。年十六岁,无问名者。父母忧念成痗。封到门投刺,具通族阀。既退,托媒。展喜,赘封于家。女痴绝,不知为礼,使两婢扶曳归所。＂当书生封云亭自愿招赘展家时,展孝廉喜出望外, 展开更多

关键词 展家 传统婚俗 投刺 唇外 聊斋志异 旧时代 封云 展喜 双目失明 舌出

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“替僧”济公

5

作者 孔令彬 《华夏文化》 2009年第4期50-52,共3页

在流传甚广的济公故事里，清代郭小亭的《济公活佛传》（《评演济公传》）二百四十回是其集大成者。书中塑造了一个外表遗遢、行动诙谐幽默，却又法力无边、喜欢行侠仗义、斩妖除魔的活佛形象，深受下层人民群众的喜爱，人们也因此送给... 在流传甚广的济公故事里，清代郭小亭的《济公活佛传》（《评演济公传》）二百四十回是其集大成者。书中塑造了一个外表遗遢、行动诙谐幽默，却又法力无边、喜欢行侠仗义、斩妖除魔的活佛形象，深受下层人民群众的喜爱，人们也因此送给他许多亲切的称呼如神僧、圣僧、活佛、癫僧等。 展开更多

关键词 济公 集大成者 诙谐幽默 人民群众 活佛

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试论青海方言的使用特点

6

作者 陈萍 《青海民族大学学报（教育科学版）》 2000年第5期33-34,共2页

青海汉语方言受其地理位置和社会环境的影响 ,具有同多民族语言共处。

关键词 青海方言 使用 特点

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书法入门教育的启发策略初探

7

作者 杨清富 《美与时代（美学）（下）》 2005年第5期95-96,共2页

书法入门是一个过程,是书写者不断提升的过程,在其过程中,书法入门教育启发策略的科学性至关重要。因此,笔者根据可操作性原则策划了有丰富内涵的书法入门教育启发策略,即设立具有系统性、理智性的感悟基点,提升书写者的个性品质。

关键词 书写者 运动感 可操作性原则 理智性 如锥画沙 如印印泥 具象 审美感觉 屋漏痕 艺术理想

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潮州歌册俗字的类型 被引量：1

8

作者 仲崇山 《汉字文化》 2014年第4期21-24,共4页

俗字的分类，可以从不同的角度、依据不同的标准进行。本文试图在潮州歌册用字范围内，从俗字与原字相比较的角度，根据两者字形的差异，对潮州歌册俗字作初步的分类。所谓原字，是指在潮州歌册用字范围内，某个俗字逻辑上的所由构成的... 俗字的分类，可以从不同的角度、依据不同的标准进行。本文试图在潮州歌册用字范围内，从俗字与原字相比较的角度，根据两者字形的差异，对潮州歌册俗字作初步的分类。所谓原字，是指在潮州歌册用字范围内，某个俗字逻辑上的所由构成的字，原字和相应的俗字在多数情况下字形关系最为切近。因为我们是在潮州歌册用字范围内确定原字的，所以少数俗字与原字的关系未必与历史一致。原字可能是正字，也可能不是正字。在原字不是正字时，一般也能够通过原字较容易地追溯其正字。 展开更多

关键词 潮州歌册 俗字 用字范围 正字 分类 字形

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一种封建婚姻习俗中特殊的陪嫁品——论《红楼梦》中的陪房 被引量：3

9

作者 孔令彬 《红楼梦学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第4期280-294,共15页

在《红楼梦》中 ,有一个极容易为人忽略却又十分重要的婚俗现象———陪房。所谓陪房就是旧社会随同主子姑娘出嫁到婆家的男女仆人 ,他们是主子姑娘嫁妆中的一部分 ,因此也可以说是一种特殊的陪嫁品。《红楼梦》对封建婚姻习俗中的这种... 在《红楼梦》中 ,有一个极容易为人忽略却又十分重要的婚俗现象———陪房。所谓陪房就是旧社会随同主子姑娘出嫁到婆家的男女仆人 ,他们是主子姑娘嫁妆中的一部分 ,因此也可以说是一种特殊的陪嫁品。《红楼梦》对封建婚姻习俗中的这种独特现象进行了真实而生动的描绘 ,并深刻揭示了陪房的本质。 展开更多

