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高校SPL模式培养学生党员的探索——以广州大学土木工程学院为例 被引量:2
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作者 刘军 潘建 邓思清 《高教学刊》 2017年第7期174-175,共2页
高校是培养人才的摇篮,是我党发展党员的主要阵地之一。随着高校规模的不断扩大,高校学生党员的数量也逐年增加,大学生党员是高素质、高文化的党员群体,而且是党员中最年轻、最有活力的群体。新形势下,根据高校学生党员的特点,切实加强... 高校是培养人才的摇篮,是我党发展党员的主要阵地之一。随着高校规模的不断扩大,高校学生党员的数量也逐年增加,大学生党员是高素质、高文化的党员群体,而且是党员中最年轻、最有活力的群体。新形势下,根据高校学生党员的特点,切实加强高校学生党员的教育培养工作,坚定学生党员的马克思主义信念,提高学生党员的政治思想素质和文化水平,增强学生党员的党性和奉献意识,从而确保高校能够培养出来具备担当历史重任的学生党员。我院党委结合自身实际,认真梳理学生党员培养的内容和方法,深入研究探索提高党员素质的有效途径,提出"学习、实践、引领"三步走(即"SPL")的学生党员培养模式,通过抓住三个重点、全面开展教育的方式,构建全方位、立体化的高校学生党员培养教育体系,并分别围绕"S"、"P"、"L"进行科学有效的模式探索。 展开更多
关键词 高校 SPL模式 学生党员
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工科学生就业思想与教育改革的调查与思考——对广州大学土木工程学院2005届大学毕业生问卷调查的思考 被引量:6
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作者 许勇 张季超 《中山大学学报论丛》 2005年第3期274-278,共5页
结合广州大学土木工程学院2005届大学毕业生的就业情况问卷调查,从工科大学毕业生的特点、就业难的原因等方面出发,围绕着大学生的培养目标、就业指导体系的建立、课程体系的改革和教育教学方法的创新等与毕业生成长成才密切相关的内容... 结合广州大学土木工程学院2005届大学毕业生的就业情况问卷调查,从工科大学毕业生的特点、就业难的原因等方面出发,围绕着大学生的培养目标、就业指导体系的建立、课程体系的改革和教育教学方法的创新等与毕业生成长成才密切相关的内容,对改善地方性工科学校毕业生就业压力的问题讲行了分析研究,初步提出解决问题的建议。 展开更多
关键词 地方性大学 工科毕业生 就业思想 教育改革
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高校勤工俭学的科学管理模式探讨——以广州大学土木工程学院为例 被引量:1
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作者 刘军 《咸宁学院学报》 2010年第8期156-157,共2页
勤工俭学对当代大学生顺利完成学业,促进大学生健康成长具有重要意义。除了可以缓解家庭经济困难学生的经济困难,还可以缓解家庭经济困难学生的心理负担,增强学生自信心,提高家庭经济苦难学生的心理承受和抗挫折能力。近年来我院积极探... 勤工俭学对当代大学生顺利完成学业,促进大学生健康成长具有重要意义。除了可以缓解家庭经济困难学生的经济困难,还可以缓解家庭经济困难学生的心理负担,增强学生自信心,提高家庭经济苦难学生的心理承受和抗挫折能力。近年来我院积极探索新时期勤工俭学的新路,充分发挥勤工俭学所具有其他教育资源不能代替的育人服务等特点,就完善勤工俭学机制建设提出了具体措施。 展开更多
关键词 高校 勤工俭学
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新形势下土木工程专业毕业生的就业调查和分析——对广州大学土木工程学院2007届毕业生的调查问卷 被引量:3
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作者 侯丽萍 邓思清 《中国科教创新导刊》 2008年第8期2-2,共1页
大学生就业指导是高校学生工作的重要内容,开展大学生就业指导工作是高等教育改革的内在要求,本文对广州大学土木工程学院的395名应届毕业生进行调查,研究新形势下土木工程专业毕业生的就业意想、就业期望、就业能力,探讨就业工作的新... 大学生就业指导是高校学生工作的重要内容,开展大学生就业指导工作是高等教育改革的内在要求,本文对广州大学土木工程学院的395名应届毕业生进行调查,研究新形势下土木工程专业毕业生的就业意想、就业期望、就业能力,探讨就业工作的新方法、新途径。 展开更多
