广西北流市的白话和客家话 被引量：1

1

作者 李芒 《广西民族师范学院学报》 2018年第5期76-79,共4页

广西是汉语方言较为丰富的地区,北流市位于广西的东南部,人们使用的方言主要是白话和客家话,白话属于粤方言。该文介绍了北流白话和北流客家话的语音系统、词汇特点和语法特点,基本上体现了北流白话和北流客家话的语言体系,为研究广西... 广西是汉语方言较为丰富的地区,北流市位于广西的东南部,人们使用的方言主要是白话和客家话,白话属于粤方言。该文介绍了北流白话和北流客家话的语音系统、词汇特点和语法特点,基本上体现了北流白话和北流客家话的语言体系,为研究广西乃至广西以外的粤方言和客家方言提供了一份鲜活有价值的语言素材。 展开更多

关键词 语言 北流方言 白话 客家话

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小学数学“看、想、做、检”解决问题课堂教学模式实践与探索

2

作者 罗丽 《数理化解题研究》 2025年第5期59-62,共4页

在小学数学教学中,“看、想、做、检”解决问题课堂教学模式对于培养学生的问题解决能力、创新思维和自主学习能力具有重要意义.基于此,本文从“看”“想”“做”“检”四个环节入手,详细阐述这一教学模式的内涵和实施策略,并结合实际... 在小学数学教学中,“看、想、做、检”解决问题课堂教学模式对于培养学生的问题解决能力、创新思维和自主学习能力具有重要意义.基于此,本文从“看”“想”“做”“检”四个环节入手,详细阐述这一教学模式的内涵和实施策略,并结合实际案例分析其在小学数学课堂教学中的应用效果,以期落实小学数学核心素养培养目标,提高学生运用所学数学知识分析问题和解决问题的能力,促进学生全面发展. 展开更多

关键词 “看、想、做、检” 解决问题 课堂教学模式 实践与探索

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略谈赏识教育在作文教学中的作用 被引量：1

3

作者 杨小妹 《小学教学参考（综合版）》 2011年第8期33-33,共1页

《语文课程标准》明确提出，作文教学耍让学生乐于书面表达，并增强习作的信心。而当前小学生怕写作文成为普遍现象，每当上作文课或布置写作文时，都让他们烦恼不已。基于此，让小学生爱上作文，乐写作文，赏识教育是一个有效的途径。... 《语文课程标准》明确提出，作文教学耍让学生乐于书面表达，并增强习作的信心。而当前小学生怕写作文成为普遍现象，每当上作文课或布置写作文时，都让他们烦恼不已。基于此，让小学生爱上作文，乐写作文，赏识教育是一个有效的途径。一、追求简单轻松，让作文教学赢在起步之初．在小学中低年级指导学生起步作文， 展开更多

关键词 作文教学 赏识教育 《语文课程标准》 小学生 书面表达 起步作文 中低年级 作文课

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北流话和玉林话语音的主要差异

4

作者 李芒 《梧州学院学报》 2016年第5期96-103,共8页

北流市是地级玉林市管辖的一个县级市,位于广西东南部。北流话和玉林话同属粤方言,有很多相同之处,但差异也较为明显。该文从声母、韵母和声调三方面对北流话和玉林话语音的主要差异进行具体分析。

关键词 粤方言 北流话 玉林话 语音差异

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我国基础教育的革新思想论

5

作者 邱韵 《中国科教创新导刊》 2010年第16期3-3,共1页

我国的基础教育目前还是以＂应试教育＂为主,这是一种极其落后的教育方式。在前几年,国内的很多教育界的专家和老师都认识到了这一点,于是纷纷站出来大力倡导教育革新。这种革新思想主要有：转变教育观念、改善教育机制、树立教学现代... 我国的基础教育目前还是以＂应试教育＂为主,这是一种极其落后的教育方式。在前几年,国内的很多教育界的专家和老师都认识到了这一点,于是纷纷站出来大力倡导教育革新。这种革新思想主要有：转变教育观念、改善教育机制、树立教学现代观等。下面本文就上述几点对我国基础教育的革新思想简单地作以论述。 展开更多

