-
题名小学生良好行为习惯与健康人格的有效养成策略探讨
被引量：1
- 1
-
-
作者
王国伙
-
机构
广州市花都区花东镇大东小学
-
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第19期19-20,共2页
-
文摘
小学生本身处在特殊的成长期,其身心尚未真正达到成熟。在此状态下,小学生是否具备优良的平日生活习惯,在根本上决定着同学们能够达到的健全人格。与此同时,小学生本身欠缺高水准的辨识力与判断力,教师与学校对其亟待着眼于强化全方位的指引,通过运用综合性的途径与举措来养成健康人格与健全性格,培育优良的平日生活习惯。因此针对小学生群体而言,学校应当更多侧重于优良习惯的全面塑造,同时也涉及到养成更为健全的品性与人格。
-
关键词
小学生
良好行为习惯
健康人格
有效养成策略
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名德育在小学《道德与法治》课教学中的创新运用
被引量：1
- 2
-
-
作者
王国伙
-
机构
广州市花都区花东镇大东小学
-
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第29期227-228,共2页
-
文摘
小学作为教育初级阶段,在素质教育改革持续深化下,传统教育理念和教育方法单一、陈旧,已经无法满足实际教学需要,迫切的需要进一步改进和完善。在小学《道德与法治》课教学中,德育的创新运用十分关键,有助于学生学习知识的同时,树立正确的价值观,提升学习成效的同时,养成良好的思想品质和道德素养,推动课程教学改革深化。本文就小学《道德与法治》课教学中德育的创新运用进行分析,立足实际情况提出有效对策予以实践。
-
关键词
《道德与法治》
德育
道德素养
-
分类号
G623.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学有效学习的作业设计
- 3
-
-
作者
张翠云
-
机构
广州市花都区大东小学
-
出处
《师道（教研）》
2015年第8期61-61,共1页
-
文摘
有效的数学作业设计，应以教材为主阵地，以生活为主战场，以思维为主练线，要花最少的时间使学生获得最大收获。为此，我结合教学内容，在教学中针对“如何进行有效学习的作业设计”进行尝试。
-
关键词
作业设计
有效学习
小学数学
教学内容
主阵地
主战场
教材
学生
-
分类号
G622.46
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学语文教学培养和提高学生自学能力浅论
- 4
-
-
作者
江国耀
-
机构
广州市花都区花东镇大东小学
-
出处
《师道（教研）》
2016年第3期73-73,共1页
-
文摘
一、激发学生的自学欲望是培养和提高学生自学能力的基本前提
学生要求自学的欲望不是天生就有的．而是在后天的学习活动中逐步培养起来的。学生要求自学的欲望愈强，其主动自学的内驱力就愈大。因此．要培养和提高学生的自学能力就要不断激发学生的自学欲望。
-
关键词
自学能力
教学培养
学生
小学语文
学习活动
欲望
内驱力
激发
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名农村小学生“依赖”成因及对策
- 5
-
-
作者
王国伙
-
机构
广州市花都区花东镇大东小学
-
出处
《师道（教研）》
2017年第2期16-17,共2页
-
文摘
如今很多农村小学生都存在缺乏独立意识、害怕困难、在学习和生活中过多地依靠别人而不能完全做到自立、自主发展的现象。究其原因主要是现在的小学生因家庭环境、社会环境的不良影响和家庭教育引导不当，致使不少学生形成了对父母长辈、对他人的严重依赖心理。
-
关键词
农村小学生
成因
家庭环境
独立意识
自主发展
教育引导
不良影响
社会环境
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学作业有效设计的探究
- 6
-
-
作者
王国伙
-
机构
广州市花都区大东小学
-
出处
《师道（教研）》
2014年第1期20-21,共2页
-
文摘
数学作业的有效设计在小学数学教学中有着举足轻重的地位。在实施新课程标准后怎样设计小学数学的作业呢？下面谈谈自己在教学中的一些探究经验及做法：
-
关键词
小学数学教学
有效设计
数学作业
新课程标准
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈如何提高小学生上体育课的兴趣
- 7
-
-
作者
洪赵惠
-
机构
广州市花都区花东镇大东小学
-
出处
《好日子》
2021年第4期86-86,共1页
-
基金
此论文属于2020年度广东教育学会教育科研规划小课题(编号:GDXKT24036)成果?
