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题名基于核心素养的小学数学课堂培养学生抽象能力的研究
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作者
冯丽娟
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机构
广州市番禺区市桥南新小学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第11期194-195,共2页
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文摘
近年来核心素养一词逐渐成为了教育领域的热词,对我国的教育发展产生了重要的影响。数学作为小学教学的重要课程,更是培养小学生数学核心素养的主要渠道。为此小学数学教师在日常的教学中,应该注重将核心素养融入到日常的教学当中,让小学生在数学课堂教学中提高个人的抽象能力,获得核心素养。笔者作为一名小学数学教师,将从六大核心素养入手,详细的探讨如何培养小学生数学抽象能力。
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关键词
小学数学
核心素养
抽象能力
教学方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名合作学习在小学美术教学中的开展现状和改善对策分析
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作者
曹茈红
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机构
广州市番禺区市桥南新小学
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出处
《好日子》
2020年第20期209-209,共1页
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文摘
为提高我国教育质量水平,国家实施新课改方案,为各科制定相应的新课标。美术课标要求学生以集体方式参与美术活动,合作学习成为社会的需要,美术教师对教学中运用合作学习的理解对教学效果有重要影响。小学美术教学中如何实施新课标,引导学生合作参与美术活动,培养良好合作能力是教学设计应考虑的问题。美术学科教学具有独特性,由于小学生年龄特点,从教学内容与学习方法上有不同,美术课改要求美术课程内容生活化,在美术教学方法运用上注重对学生引导,美术教学应指导学生合作探究方式学习,美术教师应在教学中应用合作学习方式开展教学。分析合作学习在小学美术教学中的应用现状,探讨合作学习在美术教学中的改善对策。
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关键词
合作学习
小学美术教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名提升青少年低碳意识的实践与探索
被引量：1
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作者
黄洪带
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机构
广州市番禺区市桥南新小学
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出处
《广州环境科学》
2018年第2期42-46,共5页
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文摘
传统节日和纪念日是学校开展低碳环保教育活动有效载体,本文就借助传统节日、纪念日开展低碳教育活动,促进青少年学生低碳行为习惯的形成提出独特的见解。由于使家庭、学校、社区形成了三位一体的教育合力,有力地促进学生的低碳环保意识,为孩子一生可持续发展奠定了坚实的基础。
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关键词
传统节日
纪念日
持续影响
低碳
实践研究
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Keywords
traditional festivals
memorial days
continual influence
low carbon
practice research
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
X-4
[环境科学与工程]
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题名激活美育的灵魂,从兴趣开始
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作者
曹茈红
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机构
广东省广州市番禺区市桥南新小学
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出处
《中华辞赋》
2019年第4期6-6,共1页
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文摘
心理学研究表明,学习兴趣是学生学习知识、开发智力、培养能力的有效动力。但根据有关调查发现:孩子幼儿园期间喜欢画画的占调查人数的99%;从小学一年级到了六年级却出现严重的分化,几年的义务教育,怎么使我们的学生对美术的兴趣下降呢?关键在于有否最大限度地激发学生的积极性、主动性和创造性。下面就本人在教学中如何培养学生美术兴趣的问题谈点想法。
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关键词
美术
学生
谈点
培养能力
有关
兴趣
调查
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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