关键词 基础教育 教育革新 现代观 教育机制

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择校的社会影响和对教育自身的危害研究

6

作者 卢昌安 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第9期249-249,共1页

择校现象是在我国义务教育事业发展不平衡不充分的现实国情下出现的一种社会现象,深入剖析此现象产生的消极影响及其背后存在的复杂原因并提出有针对性的治理对策,对于我国义务教育事业持续健康发展、维护社会公平秩序、缓解社会发展压... 择校现象是在我国义务教育事业发展不平衡不充分的现实国情下出现的一种社会现象,深入剖析此现象产生的消极影响及其背后存在的复杂原因并提出有针对性的治理对策,对于我国义务教育事业持续健康发展、维护社会公平秩序、缓解社会发展压力与矛盾来说,具有重要的理论意义与现实意义。 展开更多

关键词 择校 社会影响 教育自身 危害

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之以情以情促教——浅谈高中英语教学中的情感教育

7

作者 何赛前 《读与写（上旬）》 2019年第6期271-271,共1页

教育制度的不断改革,对高中英语教学工作的要求逐渐提升。在现代化的教学背景下,英语教学越来越重视素质教育和情感教育。高中英语教学中开展情感教育,对青少年的发展有很大帮助,也有助于提升课堂教学效率,促进师生合作关系建立,辅助高... 教育制度的不断改革,对高中英语教学工作的要求逐渐提升。在现代化的教学背景下,英语教学越来越重视素质教育和情感教育。高中英语教学中开展情感教育,对青少年的发展有很大帮助,也有助于提升课堂教学效率,促进师生合作关系建立,辅助高中英语课教学顺利开展。文章以下将针对高中英语实际教学情况,论述下高中英语教学中如何开展情感教育。 展开更多

关键词 高中英语 情感教育 动之以情 以情促教

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提前干预 高效教学——初中数学易错点教学研究

8

作者 张琼政 《名师在线（中英文）》 2024年第9期35-37,共3页

文章立足初中数学教育实践,从价值、原则及策略三个方面入手,针对初中数学易错点提前干预这一教学方式进行了细致阐述与探讨。文章研究的目的在于引导更多初中数学教师意识到提前干预易错点的重要性,能从实际出发正确干预,提高学生数学... 文章立足初中数学教育实践,从价值、原则及策略三个方面入手,针对初中数学易错点提前干预这一教学方式进行了细致阐述与探讨。文章研究的目的在于引导更多初中数学教师意识到提前干预易错点的重要性,能从实际出发正确干预,提高学生数学学习效率,推动学生达到高质量的数学学习效果。 展开更多

关键词 初中数学 易错点 提前干预

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核心素养视角下小学数学单元整体教学策略

9

作者 罗丽 《数学学习与研究》 2024年第29期10-13,共4页

在新课改的不断推进过程中,核心素养开始融入基础教学,而核心素养的培养也成了基础学科教学中主要探讨的课题之一.核心素养视角下,小学数学学科的教学形式应作出调整与创新,以学科基本学习单元为教学载体,实施单元整体教学活动,重点研... 在新课改的不断推进过程中,核心素养开始融入基础教学,而核心素养的培养也成了基础学科教学中主要探讨的课题之一.核心素养视角下,小学数学学科的教学形式应作出调整与创新,以学科基本学习单元为教学载体,实施单元整体教学活动,重点研究教材知识的相互关系,培养学生整体学习意识,能够为培养其核心素养开辟有效通路.文章对核心素养视角下小学数学单元整体教学策略展开探讨,基于单元整体教学流程提出相应的教学建议,旨在为教师合理规划单元整体教学设计提供必要的理论基础,推动核心素养培育要求在小学数学教学中的顺利落实. 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 单元整体教学

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实施新课程的收获和困惑——兼谈使用人教版初中数学课标教材的体会 被引量：3

10

作者 陈起豪 《中国数学教育（初中版）》 2009年第4期2-3,共2页

我市初中实施新课程（使用人教版数学课标教材）至今已有6个年头，数学教师和教研员经历了前所未有的考验．在这几年里，大家除了积极参加新课程培训、学习教育理论、倾听专家讲学、观摩研讨外，又对新课程及其教法进行了开创性的研究... 我市初中实施新课程（使用人教版数学课标教材）至今已有6个年头，数学教师和教研员经历了前所未有的考验．在这几年里，大家除了积极参加新课程培训、学习教育理论、倾听专家讲学、观摩研讨外，又对新课程及其教法进行了开创性的研究和实验，目前已初见成效．下面笔者就介绍一下我市实施新课程的几点主要做法，并谈谈收获和困惑． 展开更多