-
文摘
在现实当中,小学体育课被视为一门“副科”,而沉重的学业压力也令学生是“人到操场心未到”。而又一个现实是,小学生是最喜爱上体育课的群体。哪怕是让他们来一次短跑比赛,他们也会拍手叫好。可以看出,小学生并非真正不乐意上体育课或者不喜欢参与体育活动,而是对个别体育老师设计的教学内容、教学方法等方面感觉枯燥无聊。这在体育教学过程中被视为教与学的矛盾。所以,问题还是出在教师身上,这也是一线体育教师不断在寻找对策的问题。本文主要在以下几点展开探讨如何提高小学生上体育课的兴趣:(1)实施课堂评价制度;(2)设计学生喜闻乐见的教学内容;(3)丰富教法与学法;(4)精炼课堂语言。
-
关键词
小学生
提高
体育课
兴趣
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名德育教育在小学低年级班级管理中的应用
- 8
-
-
作者
胡雪东
-
机构
广州市花都区花东镇大东小学
-
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第10期88-88,共1页
-
文摘
小学时期低年级学生处于懵懂期,是德育教育的最佳阶段。而由于小学阶段小学学生人生观、价值观没有形成,如何结合德育课程内容,在小学低年级班级管理中开展德育教育就成为小学教师面临的重要工作。本文以德育教育在小学低年级班级管理中的应用为研究目标,对小学低年级班级中德育教育的应用措施进行了简单的分析。
-
关键词
德育教育
小学
低年级
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈农村小学高年级学生数学自学能力的培养
- 9
-
-
作者
杨燕玲
-
机构
广东省广州市花都区花东镇大东小学
-
出处
《数学学习与研究》
2022年第13期53-55,共3页
-
文摘
基于对农村小学高年级学生数学自学能力培养的探讨研究,首先要明确农村小学高年级学生数学自学能力培养的必要性与教学现状,然后与其中内容相结合,对在农村小学高年级数学教学中培养学生自学能力的策略进行分析.本文提出教师需建立合理明确的学习目标、构建愉快和谐的数学课堂、满足学生个性化的学习需求、帮助学生建立问题意识、展开正确适度的引导以及加大学生自主实践能力培养的力度等几点措施,希望能为有关人士提供帮助.
-
关键词
农村小学
高年级数学
自学能力
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名优化练习设计，提高课堂实效
- 10
-
-
作者
王志桐
-
机构
广州市花都区花东镇大东小学
-
出处
《师道（教研）》
2014年第11期63-63,共1页
-
文摘
心理学认为，一个正确认识的获得，总要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复。学习数学不进行一定量的练习，就难以牢固地掌握知识，形成熟练的技能、技巧。但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性。怎样上好练习课，提高课堂教学质量呢？
-
关键词
练习设计
课堂实效
优化
课堂教学质量
学习数学
教学工作
教学存在
练习课
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名谈谈如何打造农村小学数学兴趣课堂
- 11
-
-
作者
杨燕玲
-
机构
广东省广州市花都区花东镇大东小学
-
出处
《今天》
2021年第10期378-378,共1页
-
文摘
在农村小学数学教学中,教师应该不断创新开展教学活动,打造符合学生兴趣的课堂。通过激发学生的学习兴趣,不仅能够减轻教师开展教学的负担,同时也极大地降低了学生学习数学的难度。新课程教育改革对于农村小学教育提出明确要求,农村小学数学教师应该充分明确打造兴趣课堂的重要性,进而不断创新完善教学方案,推动教学活动得以良好开展,促使学生能够具有更大的动力开展数学学习。
-
关键词
打造策略
农村小学数学
兴趣课堂
-
分类号
G
[文化科学]
-
