期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
寻找穿透生活“外壳”的银针——辅导习作《千级石阶》有感
1
作者 李胜发 《小学教学参考（语文版）》 1995年第2期8-9,共2页
长期生活在石级村的祖祖辈辈,他们依靠这条“用一块块麻石铺成的千级石阶,它连着村外的另一个世界”.对这条“千级石阶”的一切已经司空见惯,习以为常,觉得没有什么突出的地方,至于要去表现它,更是觉得它无处可写,无物可议.这一点,对于... 长期生活在石级村的祖祖辈辈,他们依靠这条“用一块块麻石铺成的千级石阶,它连着村外的另一个世界”.对这条“千级石阶”的一切已经司空见惯,习以为常,觉得没有什么突出的地方,至于要去表现它,更是觉得它无处可写,无物可议.这一点,对于过惯了校园生活的小朋友们来说,会有同感.其实,就在那些“几乎无事”的事物之中,却蕴含着深刻广博的人生哲理或某一方面独到的精思妙论,只是在你发现它之前,它被生活那层坚硬的外壳包裹着.如果你能用冷静的头脑,敏锐的目光,并借助思维的银针,穿透生活那层坚硬的外壳,发现并提取出真理的内核,从而发现他人没有发现的东西.读了《千级石阶》这篇习作,我感到它是成功的,是思维的银针捅开了小作者的作文灵感之泉.他是怎样寻找到穿透生活“外壳”的银针呢? 展开更多
关键词 人生哲理 五年级 精思 村前 告诉我 去问 发现井 前弓 乍部 能一
下载PDF
“三防三求”话作文
2
作者 李胜发 《广西教育》 1994年第Z2期60-60,共1页
“三防三求”话作文广西临桂县五通小学李胜发作文在语文科中占有极重要的比重，其成绩的优劣，反映出整个语文教学过程的情况。那么，怎样才能使学生作文写得更好呢？本人从多年来的作文教学实践中认识到：作文教学要引导学生在写作里... “三防三求”话作文广西临桂县五通小学李胜发作文在语文科中占有极重要的比重，其成绩的优劣，反映出整个语文教学过程的情况。那么，怎样才能使学生作文写得更好呢？本人从多年来的作文教学实践中认识到：作文教学要引导学生在写作里刻意做到“三防三求”。防空洞，求细... 展开更多
关键词 三求 语文科 语文教学过程 李胜发 三防 临桂县 行为举止 少儿刊物 思维方法 姿式
下载PDF
低年级学生不宜使用钢笔写字
3
作者 李胜发 《小学教学研究》 1996年第1期16-16,共1页
笔者在教低年级班学生时,总喜欢在班里开展爱惜每一截小铅笔、用好每一截小铅笔,用短小的铅笔进行写字竞赛活动,其结果是比老师预料的要好得多——百分之九十以上的孩子用短铅笔写出的字要比用又新又长的铅笔写出的字要来得工整美观。... 笔者在教低年级班学生时,总喜欢在班里开展爱惜每一截小铅笔、用好每一截小铅笔,用短小的铅笔进行写字竞赛活动,其结果是比老师预料的要好得多——百分之九十以上的孩子用短铅笔写出的字要比用又新又长的铅笔写出的字要来得工整美观。这是什么原因呢? 展开更多
关键词 小学低年级学生 铅笔 钢笔 二年级 竞赛活动 手指 工整 老师 写出 肌肉
下载PDF
话说拣“粪”
4
作者 李胜发 《小学教学研究》 1994年第1期15-16,共2页
不少学生一遇上作文课,总觉得没什么好写的,即使勉强完成一篇作文,内容也显得空洞。这与平时引导学生拣“粪”有关,是学生手头没作文材料所致。拣“粪”要不怕麻烦,随身带“粪筐”,启发学生眼睛要不断搜索,善于发现路边、草丛、河旁、... 不少学生一遇上作文课,总觉得没什么好写的,即使勉强完成一篇作文,内容也显得空洞。这与平时引导学生拣“粪”有关,是学生手头没作文材料所致。拣“粪”要不怕麻烦,随身带“粪筐”,启发学生眼睛要不断搜索,善于发现路边、草丛、河旁、房前屋后的“牛粪、猪粪、羊粪……”都有必要拣起来。拣的范围要广,不要自我限制,更不能拣大泡的,抛弃小泡的。 展开更多
关键词 作文课 怕麻烦 小泡 猪粪 羊粪 一晃而过 知识世界 法国著名作家 著名物理学家 甘果
下载PDF
考场作文的结尾
5
作者 李胜发 《小学教学研究》 1995年第5期10-10,共1页
对于考场作文来说,其结尾的处理与平时作文有所不同,它受到严格的时间限制,经常出现快到交卷时间了,文章的结尾还一时想不出来,只得匆匆写个“尾”交卷完事。这个尾的好坏又会直接影响考试的成绩。那么,怎样收好这个尾?