关键词 新课程培训 初中数学 课标教材 人教版 数学教师 教育理论 教研员 开创性

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交互式电子白板在初中语文教学中的应用 被引量：3

11

作者 陈冬梅 《中学教学参考》 2015年第30期13-13,共1页

分析交互式电子白板的特点及其对初中语文教学产生的促进和带动作用,同时,还结合其在教学过程中的具体应用,分析并寻找其未来的发展道路。

关键词 交互式电子白板 初中语文 教学

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初中语文课堂板书的问题及对策 被引量：1

12

作者 刘兴妹 《中学教学参考》 2016年第24期12-12,共1页

科技的进步,学生接受信息量的加大,传统课堂板书的人文性和说服力正备受挑战,在崇尚传统文化的今天,为让正值青春期的初中生感受中国汉字的魅力,激发学习语文的兴趣,启迪学生美的心灵,有必要重新重视课堂板书。从初中语文课堂板书重要... 科技的进步,学生接受信息量的加大,传统课堂板书的人文性和说服力正备受挑战,在崇尚传统文化的今天,为让正值青春期的初中生感受中国汉字的魅力,激发学习语文的兴趣,启迪学生美的心灵,有必要重新重视课堂板书。从初中语文课堂板书重要意义、课堂板书问题及对策等方面来探讨现行初中课堂板书中有效性问题,并提出实施策略。 展开更多

关键词 初中语文 课堂板书 问题 对策

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初中语文教学中情商培养策略 被引量：1

13

作者 卢强 《中学教学参考》 2017年第7期31-31,共1页

培养学生拥有良好的情商，学会控制自己的情绪，这也是素质教育对初中语文课程提出的要求。在教学中，教师可采用介绍作者法、人物分析法、角色感知法培养学生的情商。

关键词 情商 介绍作者 角色感知 人物分析

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核心素养下小学英语高效课堂管理模式研究 被引量：1

14

作者 梁爱坤 《基础教育研究》 2021年第17期74-76,共3页

随着课程改革的不断深入,小学英语教学从以传授基本知识为主转变为以培养核心素养为主。英语核心素养提倡课堂氛围应该是平等民主的,但是目前课堂管理存在着以教师为课堂中心、课堂环境缺乏多样性和互动性、教师课堂管理方式单一的问题... 随着课程改革的不断深入,小学英语教学从以传授基本知识为主转变为以培养核心素养为主。英语核心素养提倡课堂氛围应该是平等民主的,但是目前课堂管理存在着以教师为课堂中心、课堂环境缺乏多样性和互动性、教师课堂管理方式单一的问题。为此,要促进教师课堂管理理念的转变,构建良好的课堂学习环境,改进教师管理方案,切实提升课堂管理效率,高效培养学生核心素养。 展开更多

关键词 核心素养 小学英语 课堂管理模式

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浅谈如何上好高中音乐鉴赏课

15

作者 梁美芳 《教育界（综合教育）》 2016年第6期171-171,共1页

音乐鉴赏是音乐教学中的一个重要部分，高中音乐新课标提出：“音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径，具备良好的鉴赏能力对于丰富情感、陶冶情操、增进身心健康有重要意义。”高中音乐鉴赏课是保证学生获得参与现代化生活应具备... 音乐鉴赏是音乐教学中的一个重要部分，高中音乐新课标提出：“音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径，具备良好的鉴赏能力对于丰富情感、陶冶情操、增进身心健康有重要意义。”高中音乐鉴赏课是保证学生获得参与现代化生活应具备的音乐文化修养。时下，新一轮课改紧锣密鼓，高中音乐鉴赏课作为新的高中艺术教育的一个重要模块，已经以一个全新的姿态呈现在我们面前，如何针对新的课改要求，以及高中学生的心理特点、知识积累及生活经验而探索出一套好的教学方法，已经成为我们高中音乐老师的当务之急。现就本人在音乐鉴赏课中的实际教学情况谈谈自己的体会。 展开更多