关键词 大学生 就业调查 就业期望 就业能力
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硕士研究生“双盲”答辩方案探索与实践——以广州大学土木工程类专业为例 被引量:1
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作者 张永山 燕乐纬 +2 位作者 房雅萍 许勇 汪大洋 《高等建筑教育》 2017年第1期73-78,共6页
文章介绍了硕士研究生毕业答辩中的"双盲"答辩方案,包括答辩组织和实施过程,以及学院主管领导、研究生办公室、答辩秘书等在答辩工作中的角色和作用。该方案已经在广州大学土木工程学院2014年、2015年的硕士研究生答辩中得到... 文章介绍了硕士研究生毕业答辩中的"双盲"答辩方案,包括答辩组织和实施过程,以及学院主管领导、研究生办公室、答辩秘书等在答辩工作中的角色和作用。该方案已经在广州大学土木工程学院2014年、2015年的硕士研究生答辩中得到初步推行。文章对其效果进行了分析,并初步探讨了在硕士研究生全面扩招的背景下,推行"双盲"答辩的可行性及其在保证研究生培养质量方面的意义。 展开更多
关键词 研究生培养 “双盲”答辩 答辩秘书负责制 土木工程类专业
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基于“互融·互建·互赢”理念的土木工程专业协同育人改革与实践——以广州大学为例 被引量:8
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作者 崔杰 《高等建筑教育》 2016年第1期23-27,共5页
广州大学土木工程专业结合多年校企协同育人经验与实践,基于"互融·互建·互赢"理念,构建了"一个中心、两种模式、三大平台"为主线的土木工程专业协同育人培养模式,并从协同育人培养模式构建、协同育人基... 广州大学土木工程专业结合多年校企协同育人经验与实践,基于"互融·互建·互赢"理念,构建了"一个中心、两种模式、三大平台"为主线的土木工程专业协同育人培养模式,并从协同育人培养模式构建、协同育人基地建设实践、协同育人保障措施三个方面进行了系统阐述和分析,以期为兄弟院校开展校企协同育人提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 土木工程专业 协同育人 人才培养模式 改革实践 保障措施
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土木工程学科点研究生课程优化方案——以广州大学为例 被引量:1
7
作者 燕乐纬 张永山 +1 位作者 黄新明 汪大洋 《教育教学论坛》 2016年第1期196-197,共2页
在土木工程行业迅速发展,研究生数量逐年增加的大背景下,研究生的培养必须与当前科技研究的前沿相结合,适应学位论文研究和职业能力培养的要求。针对这一需求,本文在深入调研国内各高校土木工程学科硕士研究生课程设置的基础上,提出了... 在土木工程行业迅速发展,研究生数量逐年增加的大背景下,研究生的培养必须与当前科技研究的前沿相结合,适应学位论文研究和职业能力培养的要求。针对这一需求,本文在深入调研国内各高校土木工程学科硕士研究生课程设置的基础上,提出了硕士研究生课程体系优化的方案,并给出了教学管理方面的支持和激励方案。 展开更多
关键词 土木工程学科 研究生培养 课程体系优化 职业能力培养
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全日制工程硕士专业学位研究生培养模式的探索研究——以广州大学建筑与土木工程领域为例 被引量:1
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作者 黄新明 房雅萍 赵阳 《吉林省教育学院学报》 2016年第10期112-115,共4页
我国的全日制专业学位研究生从2009年开始招生。为了更好地培养全日制专业学位研究生,全国各高校根据全日制专业学位研究生的培养目标和要求,结合实际情况,对全日制专业学位研究生的培养模式进行了实践探索,我校也不例外。在此,以我校... 我国的全日制专业学位研究生从2009年开始招生。为了更好地培养全日制专业学位研究生,全国各高校根据全日制专业学位研究生的培养目标和要求,结合实际情况,对全日制专业学位研究生的培养模式进行了实践探索,我校也不例外。在此,以我校建筑与土木工程领域的实践为例探索全日制专业学位研究生的培养模式,并为进一步提高专业学位研究生的培养质量提出相应的建议。 展开更多
