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科教融汇视域下创新创业型技术技能人才培养模式的探索与实践——以广东轻工职业技术学院为例 被引量:1
1
作者 龚盛昭 郑丹阳 +1 位作者 朱永闯 石磊 《广东轻工职业技术学院学报》 2024年第1期27-31,共5页
高职院校应充分认识教育、科技、人才的协同关系,开展科教融汇育人探索。沿着“汇什么”“怎么汇”“如何解决融汇难题”的主线,广东轻工职业技术学院精细化工技术专业团队从育人标准研制、育人平台搭建、育人路径构筑、育人措施实施和... 高职院校应充分认识教育、科技、人才的协同关系,开展科教融汇育人探索。沿着“汇什么”“怎么汇”“如何解决融汇难题”的主线,广东轻工职业技术学院精细化工技术专业团队从育人标准研制、育人平台搭建、育人路径构筑、育人措施实施和保障机制构建等多方面进行了科教融汇培养创新创业型技术技能人才的探索与实践,以此为职业院校提供新范式。 展开更多
关键词 科教融汇 育人模式 职业教育 创新创业
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高职学生党员教育跨界创新与实践——以广东轻工职业技术学院为例 被引量:1
2
作者 马丽南 齐正学 《广东轻工职业技术学院学报》 2018年第1期59-61,共3页
贯彻落实发展党员的新十六字方针,高职院校学生党员发展经受着严重考验。党员教育需要克服长期存在的模式单一、内容陈旧、外部驱动、成效欠佳等问题。需要引入互联网思维,积极外联内合,推进互联网+党员教育,整合学校、行业、企业和社... 贯彻落实发展党员的新十六字方针,高职院校学生党员发展经受着严重考验。党员教育需要克服长期存在的模式单一、内容陈旧、外部驱动、成效欠佳等问题。需要引入互联网思维,积极外联内合,推进互联网+党员教育,整合学校、行业、企业和社会等各方资源,多方协同,激发学生内生力量,高效培育合格党员。 展开更多
关键词 党员教育 高职院校 创新实践
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对接市场,校企融合美容化妆品高职人才培养研究与探索——以广东轻工职业技术学院化妆品经营与管理专业为例 被引量:2
3
作者 高虹 曲志涛 汪晓晴 《科教文汇》 2018年第26期95-96,共2页
美容化妆品行业高速发展,经营管理、服务类人才供不应求。化妆品经营与管理类专业成为近几年国内高职类院校开设的热点专业之一,因此,研究与探索其人才培养十分重要。广轻化妆品经营与管理专业是国内公办院校最早创办的专业,在过去的十... 美容化妆品行业高速发展,经营管理、服务类人才供不应求。化妆品经营与管理类专业成为近几年国内高职类院校开设的热点专业之一,因此,研究与探索其人才培养十分重要。广轻化妆品经营与管理专业是国内公办院校最早创办的专业,在过去的十几年中,已形成了学科交叉型课程体系、多学科专业交叉复合型师资团队,对接市场、校企融合精准培育了行业内急需人才,形成了一定的社会影响力和示范性。 展开更多
关键词 校企 化妆品经营与管理 专业 实践 人才
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现代产业学院建设模式的探索与实践——以广东轻工职业技术学院智慧检测产业学院为例
4
作者 栗瑞敏 叶秀雅 +2 位作者 赵小娟 岑水斌 李荣 《科学咨询》 2023年第19期103-105,共3页
产业学院符合应用型、复合型、创新型人才培养发展趋势,是适应现代产业发展要求、推进校企产教深度融合、实现校企合作共赢的有力举措。笔者以广东轻工职业技术学院智慧检测产业学院为例,分析现代产业学院建设模式,探索现代产业学院建... 产业学院符合应用型、复合型、创新型人才培养发展趋势,是适应现代产业发展要求、推进校企产教深度融合、实现校企合作共赢的有力举措。笔者以广东轻工职业技术学院智慧检测产业学院为例,分析现代产业学院建设模式,探索现代产业学院建设背景下检验检测产业人才培养新路径,以期把现有政府监管部门、检验检测行业、企事业单位、学校等主体结合起来,深化产教融合,实现产教价值、利益、治理、育人、文化、情感等多元素共同发展,从而培养更多能从事现代信息化额检验检测技术、高端智能精密仪器使用与维护以及实验室设计与质量管理等工作的复合型、创新型高端技术人才,使学生成为德智体美劳全面发展的人才。 展开更多
