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新型冠状病毒肺炎疫情背景下对呼吸与危重症医学科专科医师规范化培训的几点思考 被引量:6
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作者 刘丽华 孔晋亮 覃寿明 《临床肺科杂志》 2021年第3期465-467,共3页
新型冠状病毒肺炎肆虐全球,呼吸与危重症医学科作为本次抗疫战斗的主力军,作出了重大贡献。目前抗疫取得阶段性胜利,后疫情时代呼吸与危重症医学人才的储备,给我们提出了巨大的挑战。广西医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科专培工... 新型冠状病毒肺炎肆虐全球,呼吸与危重症医学科作为本次抗疫战斗的主力军,作出了重大贡献。目前抗疫取得阶段性胜利,后疫情时代呼吸与危重症医学人才的储备,给我们提出了巨大的挑战。广西医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科专培工作开展近三年,通过结合新型冠状病毒肺炎疫情这一特殊的重大的公共卫生事件背景,总结PCCM专培经验,对现状提出几点思考。旨在探讨新时代形势下,其所面临的新挑战,综合提高PCCM专科医师培训水平,促进呼吸与危重症医学的长远发展。 展开更多
关键词 呼吸与危重症医学科 专科医师 培训
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机械摇晃法在呼吸重症鼻肠管患者鼻饲给药中的应用
2
作者 文彬 唐丽安 +3 位作者 姜晓燕 刘霞琴 石方妮 周虹君 《蛇志》 2024年第2期151-153,166,共4页
目的探讨传统鼻饲法与机械摇晃法在呼吸重症鼻肠管患者鼻饲给药中的应用效果。方法选取呼吸重症监护室2022年6月至2023年6月收治的80例留置鼻肠管患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和实验组。对照组采用传统鼻饲法,实验组采用... 目的探讨传统鼻饲法与机械摇晃法在呼吸重症鼻肠管患者鼻饲给药中的应用效果。方法选取呼吸重症监护室2022年6月至2023年6月收治的80例留置鼻肠管患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和实验组。对照组采用传统鼻饲法,实验组采用机械摇晃法,比较两组患者首次鼻饲给药后灌注器内残留药物量、鼻肠管堵管例数、溶解药物的温开水用量。结果实验组患者首次鼻饲给药后灌注器内残留药物量、鼻肠管堵管例数均低于对照组,溶解药物的温开水用量少于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论机械摇晃法与传统鼻饲法相比,更适用于呼吸重症鼻肠管患者鼻饲给药,可减少混悬药液残留量及溶解药物温开水用量,减少了患者的摄水量,有利于避免鼻肠管堵管和降低鼻肠管非计划性拔管及管道重置率。 展开更多
关键词 机械摇晃法 呼吸重症 鼻肠管 鼻饲给药
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广西某三甲医院工作人员控烟认知和简短戒烟干预服务开展情况的调查分析 被引量:2
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作者 冯天达 梁友芳 +3 位作者 白晶 蔡筱雯 龙静铧 零恒莉 《广西医学》 CAS 2022年第21期2574-2577,共4页
目的了解广西某三甲医院工作人员的控烟认知和简短戒烟干预服务开展情况。方法采用自行设计的调查问卷对广西某三甲医院3871名工作人员进行调查。比较不同特征医院工作人员的吸烟情况、控烟认知,以及医生开展简短戒烟干预服务的情况。结... 目的了解广西某三甲医院工作人员的控烟认知和简短戒烟干预服务开展情况。方法采用自行设计的调查问卷对广西某三甲医院3871名工作人员进行调查。比较不同特征医院工作人员的吸烟情况、控烟认知,以及医生开展简短戒烟干预服务的情况。结果3871名医院工作人员中,吸烟者211名(5.5%);不同性别、年龄、文化程度、岗位类型、婚姻状况的医院工作人员吸烟率差异均有统计学意义(均P<0.05)。