初中生物实验教学中学生创新能力的培养 被引量：2

1

作者 钟汉兰 《中学教学参考》 2021年第9期58-59,共2页

从本质上分析,初中生物是一门以实验为主的学科,大自然中一切生物规律的发展及生物理论的形成都应建立在实验探究基础上,并且经受严格的实验检验。生物实验在培养学生创新能力、实践能力和提高学生生物学科素养方面均具有十分重要的作用... 从本质上分析,初中生物是一门以实验为主的学科,大自然中一切生物规律的发展及生物理论的形成都应建立在实验探究基础上,并且经受严格的实验检验。生物实验在培养学生创新能力、实践能力和提高学生生物学科素养方面均具有十分重要的作用,学生通过生物实验提高自身实践与创新能力,对其今后发展也同样具有不可忽视的现实意义。因此,加强对学生创新能力的培养至关重要。文章主要结合教学实例,简要分析了教师在初中生物教学中如何培养学生创新能力的几点策略,以提升初中学生的创新能力及学科素养。 展开更多

关键词 初中生物 实验教学 实验材料 创新能力

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初中英语教学中学生“问”的艺术的探索

2

作者 黄桂珍 《教育界（综合教育）》 2016年第7期144-144,共1页

在英语课堂教学中，培养学生的质疑能力是培养学生自主学习能力的一项要求。如何在教学中培养学生“问”的习惯，本文从培养学生“想问”“敢问”到“会问”三方面进行了探索。

关键词 质疑 想问 敢问 会问 自主学习能力

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初中政治教学中学生学习兴趣的激发

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作者 邓杰祥 《教育界（综合教育）》 2019年第4期74-75,共2页

政治课程是初中阶段开始设立的,接受教育的学生正值青少年时期。青少年学生对于新鲜事物总是充满好奇心,他们对某门学科的学习情况取决于个人的兴趣。如果学生对政治学科不感兴趣,那么即使教师在政治课堂上讲得天花乱坠也没用,因此要激... 政治课程是初中阶段开始设立的,接受教育的学生正值青少年时期。青少年学生对于新鲜事物总是充满好奇心,他们对某门学科的学习情况取决于个人的兴趣。如果学生对政治学科不感兴趣,那么即使教师在政治课堂上讲得天花乱坠也没用,因此要激发初中学生学习政治的兴趣。 展开更多

关键词 初中政治教学 学习兴趣 激发

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众志成城抗疫情,齐心协力备中考——疫情期初三班主任如何网络管理学生学习

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作者 庞耀松 《教育界》 2020年第11期6-7,共2页

文章主要针对疫情延长的寒假期间,初三班主任如何网络管理学生学习提出了一些方法和建议。因为2020届初三师生是最特殊的群体,既要宅家不给国家添乱,又要为中考奋力拼搏。虽然是假期,但是初三班主任的有效管理,凝聚的班级团队精神更能... 文章主要针对疫情延长的寒假期间,初三班主任如何网络管理学生学习提出了一些方法和建议。因为2020届初三师生是最特殊的群体,既要宅家不给国家添乱,又要为中考奋力拼搏。虽然是假期,但是初三班主任的有效管理,凝聚的班级团队精神更能激励学生的学习热情,更能做到抗疫备考两不误。 展开更多

关键词 众志成城抗疫情 齐心协力备中考 初三班主任网络管理学生

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浅谈初中数学教学中学生创新思维的培养

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作者 陈学云 《教育界（综合教育）》 2018年第5期34-35,共2页

初中数学教学中创新思维的培养主要是指培养学生新颖的思维活动,重点包括对新鲜事物、新规律以及新方法的创新,从而对数学中存在的问题进行解决.文章以初中数学教学为基础,对学生创新思维的培养展开了深入研究,以期为教育人员提供一定... 初中数学教学中创新思维的培养主要是指培养学生新颖的思维活动,重点包括对新鲜事物、新规律以及新方法的创新,从而对数学中存在的问题进行解决.文章以初中数学教学为基础,对学生创新思维的培养展开了深入研究,以期为教育人员提供一定的帮助. 展开更多