关键词 现代产业学院 产教深度融合 检验检测产业 人才培养 创新
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职教本科视域下的创新创业教育需求研究——以广东轻工职业技术学院为例
5
作者 曾燕妮 赖炜祎 +2 位作者 梁乐蘅 张彤 郑奕维 《教育科学文献》 2025年第1期33-38,共6页
职业教育的本质在于培养学生的职业技能与创业能力,使其不仅能适应就业市场,更能在创新创业的浪潮中成为主导者。本文依托“双高”院校广东轻工职业技术学院展开全校范围内的调研和问卷调查,分析职业教育本科学生创新创业教育的需求,并... 职业教育的本质在于培养学生的职业技能与创业能力,使其不仅能适应就业市场,更能在创新创业的浪潮中成为主导者。本文依托“双高”院校广东轻工职业技术学院展开全校范围内的调研和问卷调查,分析职业教育本科学生创新创业教育的需求,并探索有效的职教本科教育路径以提升需求满足性,并在此基础上,提出针对性建议。 展开更多
关键词 职业教育 职教本科 创新创业
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职业教育高分子材料加工技术专业教学资源库建设与应用策略的探索及实践 被引量:2
6
作者 陈金伟 王玫瑰 杨崇岭 《广东轻工职业技术学院学报》 2020年第1期71-76,共6页
职业教育高分子材料加工技术专业教学资源库秉承“一体化设计,结构化课程,颗粒化资源”的建构逻辑,通过科学搭建专业课程体系、夯实基础及多重把关汇聚优质资源等建设机制举措,完成既定的教学资源制作目标;在应用方面依托智慧职教、职... 职业教育高分子材料加工技术专业教学资源库秉承“一体化设计,结构化课程,颗粒化资源”的建构逻辑,通过科学搭建专业课程体系、夯实基础及多重把关汇聚优质资源等建设机制举措,完成既定的教学资源制作目标;在应用方面依托智慧职教、职教云双平台联动,秉承边建边用的原则,采用多种策略进行资源库的应用推广。高分子资源库通过以上举措与策略的探索及实践,在建设应用过程中坚守情怀建库、融入情感,始终关注学生成长、助力教师专业化发展,形成了自身鲜明特色,从而将高分子资源库打造成为了有温度、有生命力、可持续发展的国家级专业教学资源库。 展开更多
关键词 职业教育 高分子材料加工技术 专业教学资源库 策略
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基于高职“化工生产技术”赛项的乙醇浓度定量方法 被引量:1
7
作者 林新花 邹训重 《广东轻工职业技术学院学报》 2021年第1期7-11,22,共6页
用气相色谱归一化法和外标法相结合的定量分析方法,分别测定化工生产技术竞赛原料和蒸馏产品中乙醇的含量。结果表明,原料测定的乙醇线性范围为10%~15%(质量浓度),相关系数达到0.9997。蒸馏产品测定的乙醇线性范围为80%~92%(质量浓度),... 用气相色谱归一化法和外标法相结合的定量分析方法,分别测定化工生产技术竞赛原料和蒸馏产品中乙醇的含量。结果表明,原料测定的乙醇线性范围为10%~15%(质量浓度),相关系数达到0.9997。蒸馏产品测定的乙醇线性范围为80%~92%(质量浓度),相关系数达到0.99995。线性关系良好,精密度高,而且测定结果的相对误差小,准确度高。此复合型的定量方法具有简单、快速、准确的优点,尤其适合竞赛,可确保竞赛成绩的公正性。 展开更多
关键词 化工生产技术赛项 乙醇测定 定量方法
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“金课”视域下“彩妆产品配方设计与制备技术”课程新路径
8
作者 黄笑 石磊 谢嘉琳 《广东轻工职业技术学院学报》 2024年第2期59-64,共6页
按照“金课”标准,针对教学中存在的问题和不足,遵循学生的专业认知规律,坚持效果导向,拓展教学资源,融入思政元素,深化教法改革,规划并构建“彩妆产品配方设计与制备技术”“高阶性”课程定位,实施“创新性”课程教学,突出“民族性”... 按照“金课”标准,针对教学中存在的问题和不足,遵循学生的专业认知规律,坚持效果导向,拓展教学资源,融入思政元素,深化教法改革,规划并构建“彩妆产品配方设计与制备技术”“高阶性”课程定位,实施“创新性”课程教学,突出“民族性”课程自信,营造有“挑战度”课堂,不断增强高职教育的适应性,推动教法改革与专业课程的深度融合,使之进入质量内涵发展新阶段。坚持效果导向实施教法改革,有效提高学生技术思维、创新意识和解决复杂问题能力等可持续发展素质,为推动相关产业高质量发展提供优质人才,弥补高端产业和现代服务业高质量发展人才缺口。 展开更多
