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题名教育技术促进高校课程建设的理论与实践
被引量：18
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作者
李克东
谢幼如
郭清顺
郑道林
郭向勇
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机构
广东省高等学校教育技术中心
中山大学信息与网络中心
华南理工大学教育技术中心
深圳职业技术学院电教信息中心
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第12期28-33,50,共7页
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文摘
教育技术促进高校课程建设是当前高校教育技术工作的核心任务。广东高校教育技术中心与中山大学、华南师范大学等多所高校从2003年开始进行教育技术促进课程建设的理论探索、实践研究和绩效评价,取得了显著效果。本文就其相关理论认识、促进策略、实践项目和绩效评价进行论述与分析。
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关键词
教育技术
高校
课程建设
绩效评价
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名高校网络课程建设与应用的质性研究
被引量：60
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作者
李克东
谢幼如
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机构
华南师范大学教育信息技术学院
广东省高等学校教育技术中心
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第1期15-21,共7页
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文摘
为了促进广东高校网络课程建设与应用的发展,广东省高等学校教育技术中心与中山大学等多所高校共同开展了"广东高校网络课程建设与应用研究"课题。该课题采用质性研究方法,通过扎根理论分析,得出网络课程应用的几种模式,归纳了学生网络学习行为的特征,并总结了高校网络课程建设的成功经验和目前存在的共性问题,希望本研究对推进高校网络课程建设与应用具有指导意义与参考价值。
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关键词
网络课程
质性研究
扎根理论
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Keywords
web-based courses
qualitative research
grounded theory
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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