关键词 封建婚姻习俗 陪嫁品 《红楼梦》 陪房 文学评论 中国 古代小说

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文化悲剧:《红楼梦》悲剧精神的新境界 被引量：3

10

作者 杨庙平 《红楼梦学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第3期256-267,共12页

悲剧精神是《红楼梦》的精髓之所在,《红楼梦》的悲剧精神具有两方面标志性意义:一是《红楼梦》集中国传统悲剧文化精神之大成;二是《红楼梦》的悲剧精神体现了一种新境界,即具有现代性意义的文化悲剧精神。如果我们把《红楼梦》的悲剧... 悲剧精神是《红楼梦》的精髓之所在,《红楼梦》的悲剧精神具有两方面标志性意义:一是《红楼梦》集中国传统悲剧文化精神之大成;二是《红楼梦》的悲剧精神体现了一种新境界,即具有现代性意义的文化悲剧精神。如果我们把《红楼梦》的悲剧艺术结构比作一幅意蕴丰富、深邃的油画作品,那么它则在结构上呈现为近景、中景、远景三个层次。以人的情欲悲剧为近景,以婚姻、家族悲剧构成了中景,以社会历史文化为中心的悲剧则是这副图画的远景。 展开更多

关键词 文化悲剧 悲剧精神 红楼梦 现代性

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“陪房”考

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作者 雷文学 孔令彬 《红楼梦学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第3期328-334,共7页

《红楼梦》中有一个十分重要而又容易被人忽略的婚俗现象——陪房。作为一种婚嫁习俗，陪房不仅是清代婚姻习俗中的一个重要现象，而且也是我国几千年不平等社会婚姻习俗中的一个共同现象。本文即是对“陪房”这种婚俗现象进行的考释。

关键词 婚姻习俗 《红楼梦》 婚嫁习俗 婚俗

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“”字的启示──兼论形声字中形旁的重复

12

作者 严戎庚 《汉字文化》 CSSCI 1999年第3期53-,62,共2页

记得还是１９８０年，我在新疆大学教书，收到一封寄给教研室又转给我的信，信中一位小学三年级学生的家长问“”字，说语文课本《罗盛教》一课中朝鲜少年“崔”的“”，课本作为生宇列出，教师让学生写十遍，但父子俩查遍身边所有的字... 记得还是１９８０年，我在新疆大学教书，收到一封寄给教研室又转给我的信，信中一位小学三年级学生的家长问“”字，说语文课本《罗盛教》一课中朝鲜少年“崔”的“”，课本作为生宇列出，教师让学生写十遍，但父子俩查遍身边所有的字典、词典也查不到，问是怎么回事。于... 展开更多

关键词 形声字 形旁 《说文解字》 小学三年级 启示 六年制小学 《现代汉语词典》 小学语文课本 《语文》 人民教育出版社

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“”字的启示──兼论形声字中形旁的重复

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作者 严戎庚 《汉字文化》 CSSCI 1999年第4期63-64,共2页

记得还是１９８０年，我在新疆大学教书，收到一封寄给教研室又转给我的信，信中一位小学三年级学生的家长问""字，说语文课本《罗盛教》一课中朝鲜少年"崔"的'"，课本作为生字列出，教师让学生写十遍，... 记得还是１９８０年，我在新疆大学教书，收到一封寄给教研室又转给我的信，信中一位小学三年级学生的家长问""字，说语文课本《罗盛教》一课中朝鲜少年"崔"的'"，课本作为生字列出，教师让学生写十遍，但父子俩查遍身边所有的字典、词典也查不到，问是怎么回事。于是，我... 展开更多

关键词 《说文解字》 形声字 形旁 小学三年级 启示 六年制小学 《现代汉语词典》 小学语文课本 《语文》 人民教育出版社

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