关键词 “金课”视域 教法改革 课程新路径
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促渗透技术在化妆品中应用的综述 被引量:5
9
作者 杨铭 姚婷 +7 位作者 钟绮婷 陈晓仪 陈佳丹 张成茵 谢玉清 易简洁 龚盛昭 徐梦漪 《广东化工》 CAS 2021年第22期123-124,共2页
化妆品的促渗透技术是近年来功效化妆品研究的重要课题之一。大多数功效化妆品必须透过皮肤的角质层到达深层表皮或真皮层才能起到作用。本文阐述化妆品经皮吸收的途径、影响化妆品经皮吸收率的因素、各种促渗透技术及其在化妆品领域中... 化妆品的促渗透技术是近年来功效化妆品研究的重要课题之一。大多数功效化妆品必须透过皮肤的角质层到达深层表皮或真皮层才能起到作用。本文阐述化妆品经皮吸收的途径、影响化妆品经皮吸收率的因素、各种促渗透技术及其在化妆品领域中的应用,并展望新的透皮吸收技术可能会通过与美容设备及各种技术相结合实现有效的皮肤吸收及屏障修复。 展开更多
关键词 化妆品 促渗透 技术 经皮 吸收
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依托专业教学资源库为平台促进校企合作的探索及实践——以高分子材料加工技术专业教学资源库为例 被引量:4
10
作者 陈金伟 王玫瑰 杨崇岭 《广东化工》 CAS 2020年第5期260-261,259,共3页
以互联网为主要特征的信息化时代已经到来,伴随"互联网+教学"而生的高分子材料加工技术专业教学资源库,秉承共建共享的建设应用原则,具备了成为一个全国性校企业交流合作平台的条件。本文以国家级职业教育高分子材料加工技术... 以互联网为主要特征的信息化时代已经到来,伴随"互联网+教学"而生的高分子材料加工技术专业教学资源库,秉承共建共享的建设应用原则,具备了成为一个全国性校企业交流合作平台的条件。本文以国家级职业教育高分子材料加工技术专业教学资源库为例,进行了依托互联网专业教学资源库搭建校企合作平台、促进校企合作的探索与实践。 展开更多
关键词 专业教学资源库 促进 校企合作 高分子材料加工技术
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“涂料与油墨生产技术”课程教改探索与实践研究 被引量:1
11
作者 周亮 郑丹阳 +2 位作者 李华 陈杰生 龚盛昭 《广东轻工职业技术学院学报》 2022年第2期77-80,共4页
“涂料与油墨生产技术”课程是精细化工技术专业的工学结合核心课程,其目标是培养学生从事涂料生产管理和技术服务的职业能力。通过微课的创建,精细化工技术技能竞赛的备战以及澳大利亚职业教育教师资格证书培训三个方面对此课程改革进... “涂料与油墨生产技术”课程是精细化工技术专业的工学结合核心课程,其目标是培养学生从事涂料生产管理和技术服务的职业能力。通过微课的创建,精细化工技术技能竞赛的备战以及澳大利亚职业教育教师资格证书培训三个方面对此课程改革进行了研究与探索。 展开更多
关键词 涂料与油墨生产技术 教学改革 化工技能竞赛 微课
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基于知识技能点的《塑料配混技术》课程试题库建设探索 被引量:1
12
作者 孔萍 杨崇岭 李四红 《广东化工》 CAS 2017年第24期102-103,共2页
试题库的建设和应用有助于提高教学质量、实现教考分离,本文以高分子材料加工技术专业课程为例,探讨了基于知识技能点构建《塑料配混技术》题库的理念、思路与建设过程,以期为高分子材料加工技术专业课程题库及职业教育等级证书考核题... 试题库的建设和应用有助于提高教学质量、实现教考分离,本文以高分子材料加工技术专业课程为例,探讨了基于知识技能点构建《塑料配混技术》题库的理念、思路与建设过程,以期为高分子材料加工技术专业课程题库及职业教育等级证书考核题库建设提供借鉴。 展开更多
关键词 试题库 专业课程 知识技能点