关键词 初中数学教学 创新思维 培养策略

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中学政治教学怎样立足于现实

6

作者 胡丹茜 《教育界（教师培训）》 2014年第1期159-159,共1页

中学政治主要向学生们教授一些做人、思想和政治等知识，由此看来这与我们的生活是息息相关的。因此，在教学中我们政治老师在教学中向学生们灌输生活常识，让学生们在学习政治知识的同时能够学到一些有用的东西。政治课是中学时期的主... 中学政治主要向学生们教授一些做人、思想和政治等知识，由此看来这与我们的生活是息息相关的。因此，在教学中我们政治老师在教学中向学生们灌输生活常识，让学生们在学习政治知识的同时能够学到一些有用的东西。政治课是中学时期的主要课程之一，学好政治课对于提高学生们的素质有很大的帮助。立足现实，对于学好政治并充分其内在的作用是大有用处的。本文将从以下几个方面来阐述如何在我们的日常政治教学中立足现实，让学生们在学习中学到更多的实用性知识。 展开更多

关键词 中学政治 教学 现实

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浅谈翻转课堂在初中数学教学中的应用 被引量：2

7

作者 罗海珍 《教育界（综合教育）》 2018年第2期159-160,共2页

翻转课堂的教学模式，极大地促进了教师和学生之间的交流，让师生之间进行深入了解。这种教学模式有利于提升教学质量，提升学生的学习效率。文章对翻转课堂在初中数学教学中的应用进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

关键词 初中数学教学 翻转课堂 设计流程 具体运用

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初中生安全意识和行为习惯养成探究 被引量：1

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作者 卢春梅 《中学教学参考》 2019年第3期94-95,共2页

安全重于泰山,安全问题是需要人类永远正视与终生关注的现实。现代社会的发展与人们生活水平的提高并没有真正增强生活与生产的安全系数,甚至与此相反的是各类安全事故时有发生,安全威胁与安全隐患防不胜防。因此,加强对初中生的安全意... 安全重于泰山,安全问题是需要人类永远正视与终生关注的现实。现代社会的发展与人们生活水平的提高并没有真正增强生活与生产的安全系数,甚至与此相反的是各类安全事故时有发生,安全威胁与安全隐患防不胜防。因此,加强对初中生的安全意识和行为习惯教育与培养刻不容缓,要做到变被动为主动,防患于未然,这不仅是保障初中生安全的需要,更是素质教育得以普及与深层次推进的需要。 展开更多

关键词 初中生 安全意识 行为习惯 问题剖析 合理途径

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初中语文基础知识教学策略 被引量：1

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作者 黎丹 《中学教学参考》 2017年第9期28-28,共1页

帮助学生积累语文知识,同时提高学生的语文能力和素养,把语文基础知识扎扎实实学好,需要语文教师踏踏实实做好基础知识教学方面的工作。

关键词 初中语文 基础知识 语文素养

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构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨 被引量：1

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作者 苏昭云 《教育界》 2020年第50期49-50,共2页

在初中语文教学中,阅读教学是很关键的一部分内容。强化初中语文阅读教学能在很大程度上促进学生语文综合素养的提升。而在以往的初中语文教学中,教师过于看重自身的“教”,忽视了学生本身的“学”,导致语文阅读教学效果不佳。将“少教... 在初中语文教学中,阅读教学是很关键的一部分内容。强化初中语文阅读教学能在很大程度上促进学生语文综合素养的提升。而在以往的初中语文教学中,教师过于看重自身的“教”,忽视了学生本身的“学”,导致语文阅读教学效果不佳。将“少教多学”模式应用到初中语文阅读教学活动中,能在很大程度上提高学生的阅读能力、文本理解能力,有助于学生的综合发展。下面本文对此进行分析。 展开更多