关键词 考场作文 结尾 直接影响 交卷 文章 考试 方法 成绩 读者 时间限制
下载PDF
考场作文应攻其一点
6
作者 李胜发 《小学教学研究》 1997年第1期15-16,共2页
纵观近年初考作文情况,考生们的作文写法有新有旧。不难看出,老师的教法也有新有旧。旧的写法多半是顺序,这儿那儿顺一顺,顺够了要求的字数就搁笔完事,跟喝水一个样。新的写法有迭宕起伏之势,有闪光的思想火花。不管怎么顺,怎样引导学... 纵观近年初考作文情况,考生们的作文写法有新有旧。不难看出,老师的教法也有新有旧。旧的写法多半是顺序,这儿那儿顺一顺,顺够了要求的字数就搁笔完事,跟喝水一个样。新的写法有迭宕起伏之势,有闪光的思想火花。不管怎么顺,怎样引导学生讲求迭宕起伏,一般性学生的作文领地太小,一篇千字以内的作文,“ 展开更多
关键词 考场作文 作文教学 引导学生 学生习作 写法 初考 考生 老师 一般性 作文训练
下载PDF
把教唱的机会让给学生
7
作者 李胜发 《小学教学研究》 1997年第2期38-38,共1页
记得十年前,我开始担任学校教导主任那阵子,主管36个班级的教学和教务工作,兼一个高年级班的语文课,做班主任,同时还兼上本班的两节音乐课。有时因工务繁忙,经常身不由已地耽搁了孩子们的音乐课,喜欢唱歌跳舞的孩子便产生了埋怨的情绪... 记得十年前,我开始担任学校教导主任那阵子,主管36个班级的教学和教务工作,兼一个高年级班的语文课,做班主任,同时还兼上本班的两节音乐课。有时因工务繁忙,经常身不由已地耽搁了孩子们的音乐课,喜欢唱歌跳舞的孩子便产生了埋怨的情绪。针对这种情况,我鼓励孩子们自己上音乐课。我给了他们一周的准备时间,到了下一周的音乐课前,有三位同学举手愿意上台教大家唱歌。开始的时候,我替他们抄写曲谱和歌词。 展开更多
关键词 音乐课 教唱 学生 教务工作 班主任 教导主任 语文课 准备时间 学校 机会
下载PDF
作文立意指导孔见
8
作者 李胜发 《小学教学研究》 1995年第3期15-16,共2页
眼下学生作文时有两难:一难是无材料可写,二难是有材料不知怎么写,造成了“笨媳妇糟踏了好佐料”的不良现象。这些并不缺少写作材料的学生,他们不会运用这些材料,作文时不善于选择角度,写不出新意。写事时平均用力,不分主次;写人没血没... 眼下学生作文时有两难:一难是无材料可写,二难是有材料不知怎么写,造成了“笨媳妇糟踏了好佐料”的不良现象。这些并不缺少写作材料的学生,他们不会运用这些材料,作文时不善于选择角度,写不出新意。写事时平均用力,不分主次;写人没血没肉,看不出个性;抒情时无病叫痛,没有真情实感。其主要问题是学生没有运用好写作材料,即立意不够鲜明所致。下面就作文立意指导说说个人在教学中的孔见。 展开更多
关键词 作文立意 小学生
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部