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ICP-MS和GC-MS技术检测儿童玩具中有害化学物质 被引量:3
13
作者 林新花 梁海恩 黎盈盈 《广东化工》 CAS 2020年第2期160-161,共2页
用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)和气相色谱质谱法(GC-MS)分别测定儿童玩具中重金属砷、镉、铬、铅和增塑剂邻苯二甲酸酯。采用的定量分析方法是标准曲线法。结果表明,随砷、镉、铬、铅变量,ICP-MS法有较好的线性关系,相关系数均达到0... 用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)和气相色谱质谱法(GC-MS)分别测定儿童玩具中重金属砷、镉、铬、铅和增塑剂邻苯二甲酸酯。采用的定量分析方法是标准曲线法。结果表明,随砷、镉、铬、铅变量,ICP-MS法有较好的线性关系,相关系数均达到0.99995以上。ICP-MS法可同时测定玩具中的多种重金属,提高了样品的分析效率。增塑剂的测定采用二氯甲烷提取玩具中邻苯二甲酸酯,GC-MS法采用标准曲线法定量。结果表明,邻苯二甲酸酯线性范围为0.4~10 mg/L,相关系数均不小于0.995。GC-MS法简单、快速、准确,可用于玩具增塑剂邻苯二甲酸酯的检测。 展开更多
关键词 ICP-MS法 GC-MS法 儿童玩具 有害化学物质
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过硫酸盐高级氧化技术降解垃圾渗滤液研究进展 被引量:5
14
作者 叶秀雅 《山东化工》 CAS 2021年第18期56-57,60,共3页
综述了垃圾渗滤液及其反渗透浓缩液采用过硫酸盐高级氧化技术处理的研究进展;简要分析了过硫酸盐高级氧化技术降解垃圾渗滤液的反应机理,并对比了不同活化技术对于过硫酸盐氧化能力的强化作用;最后,对今后采用过硫酸盐高级氧化技术降解... 综述了垃圾渗滤液及其反渗透浓缩液采用过硫酸盐高级氧化技术处理的研究进展;简要分析了过硫酸盐高级氧化技术降解垃圾渗滤液的反应机理,并对比了不同活化技术对于过硫酸盐氧化能力的强化作用;最后,对今后采用过硫酸盐高级氧化技术降解垃圾渗滤液的研究前景进行了展望。 展开更多
关键词 过硫酸盐氧化 硫酸根自由基 垃圾渗滤液
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瓦楞原纸生产线废水处理技术改造
15
作者 陈焕明 云娜 《造纸科学与技术》 2019年第4期44-47,共4页
本文阐述对某纸箱厂在国家和地方环保政策日益严格情况下,采用新环保处理技术改造旧原瓦楞原纸生产线和生活污水废水处理系统,特别采用浅层气浮、厌氧好氧生物处理法和多级沉淀相结合处理技术,使该厂废水不但达到新标准达标排放,而且使... 本文阐述对某纸箱厂在国家和地方环保政策日益严格情况下,采用新环保处理技术改造旧原瓦楞原纸生产线和生活污水废水处理系统,特别采用浅层气浮、厌氧好氧生物处理法和多级沉淀相结合处理技术,使该厂废水不但达到新标准达标排放,而且使改造后污水处理系统废渣和排放水可再循环利用,取得显著经济。 展开更多
关键词 瓦楞原纸 废水处理 技术改造
原文传递
基于高分子材料加工技术专业教学资源库的混合教学模式应用与思考——以“塑料挤出成型”课程为例 被引量:3
16
作者 李美 何亮 +4 位作者 李四红 吴丽旋 孔萍 杨崇岭 王玫瑰 《广东轻工职业技术学院学报》 2020年第1期77-80,共4页
为顺应“互联网+”发展趋势,职业院校联合建设专业教学资源库以实现教育资源共享是当今教育改革的方向。广东轻工职业技术学院牵头建设了高分子材料加工技术国家级专业教学资源库,“塑料挤出成型”是专业资源库中的核心课程之一,采用“... 为顺应“互联网+”发展趋势,职业院校联合建设专业教学资源库以实现教育资源共享是当今教育改革的方向。广东轻工职业技术学院牵头建设了高分子材料加工技术国家级专业教学资源库,“塑料挤出成型”是专业资源库中的核心课程之一,采用“线上线下”相结合的教学模式,取得了良好的教学效果,同时也提出了教学中遇到的问题以及解决办法。 展开更多
关键词 高分子材料加工技术 教学模式 教学资源库 塑料挤出成型