关键词 专业学位 研究生 培养模式
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广州大学土木工程学院
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2012年第5期F0002-F0002,共1页
广州大学土木工程学院的前身为成立于1984年的华南建设学院西院土术工程系。2000年经国家教育主管部门批准,华南建设学院西院合并入新组建的广州大学,土木类的专业经过整合后组建成立土木工程学院。土木工程学院设有建筑工程系、交通... 广州大学土木工程学院的前身为成立于1984年的华南建设学院西院土术工程系。2000年经国家教育主管部门批准,华南建设学院西院合并入新组建的广州大学,土木类的专业经过整合后组建成立土木工程学院。土木工程学院设有建筑工程系、交通土建工程系、地下建筑工程系、建筑设备工程系、市政工程系、工程力学系六个系及实验室,设有工程材料研究所等7个研究机构。 展开更多
关键词 工程学院 广州大学 建筑工程系 建筑设备工程 工程力学系 主管部门 土建工程 市政工程
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广州大学土木工程类硕士研究生“双盲”答辩实践分析
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作者 燕乐纬 张永山 +2 位作者 房雅萍 梁颖晶 汪大洋 《教育教学论坛》 2017年第36期226-227,共2页
本文对广州大学土木工程类硕士研究生"双盲"答辩方案及其实施过程进行了简要介绍,对其推行效果进行了总结和分析。三年的推广实践表明,"双盲"答辩方案能够切实保障答辩工作的学术性和客观性,消除了答辩委员的顾虑... 本文对广州大学土木工程类硕士研究生"双盲"答辩方案及其实施过程进行了简要介绍,对其推行效果进行了总结和分析。三年的推广实践表明,"双盲"答辩方案能够切实保障答辩工作的学术性和客观性,消除了答辩委员的顾虑。答辩决议针对论文的学术问题本身做出,保证了研究生论文的质量,带动了整个研究生培养工作,提高了毕业研究生的整体素质。 展开更多
关键词 “双盲”答辩 答辩秘书负责制 土木工程类专业
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结构化设计在土木工程路桥设计中的应用研究
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作者 陈柏健 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2024年第6期0066-0069,共4页
随着我国经济的持续发展,交通领域的基础设施建设也得到了长足的进步,作为交通基础设施之一的路桥设计日益引起了社会各界的重视。为了确保桥梁工程的安全和品质,本文从结构性设计的适用原理入手,讨论了桥梁结构的结构化设计方法,以提... 随着我国经济的持续发展,交通领域的基础设施建设也得到了长足的进步,作为交通基础设施之一的路桥设计日益引起了社会各界的重视。为了确保桥梁工程的安全和品质,本文从结构性设计的适用原理入手,讨论了桥梁结构的结构化设计方法,以提高桥梁的使用性能,提升桥梁的安全耐久性,同时还提出了相应的意见和建议,希望能给有关人员带来帮助和参考。 展开更多
关键词 结构化设计 土木工程 路桥设计 应用
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“青春助力,绘美乡村”——广州大学土木工程学院与英德市望埠镇校地共建项目
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作者 《黄金时代(上半月)》 2024年第8期46-47,共2页