医院工作人员知晓“医院有戒烟门诊”“戒烟门诊有专业医师向吸烟者提供实用的戒烟咨询并提供戒烟药物干预”“医院有相关禁烟规定”和“医院有在禁烟区域内对吸烟行为进行劝阻的相关规定”的比例分别为89.3%(3458/3871)、86.3%(3340/3871)、98.8%(3826/3871)和85.7%(3317/3871),除“医院有相关禁烟规定”外,吸烟的医院工作人员知晓医院有上述内容的比例低于非吸烟的医院工作人员(均P<0.05)。不同科室医生在主动询问患者吸烟情况、建议吸烟患者戒烟、知晓和使用医院信息系统新增戒烟干预模块方面的比例差异均有统计学意义(均P<0.05)。其中内科医生在主动询问患者吸烟情况、建议吸烟患者戒烟、知晓和使用医院信息系统新增戒烟干预模块方面均优于其他科室医生(均P<0.05);外科医生在主动询问患者吸烟情况、知晓和使用医院信息系统新增戒烟模块方面均优于临床其他科室医生,而在建议吸烟患者戒烟方面则劣于临床其他科室医生(均P<0.05)。结论广西某三甲医院工作人员吸烟率较低,控烟认知情况较好,但医生的简短戒烟干预服务行动力不理想。 展开更多
关键词 控烟 认知 简短戒烟干预服务 医院工作人员 三甲医院 广西
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重症医学教学模式探索与实践 被引量:7
4
作者 陈朝彦 王可 《蛇志》 2021年第2期244-246,共3页
目的探讨多形式教学模式在重症医学教学的效果。方法分析目前重症医学教育所面临的问题,评价多种形式相互结合教学模式对教学效果的影响。结果现有的重症医学教育无法适应重症医学的高速发展,重症医学教育改革势在必行。采用多种形式结... 目的探讨多形式教学模式在重症医学教学的效果。方法分析目前重症医学教育所面临的问题,评价多种形式相互结合教学模式对教学效果的影响。结果现有的重症医学教育无法适应重症医学的高速发展,重症医学教育改革势在必行。采用多种形式结合的教学模式与重症医学综合性、应用性强的特点相符合,充分调动了学生的主观能动性,提高了学生的临床、科研思辨能力及动手能力。结论采用多形式相结合的教学模式有助于提高重症医学教学效果。 展开更多
关键词 重症医学 教学模式 教学效果
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重症医院获得性肺炎患者的细胞因子表达水平及临床意义
5
作者 曾能永 徐云欢 +1 位作者 孔晋亮 曾红 《中外医药研究》 2022年第12期132-134,共3页
目的:探讨重症医院获得性肺炎(SHAP)患者的细胞因子表达水平及临床意义。方法:选取2018年1月-2020年12月钦州市第二人民医院呼吸与危重症医学科收治的SHAP患者45例为观察组(根据患者住院30 d内生存结局划分存活亚组28例、死亡亚组17例)... 目的:探讨重症医院获得性肺炎(SHAP)患者的细胞因子表达水平及临床意义。方法:选取2018年1月-2020年12月钦州市第二人民医院呼吸与危重症医学科收治的SHAP患者45例为观察组(根据患者住院30 d内生存结局划分存活亚组28例、死亡亚组17例),选取同期普通肺炎患者45例为对照组。检测并比较对照组与观察组患者血清降钙素原(PCT)、D-二聚体(D-D)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-8(IL-8)、白细胞介素-10(IL-10)及可溶性细胞间黏附因子-1(sICAM-1)水平;比较存活亚组与死亡亚组患者PCT、D-D、TNF-α、IL-8、IL-10、sICAM-1水平。结果:观察组血清PCT、D-D、TNF-α、IL-8、IL-10、sICAM-1表达水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);第1、3、5、7天,存活亚组患者的血清PCT、D-D、TNF-α、IL-8、IL-10、sICAM-1表达水平随时间延长而降低,差异有统计学意义(P<0.05);存活亚组血清PCT、D-D、TNF-α、IL-8、IL-10、sICAM-1表达水平均低于死亡亚组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:SHAP患者血清PCT、D-D、TNF-α、IL-8、IL-10、sICAM-1均呈高表达状态,与病情转归密切相关,监测其变化规律,有助于临床上对SHAP病情及预后的研判。 展开更多
关键词 重症医院获得性肺炎 细胞因子 炎性反应 预后
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微信平台下的CBL教学法应用于呼吸科临床教学的观察
6