关键词 初中语文 阅读教学 少教多学

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初中数学教学中小组合作学习策略研究 被引量：1

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作者 罗海珍 《中学教学参考》 2018年第35期19-20,共2页

在新课程不断改革与创新的今天,小组合作学习作为一种新型的学习方式,在教学界得到了广泛的关注与运用.在初中数学教学中运用小组合作学习应注重合理分组,选择合适的学习任务,开展竞赛活动,以提高学生参与课堂的积极性,构建和谐、平等... 在新课程不断改革与创新的今天,小组合作学习作为一种新型的学习方式,在教学界得到了广泛的关注与运用.在初中数学教学中运用小组合作学习应注重合理分组,选择合适的学习任务,开展竞赛活动,以提高学生参与课堂的积极性,构建和谐、平等的师生关系. 展开更多

关键词 小组合作学习 初中数学 策略

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浅谈情感教育在初中地理课堂上的策略运用 被引量：1

12

作者 党先平 《教育界（教师培训）》 2013年第3期145-145,共1页

素质教育旨在谋求学生身心素质的整体发展，为了使初中地理素质教育落实到课堂中，笔者紧紧以新大纲要求的基础知识、能力培养和思想教育为基准，从培养社会主义合格公民、提高民族素质的需要出发，以环境一资源一人类活动为线索，对教... 素质教育旨在谋求学生身心素质的整体发展，为了使初中地理素质教育落实到课堂中，笔者紧紧以新大纲要求的基础知识、能力培养和思想教育为基准，从培养社会主义合格公民、提高民族素质的需要出发，以环境一资源一人类活动为线索，对教材中感染学生、培养情感的部分充分挖掘，并在形象和情感上加工润色，强烈激励学生的情感。 展开更多

关键词 初中地理 情感教育 策略运用

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浅谈初中音乐课堂以美育德的实践 被引量：1

13

作者 陈坤妮 《教育界（高等教育）》 2018年第2期109-109,120,共2页

美育和德育相辅相成,相互促进,以美育德是素质教育的要求。音乐具有生动的内容、优美的旋律,能够让学生获得美感,从而达到育人的目的。因此,音乐能够让学生的德行高尚。在初中音乐课堂教学实践之中,教师如何进行美育渗透,构建以美育德... 美育和德育相辅相成,相互促进,以美育德是素质教育的要求。音乐具有生动的内容、优美的旋律,能够让学生获得美感,从而达到育人的目的。因此,音乐能够让学生的德行高尚。在初中音乐课堂教学实践之中,教师如何进行美育渗透,构建以美育德的高效课堂呢?文章对初中音乐课堂以美育德的实践进行了深入探讨,具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 初中音乐课堂 以美育德 实践策略

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浅谈如何在初中数学学习中培养后进生的自信心

14

作者 刘业旺 《教育界（综合教育）》 2016年第6期82-82,共1页

所谓后进生，是指那些学习相对较差，纪律、思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响，让教师感到头疼。在学习上，良好、适度的自信心，是一个人的潜能源源不断得以释放的源泉，是克服... 所谓后进生，是指那些学习相对较差，纪律、思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响，让教师感到头疼。在学习上，良好、适度的自信心，是一个人的潜能源源不断得以释放的源泉，是克服困难、取得成功的重要保证。可以说，学习数学的自信心是促进学生学习的动力之一，是能否获得数学学习成功的关键。培养良好的自信心，是转化后进生的有效途径。 展开更多

关键词 数学学习 自信心 培养 初中 学生

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物理教学中如何突破重难点

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作者 杨仙烨 《教育界（综合教育）》 2016年第5期145-145,共1页

教学难点是指大多数学生难理解、难掌握或者教师难教的知识和技能.在初中物理教学中,一些重要的、难懂的概念、规律,一直是部分学生学习物理的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神.所以,突破物理教学中的重点及难点对于提高物... 教学难点是指大多数学生难理解、难掌握或者教师难教的知识和技能.在初中物理教学中,一些重要的、难懂的概念、规律,一直是部分学生学习物理的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神.所以,突破物理教学中的重点及难点对于提高物理的教学质量和提高教师的业务能力有着重要的意义. 展开更多