为持续深化推进“百校联百县助力‘百县千镇万村高质量发展工程’”(以下简称“双百行动”)进一步落地见效,广州大学土木工程学院团委发动青年学子组建“汇墨正青”青年突击队,广泛开展“青春助力,绘美乡村”活动。突击队深入英德市望埠... 为持续深化推进“百校联百县助力‘百县千镇万村高质量发展工程’”(以下简称“双百行动”)进一步落地见效,广州大学土木工程学院团委发动青年学子组建“汇墨正青”青年突击队,广泛开展“青春助力,绘美乡村”活动。突击队深入英德市望埠镇,通过实地考察与走访当地村民的方式,深挖当地的文化特色和历史底蕴,并结合周边环境的特点和村民需求,设计了与周围环境协调呼应的墙绘画稿。在广州大学与团望埠镇委的合作下,一面充满艺术气息的墙体画在当地悄然走红。 展开更多
关键词 校地共建 广州大学 英德市 土木工程学院 周围环境 青年学子 深化推进 助力
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土木工程专业毕业设计的教学现状与改革 被引量:2
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作者 项新梅 何世珠 张绍林 《教育教学论坛》 2023年第32期57-60,共4页
土木工程专业毕业设计是对本科生各方面学习成果的综合性检验,是实现高校培养目标的关键环节,也是提高学生实践能力与工程技术的重要手段。针对当下提出的新工科建设的要求,力求将土木工程专业毕业设计与新兴工程科技紧密联系,融合新兴... 土木工程专业毕业设计是对本科生各方面学习成果的综合性检验,是实现高校培养目标的关键环节,也是提高学生实践能力与工程技术的重要手段。针对当下提出的新工科建设的要求,力求将土木工程专业毕业设计与新兴工程科技紧密联系,融合新兴产业的发展需求,培养创新实践型人才。整理并统计近几年高校学生的毕业设计,分析其中存在的问题,分别从选题、学校软硬件资源、教师的指导管理、师生的重视程度、答辩环节及评价体系等方面提出改革意见。提出规范选题范围、增加资源投入、校企联合培养、完善管理评价体系等改进措施,并确保其在毕业设计过程中有效实施,使土木工程专业毕业设计具备实践性和工程应用性,对培养工科类创新型高素质人才具有实际意义。 展开更多
关键词 土木工程 毕业设计 创新实践 教学改革
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突出大工程观 彰显应用特色——土木工程专业人才培养模式的探索 被引量:19
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作者 张俊平 禹奇才 +1 位作者 童华炜 冀兆良 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第5期31-33,共3页
结合土木工程特色专业建设要求,剖析了既有培养模式的不足,阐述了突出大工程观、彰显应用特色的土木工程专业人才培养模式的改革思路,提出了专业教育改革的对策举措。
关键词 土木工程专业 培养模式 应用型 运行机制
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地方高校土木工程特色专业毕业设计教学改革探索 被引量:14
15
作者 焦楚杰 张俊平 +1 位作者 吴珊瑚 刘坚 《高等建筑教育》 2010年第5期112-116,共5页
基于土木工程特色专业建设目标,结合多年的教学实践成果,分析了地方高校土木工程专业毕业设计教学中存在的问题,并从用人单位和学生的角度考虑毕业设计教学、建立毕业设计规范化文本、提前毕业设计、选题多样化、校企合作、毕业实习与... 基于土木工程特色专业建设目标,结合多年的教学实践成果,分析了地方高校土木工程专业毕业设计教学中存在的问题,并从用人单位和学生的角度考虑毕业设计教学、建立毕业设计规范化文本、提前毕业设计、选题多样化、校企合作、毕业实习与设计一体化、充分利用计算机网络指导毕业设计等提高毕业设计教学的具体措施和方法。 展开更多
关键词 地方高校 土木工程特色专业 毕业设计 问题 对策
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土木工程专家系统的应用和发展趋势 被引量:9
16
作者 苏键 谭平 周福霖 《建筑科学与工程学报》 CAS 2006年第4期6-14,共9页
从专家系统的定义、组成、特点以及专家系统和一般计算机程序的区别、专家系统的开发与应用等方面介绍了专家系统的基本原理。阐述了专家系统在项目评估、诊断、决策和预测、建筑设计及优化、项目管理、施工技术以及一些特殊领域的应用... 从专家系统的定义、组成、特点以及专家系统和一般计算机程序的区别、专家系统的开发与应用等方面介绍了专家系统的基本原理。阐述了专家系统在项目评估、诊断、决策和预测、建筑设计及优化、项目管理、施工技术以及一些特殊领域的应用。对土木工程领域专家系统的研究成果和应用情况进行总结和归纳,分析了现有土木工程专家系统存在的几个问题。在此基础上展望了专家系统在土木工程领域的应用和发展趋势,可以预见随着计算机应用的日益普及,专家系统在土木工程领域将有更为广阔的发展前景。 展开更多
