1
|
职业教育传承非遗中华优秀传统工艺的探索与实践——以广州番禺职业技术学院珠宝首饰类“双高”专业群传承花丝镶嵌工艺为例 |
马春宇
李坤
杨井兰
|
《科教文汇》
|
2024 |
1
|
|
2
|
三全育人理念下高校大学生就业工作探索——以广州番禺职业技术学院旅游商务学院为例 |
吴源
|
《成才之路》
|
2024 |
1
|
|
3
|
金融科技应用专业群“三教”协同育人创新实践——以广州番禺职业技术学院为例 |
王心如
|
《活力》
|
2024 |
1
|
|
4
|
“双高计划”建设绩效评价指标的实践研究——以广州番禺职业技术学院为例 |
王超辉
|
《济源职业技术学院学报》
|
2024 |
0 |
|
5
|
建构主义教育视域下的开放型学习空间设计 以广州番禺职业技术学院艺术科技中心为例 |
邸锐
叶永平
崔伟明
|
《室内设计与装修》
|
2024 |
0 |
|
6
|
AI虚拟导游在高职虚拟仿真实训基地的应用研究——以广州番禺职业技术学院为例 |
黄国荣
刘炜
|
《现代信息科技》
|
2024 |
0 |
|
7
|
高职专业课教师推进课程思政的实践路径探析——以广州番禺职业技术学院智能建造技术专业为例 |
周晖
魏爱敏
|
《广东交通职业技术学院学报》
|
2024 |
0 |
|
8
|
红色资源融入高校革命传统教育实践路径研究——基于广州番禺职业技术学院“三下乡”社会实践 |
狄晓莉
|
《教育教学论坛》
|
2024 |
0 |
|
9
|
深入基层的党建书屋建设探索——广州番禺职业技术学院图书馆“一校一品”校园文化建设的路径研究 |
吴紫山
|
《办公室业务》
|
2024 |
0 |
|
10
|
“三教”改革背景下高职英语教改创新实践探究——以广州番禺职业技术学院为例 |
黄映雪
李鸿杰
|
《经济师》
|
2023 |
1
|
|
11
|
高职工科专业课程设置现状分析及策略研究——以广州番禺职业技术学院2021年模具设计与制造专业人才培养方案为例 |
彭瑜
邝卫华
|
《广东职业技术教育与研究》
|
2023 |
1
|
|
12
|
基于“双高”背景下的高职珠宝首饰专业群建设的探索与实践——以广州番禺职业技术学院珠宝首饰技术与管理专业群为例 |
卢焕洵
骆美美
王昶
|
《中国宝玉石》
|
2023 |
1
|
|
13
|
“岗课赛证书”融通的研学旅行人才培养模式探究与实践——以“1+X”证书制度下广州番禺职业技术学院为例 |
叶永翠
|
《现代商贸工业》
|
2023 |
4
|
|
14
|
“6S”管理模式在高职珠宝首饰专业实训室管理中的创新与实践——以广州番禺职业技术学院珠宝学院为例 |
卢焕洵
|
《现代商贸工业》
|
2023 |
2
|
|
15
|
信息化助力职业院校“双高计划”实施的研究与实践——以广州番禺职业技术学院为例 |
李绍中
宋良杰
|
《广东职业技术教育与研究》
|
2023 |
0 |
|
16
|
产教融合背景下高职院校课堂教学质量提升研究——以广州番禺职业技术学院为例 |
杜素音
|
《广东职业技术教育与研究》
|
2023 |
0 |
|
17
|
职业院校红色文化融入专业课程的路径探析——以广州番禺职业技术学院为例 |
罗津
朱欢
|
《现代商贸工业》
|
2023 |
1
|
|
18
|
高职院校基层党组织党史教育常态化实践研究——以广州番禺职业技术学院珠宝学院为例 |
罗津
高凌俊
|
《办公室业务》
|
2023 |
0 |
|