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高职“数字印前技术”在线课程建设探讨 被引量:1
17
作者 李果 刘全忠 +1 位作者 黄汝权 吴国源 《无线互联科技》 2021年第15期116-117,共2页
在线课程建设是高职课程信息化改革的核心,是开展混合教学、翻转课堂教学的基础。文章以数字图文信息技术专业核心课“数字印前技术”为例,探讨了在线课程建设框架的构思与内容,以及基于轻工教育在线平台的课程资源搭建。通过分析课程... 在线课程建设是高职课程信息化改革的核心,是开展混合教学、翻转课堂教学的基础。文章以数字图文信息技术专业核心课“数字印前技术”为例,探讨了在线课程建设框架的构思与内容,以及基于轻工教育在线平台的课程资源搭建。通过分析课程建设遇到的问题,提出解决办法,为高职院校其他同类在线共享资源课程建设提供借鉴。 展开更多
关键词 高职 图文信息 数字印前 在线课建设
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涂料与油墨生产技术课程教改探索与实践研究
18
作者 崔笔江 周亮 +3 位作者 梁冰 郑丹阳 李华 陈杰生 《广州化工》 CAS 2023年第6期170-172,共3页
涂料与油墨生产技术课程是精细化工技术专业的工学结合核心课程,本课程既有较强的理论性,又需掌握一定的实际生产操作技能,其目标是培养学生从事涂料生产管理和技术服务的职业能力。本文在总结多年讲授本课程的经验基础上,通过微课的创... 涂料与油墨生产技术课程是精细化工技术专业的工学结合核心课程,本课程既有较强的理论性,又需掌握一定的实际生产操作技能,其目标是培养学生从事涂料生产管理和技术服务的职业能力。本文在总结多年讲授本课程的经验基础上,通过微课的创建,精细化工技术技能竞赛的备战,以及澳大利亚职业教育教师资格证书培训,从这三个方面对此课程改革进行了研究与探索。 展开更多
关键词 涂料与油墨生产技术 教学改革 化工技能竞赛 微课
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基于物联网技术的农产品质量安全可视化溯源系统设计 被引量:6
19
作者 赵小娟 叶云 《物联网技术》 2022年第2期80-82,85,共4页
建立农产品生产全程质量追溯制度,应用农产品追溯管理系统,是提高农产品生产管理水平、控制农产品质量、保障消费安全的重要手段。文中基于物联网、云服务等技术,从基本架构、系统设计、功能实现等方面提出了农产品质量安全可视化溯源... 建立农产品生产全程质量追溯制度,应用农产品追溯管理系统,是提高农产品生产管理水平、控制农产品质量、保障消费安全的重要手段。文中基于物联网、云服务等技术,从基本架构、系统设计、功能实现等方面提出了农产品质量安全可视化溯源系统的设计思路,借助传感器、高清摄像机的应用,获取农产品生产过程关键环境数据及农产品生长过程视频图像信息,建立和完善农产品全程追溯电子档案。通过系统的应用,实现了农产品质量安全溯源信息的可视化展示,有效解决了农业企业生产管理和农产品追溯过程中存在的问题,进一步规范农产品的生产管理,提升农产品质量安全水平,推动农业产业现代化发展。 展开更多
关键词 农产品 物联网 质量安全 可视化溯源 供应链 传感器
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现代学徒制模式下的数字图文信息技术专业人才培养的研究与践行
20
作者 李永梅 刘全忠 +2 位作者 姚宏兵 曹飞飞 刘晓玲 《科技视界》 2020年第16期150-152,共3页
开展现代学徒制,对培养高素质技术技能人才,提高人才培养质量,具有深远意义。本文首先分析了现代学徒制在国内外的发展状况,然后借鉴国内外的经验,在人才培养、课程体系构建、教学过程实施、考核体系建立等各方面进行了探索和实施,希望... 开展现代学徒制,对培养高素质技术技能人才,提高人才培养质量,具有深远意义。本文首先分析了现代学徒制在国内外的发展状况,然后借鉴国内外的经验,在人才培养、课程体系构建、教学过程实施、考核体系建立等各方面进行了探索和实施,希望对需要开展现代学徒制的专业和院校提供相关理论和实践经验。 展开更多
关键词 现代学徒制 校企合作 天意有福 人才培养 数字图文信息技术专业
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