关键词 人工智能 专家系统 土木工程 知识库 推理机 发展趋势
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土木工程结构全寿命期地震损失成本进展研究 被引量:6
17
作者 朱健 谭平 +1 位作者 周福霖 金建敏 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2015年第17期111-119,共9页
近年来在西太平洋地区发生的一系列重大自然灾害如地震、飓风等给人类社会敲响了警钟,为了应对重大自然灾害的不利影响,世界各国政府都在研究或已经出台了防灾减灾保险法律如地震保险法加以应对,这应该说是防灾减灾研究的一个必然的趋... 近年来在西太平洋地区发生的一系列重大自然灾害如地震、飓风等给人类社会敲响了警钟,为了应对重大自然灾害的不利影响,世界各国政府都在研究或已经出台了防灾减灾保险法律如地震保险法加以应对,这应该说是防灾减灾研究的一个必然的趋势。而完善的地震保险政策的出台必须建立在工程结构全寿命期地震损失成本研究的基础上。由于我国目前工程结构全寿命期地震损失成本研究等基础应用研究的缺乏导致我国巨灾保险政策迟迟难以推出,基于此,总结和回顾了工程结构全寿命期地震损失成本研究的理论内涵和研究现状,分析了以往工程结构地震易损性研究和全寿命期地震损失成本研究所面临的理论缺陷和应用局限,重点阐述了基于组合的地震易损性研究的理论优势、具体实施步骤和关键技术特点,最后展望了基于此建立我国工程结构全寿命期地震损失成本研究框架体系的重大意义。 展开更多
关键词 土木工程结构 基于组合的地震易损性 全寿命期地震损失成本 随机分析 蒙特卡洛模拟
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土木工程专业英语教学发展策略的商榷 被引量:21
18
作者 任达 张季超 《高等建筑教育》 2004年第1期75-77,共3页
土木工程专业英语作为专业知识传播与信息传递的媒介 ,已成为从业人员的必备工具。文章针对土木工程专业英语教学的现状 ,结合教学实践 ,就师资队伍建设和教学模式创新阐述了自己的看法 ,并提出了具体的发展策略 ,供广大同行讨论。
关键词 土木工程专业 英语教学 师资建设 教学模式
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土木工程类专业硕士研究生的自我培养 被引量:3
19
作者 燕乐纬 张永山 +1 位作者 汪大洋 梁颖晶 《高等建筑教育》 2017年第2期31-35,共5页
在分析自我培养在研究生教育过程中所起的主体作用的基础上,对土木工程类硕士研究生自我培养的目标、内容和方法进行了深入探讨。土木工程类硕士研究生的培养目标是具备扎实的专业基础知识、较强的科学研究能力和优秀的实践工作素质的... 在分析自我培养在研究生教育过程中所起的主体作用的基础上,对土木工程类硕士研究生自我培养的目标、内容和方法进行了深入探讨。土木工程类硕士研究生的培养目标是具备扎实的专业基础知识、较强的科学研究能力和优秀的实践工作素质的基层科研工作者和技术工程师,这就要求土木工程类硕士研究生要从专业知识水平、基础科研能力和实践工作能力等三个方面进行积极的自我培养。文章从研究生教育教学的实践出发,分别就上述三个方面进行了分析和讨论,指出了土木工程类硕士研究生自我培养的目标和内容要求,旨在对研究生培养工作提供理论参考和建议。 展开更多
关键词 土木工程类专业 硕士研究生 自我培养
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教师素质提升与创新性应用型人才培养--以土木工程专业为例 被引量:17
20
作者 张俊平 禹奇才 +1 位作者 童华炜 冀兆良 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第12期21-23,共3页
结合土木工程特色专业建设,从教师教育观念、教师工程素养提升、教材建设三个方面论述了教师素质提升对创新性应用型人才培养的保障作用,提出了工程教育改革形势下专业教师再教育的主要对策。
关键词 创新性应用型人才 土木工程专业 教育观念 工程素养 教材建设
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