关键词 音乐教学 鉴赏能力 高中 生活经验 中学生 审美能力 身心健康 文化修养

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有效的阅读教学需要合理的问题预设

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作者 曾雪丽 《小学教学参考（语文版）》 2008年第7期76-77,共2页

语文课程的特征是工具性与人文性的统一。它最重要的目标是启迪学生的灵性、诱发学生的悟性、激发学生的创造性。要达到这些目标，就要让学生带着思考走进语文课堂。为此，我们进行了“新课程问题教学法”课题的实验与研究。该教学法的... 语文课程的特征是工具性与人文性的统一。它最重要的目标是启迪学生的灵性、诱发学生的悟性、激发学生的创造性。要达到这些目标，就要让学生带着思考走进语文课堂。为此，我们进行了“新课程问题教学法”课题的实验与研究。该教学法的课堂教学特征是以问题作为一根主线，以问题引入，以问题归结，又以新的问题引出新的学习，有效地改变学生被动学习的状态，实现师生积极互动、共同发展的教学目标。 展开更多

关键词 教学需要 问题教学法 阅读 语文课堂 被动学习 语文课程 教学特征 问题引入

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浅谈语文教学如何通过质疑培养学生的创新思维

17

作者 邱春芳 《教育界（综合教育）》 2016年第6期110-110,共1页

质疑问难是激发学生阅读兴趣、启发创造性思维、发展创新能力的有效途径，也是新课程的目标要求。事实上，无论是多么聪明的学生，也不可能对所学课文的字、词、句、段、篇以及标点、语法、修辞、文体等无不通晓、毫无疑问。那么，应当... 质疑问难是激发学生阅读兴趣、启发创造性思维、发展创新能力的有效途径，也是新课程的目标要求。事实上，无论是多么聪明的学生，也不可能对所学课文的字、词、句、段、篇以及标点、语法、修辞、文体等无不通晓、毫无疑问。那么，应当如何引导学生在课堂教学中寻找疑点和质疑问难呢？以下是本人在语文教学中的点滴尝试。 展开更多

关键词 语文教学 学生 创新思维 培养 创造性思维 创新能力 课堂教学

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初中语文教学举例分析

18

作者 刘兴妹 《教育界（综合教育）》 2016年第6期66-66,共1页

初中的语文是我们学习阶段的一个积累的重要过程，对于学好语文来说，初中阶段的语文有着举足轻重的作用。教师是教学活动的主体，教师应该以身作则，提高自身综合能力素质，加强对教学的研究探讨。高素质文化的教师往往能深深地影响一... 初中的语文是我们学习阶段的一个积累的重要过程，对于学好语文来说，初中阶段的语文有着举足轻重的作用。教师是教学活动的主体，教师应该以身作则，提高自身综合能力素质，加强对教学的研究探讨。高素质文化的教师往往能深深地影响一个学生的学习习惯以及学习态度。 展开更多

关键词 初中语文教学 知识内涵 幽默诙谐 学习兴趣 情感

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简谈在语文教学中如何传达情感

19

作者 陈冬梅 《教育界（综合教育）》 2016年第6期95-95,共1页

如何运用多种方法激发学生学习语文情感，提高语文教学水平，本文对此进行了探讨。

关键词 语文教学 情感 创造情景 评价

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信息技术在小学语文教学中合理运用

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作者 廖瑞芳 《文理导航》 2015年第21期61-61,共1页

随着时代科技的快速发展,信息技术成为人们不可或缺的生活内容,更成为教学中重要的辅助工具。信息技术在小学语文教学中的合理运用,不仅从根本上打破了传统的教育观念和教育方式,更在运用实践中探索出新的教学模式,充分发挥了学生的主... 随着时代科技的快速发展,信息技术成为人们不可或缺的生活内容,更成为教学中重要的辅助工具。信息技术在小学语文教学中的合理运用,不仅从根本上打破了传统的教育观念和教育方式,更在运用实践中探索出新的教学模式,充分发挥了学生的主体地位。本文通过阐述信息技术的辅助性、增容性、互动性特点,提出合理运用信息技术优化小学语文教学的策略,以期指导语文教学的实践,从而提高语文教学效率。 展开更多

关键词 信息技术 小学语文教学 辅助性 增容性、互动性

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