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题名PBL教学法在儿科实习生临床教学中的应用初探
被引量：7
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作者
朱美华
温红艳
梁敏
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机构
广州医学院第二附属医院儿科学教研室
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出处
《医学教育探索》
2009年第1期67-69,共3页
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文摘
目的探索"以问题为中心教学法"(PBL)在儿科实习教学中的应用价值。方法对采用PBL教学法之前和之后实习生的病历书写成绩进行比较,将各项目评分进行统计学分析。结果采用PBL教学法之后实习生成绩明显提高,两组之间存在显著差异。结论PBL能更好地提高学生病历书写能力与临床思维和操作技能,并充分调动学生学习的积极性和主动性。
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关键词
以问题为中心教学法
临床教学
儿科实习生
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Keywords
Problem-based learning
Clinical teaching
Pediatric interns
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
R72
[医药卫生—儿科]
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题名网络环境对儿科学互动式教学的影响
被引量：1
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作者
唐普润
纪泽泉
朱美华
王志坚
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机构
广州医学院第二附属医院儿科学教研室
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出处
《中国高等医学教育》
2006年第7期14-15,48,共3页
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基金
广东省高校现代教育技术"151工程"项目(GDC094)基金资助
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文摘
以儿科学泌尿系统疾病为授课内容,将学生随机分成两组,分别用传统模式和利用网络环境模式教学,以问卷调查对两种教学模式效果进行评分,运用统计方法比较两组差异,探讨利用网络环境对促进儿科学互动式教学的推动作用。结果发现网络环境教学能够充分利用网络资源,调动学生积极性,推动互动式教学的开展。
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关键词
教学模式
网络环境
互动式教学:儿科学
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Keywords
teaching mode
network environment
interactive teaching
pediatrics
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于网络环境下的教学改革研究
被引量：16
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作者
纪泽泉
邓素娟
林明辉
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机构
广州医学院第二附属医院儿科学教研室
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出处
《医学教育》
2005年第2期65-68,共4页
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基金
广东省高校现代教育技术"151工程"项目(GDC094)
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文摘
在现代教育理论指导下,充分利用网上资源进行教学改革,努力构建新的医学教学模式。组织学生利用网上资源,以问题为中心自主探究,协商讨论,解决问题。积极探索医学教育现代化的途径、手段、方式、方法,注重培养学生适应信息时代的学习方法。学会利用信息资源进行专题归纳探究的学习,学会面对网上资源进行自主发现、研究性学习,学会利用网络通讯进行协商合作、讨论式的学习,学会利用信息工具进行重构知识、创新实践和问题解决的学习。在医学教学上创造一个在功能上、空间上及时间上交互的崭新环境,促进师生教学互动。
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关键词
网络环境
教学改革
学习方法
研究
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Keywords
Networked environment
Teaching reform
Learning method
Research
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分类号
R-4
[医药卫生]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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