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题名项目逻辑关系:优质高职院校建设的内涵机理
被引量：2
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作者
甘华银
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机构
广安职业技术学院优质高职院校建设办公室
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第34期59-63,共5页
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基金
2018年度四川省教育厅立项人文社科重点项目"基于综合素养提升的‘双核共振’高职育人理念及其实现路径研究"(18SA0074)
主持人:甘华银
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文摘
建设一批综合办学水平领先的优质高职院校,是国家优质校建设的基本愿景。为此,多数优质校建设单位确定了办学体制机制创新、高水平专业建设、高水平师资队伍建设、产教深度融合、国际交流与合作、社会服务能力提升和校园文化建设等项目任务,项目之间的逻辑关系是优质校建设的内涵机理,其中,体制机制创新是优质校建设的内生动力,专业建设是优质校建设的核心任务,产教融合是优质校建设的基本主线,师资队伍是优质校建设的关键依靠,信息化是优质校建设的重要支撑,国际交流合作是优质校建设的内涵拓展,社会服务是优质校建设的最终归宿,文化建设是优质校建设的境界提升。
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关键词
高职院校
优质校建设
内涵机理
建设项目
逻辑关系
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Keywords
higher vocational colleges
construction of high-quality schools
connotative mechanism
construction projects
logical relationship
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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