关键词 物理教学 重难点 基本概念 实验 方法

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新形势下初中语文写作教学面临挑战分析与思考

16

作者 曾燕平 《中学教学参考》 2016年第21期20-21,共2页

随着信息时代的来临,各种网络虚拟世界的内容影响到人们的生活和思考,也影响到当前初中语文教学的开展.在新形势和新要求下,根据当前新课改的要求和发展趋势,从初中语文教材结构、教师写作教学、学生积累和阅读、社会影响四个方面进行剖... 随着信息时代的来临,各种网络虚拟世界的内容影响到人们的生活和思考,也影响到当前初中语文教学的开展.在新形势和新要求下,根据当前新课改的要求和发展趋势,从初中语文教材结构、教师写作教学、学生积累和阅读、社会影响四个方面进行剖析,着重论述了写作教学的不良影响,并进行思考与总结,能够为新形势下初中语文写作教学实践带来一些有益的启示. 展开更多

关键词 新形势 初中语文 写作教学 挑战 思考

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如何在道德与法治教学中对学生进行安全教育

17

作者 罗子捷 《教育界》 2020年第23期79-80,共2页

学校的职责除了教书育人外,更重要的是保障学生的安全,并向学生进行安全教育渗透工作,培养他们的安全意识,使他们清楚什么事情具有危害性和安全隐患,能够在生活中自觉规避危险,保障自己的安全。尤其是初中院校,其面向的是处于青春期、... 学校的职责除了教书育人外,更重要的是保障学生的安全,并向学生进行安全教育渗透工作,培养他们的安全意识,使他们清楚什么事情具有危害性和安全隐患,能够在生活中自觉规避危险,保障自己的安全。尤其是初中院校,其面向的是处于青春期、可能存在叛逆现象的学生,他们的活动范围较为广泛,面临的潜在危险较多,同时又开始对教师的说教感到厌倦,不容易听进劝导,因此,教师应当在道德与法治教学中逐渐渗透安全教育。 展开更多

关键词 道德与法治 安全教育 问题 方法

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初中政治教学改进之我见

18

作者 李坤炎 《中学教学参考》 2016年第9期58-58,共1页

在新课改下,教师要乐于研究,形成自己独特的教学方式。在教学过程中要更新教学观念,发散学生思维,丰富自身教学知识,不断创新教学方式方法,为培育优秀学生而不断努力。

关键词 政治教学 创新 兴趣 知识面

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浅谈初中班主任工作中沟通技巧与实践体会

19

作者 陈丽萍 《教育界（综合教育）》 2018年第7期5-6,共2页

教师要树立良好的自身形象,并且认真关注每一位学生的身心健康,还要与学生进行良好的沟通,从而掌握在工作当中沟通的技巧.文章结合工作经验并加以反思,对初中班主任工作中沟通技巧与实践体会进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.

关键词 初中班主任 沟通技巧 实践体会

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"互联网+"在初中"高效课堂"教学模式中的研究与应用

20

作者 李科海 《教育界（综合教育）》 2019年第10期158-159,共2页

“互联网+”打开了初中“高效课堂”教学模式的新形式,在传统的课堂模式中添加了时代发展的新元素。对于“互联网+”在融入初中“高效课堂”教学模式的过程中出现的一些问题应该持有一种包容态度。文章从三个方面分析了“互联网+”在初... “互联网+”打开了初中“高效课堂”教学模式的新形式,在传统的课堂模式中添加了时代发展的新元素。对于“互联网+”在融入初中“高效课堂”教学模式的过程中出现的一些问题应该持有一种包容态度。文章从三个方面分析了“互联网+”在初中“高效课堂”教学模式中存在的问题,并提出了“互联网+”在初中“高效课堂”教学模式中应用的策略。 展开更多

关键词 互联网+ 初中“高效课堂”教学模式 研究与应用

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