作者 卢桦崧 王威 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第9期0155-0158,共4页
本研究主要探讨在微信平台下应用CBL(基于问题的学习)教学法进行呼吸科临床教学的效果和影响。方法 选择2022年9月至2023年6月呼吸科临床教学班级的学生60例作为研究对象,随机分为对照组(n=30例,传统教学)与实验组(n=30例,在微信平台下... 本研究主要探讨在微信平台下应用CBL(基于问题的学习)教学法进行呼吸科临床教学的效果和影响。方法 选择2022年9月至2023年6月呼吸科临床教学班级的学生60例作为研究对象,随机分为对照组(n=30例,传统教学)与实验组(n=30例,在微信平台下应用CBL教学法)。通过课堂观察、知识测验和问卷调查等方式,收集学生的学习成绩和学习体验,并进行定量和定性分析。对比两组学生知识掌握程度、问题解决能力、综合素养以及学习体验满意度。结果 实验组学生知识掌握程度、问题解决能力、综合素养以及学习体验满意度均高于对照组,两组数据对比差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论 在微信平台下应用CBL教学法进行呼吸科临床教学是一种有效的教学模式。它促进了学生主动学习和合作学习的能力,并提高了学生对临床知识的理解和应用水平。 展开更多
关键词 微信平台 CBL教学法 呼吸科临床教学 知识掌握 问题解决能力 综合素养
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生物信息学和实验验证揭示中性粒细胞诱捕网在慢性阻塞性肺疾病中的核心基因
7
作者 薛廷 郑乐婷 +1 位作者 董菲 钟小宁 《中国免疫学杂志》 北大核心 2025年第1期32-38,共7页
目的:生物信息学和实验验证揭示中性粒细胞诱捕网(NETs)在慢性阻塞性肺疾病(COPD)中的核心基因。方法:芯片数据GSE8545、GSE10006、GSE11906、GSE19407和GSE20257下载自GEO数据库,前4组数据差异表达基因(DEGs)取交集获得共有差异基因并... 目的:生物信息学和实验验证揭示中性粒细胞诱捕网(NETs)在慢性阻塞性肺疾病(COPD)中的核心基因。方法:芯片数据GSE8545、GSE10006、GSE11906、GSE19407和GSE20257下载自GEO数据库,前4组数据差异表达基因(DEGs)取交集获得共有差异基因并进行富集分析。NETs相关基因集与共有差异基因重叠得到中性粒细胞诱捕网差异表达基因(NETs-DEGs),并在GSE20257中进行验证和诊断效能评估、富集分析和小鼠肺气肿模型肺组织mRNA表达量验证。结果:149个共有DEGs被获取,DO分析富集于肺疾病和COPD。GO功能注释涉及烯烃化合物代谢、细胞激素代谢、内质网腔、信号受体和氧化应激活动等。KEGG富集分析主要参与细胞色素P450代谢、化学致癌活性氧、甾类激素生物合成和吞噬体等。GSE20257验证发现NETs-DEGs TLR7和CYP4F3均上调,且AUC值为0.750和0.947。GO和KEGG富集分析主要集中于脂溶性维生素分解代谢信号通路、吞噬体、花生四烯酸单加氧酶活性、模式识别受体、花生四烯酸代谢、Toll样受体信号通路和NETs形成。相较于空气暴露组小鼠,香烟烟雾暴露诱导的肺气肿小鼠肺组织TLR7和CYP4F3 mRNA表达量增多(P<0.05)。结论:TLR7和CYP4F3可能是COPD发病过程中NETs形成和释放的核心基因,有望成为COPD免疫治疗的靶点。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 差异表达基因 中性粒细胞诱捕网 生物信息学
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广西144例家族聚集性新型冠状病毒奥密克戎变异株感染者的临床特征分析 被引量:1
8
作者 庞裕 齐玉晶 +4 位作者 何志义 陈朝彦 张敏 杨敏 蔡双启 《解放军医学院学报》 CAS 北大核心 2022年第12期1242-1247,共6页
背景2022年2月中国广西发现了家族聚集性新型冠状病毒肺炎(COVID-19)奥密克戎感染病例,其临床特点尚不明确。目的探讨广西本土聚集性新型冠状病毒奥密克戎病例的临床特征,为疫情防控提供依据。方法收集广西2022年2月4日-3月2日收治的本... 背景2022年2月中国广西发现了家族聚集性新型冠状病毒肺炎(COVID-19)奥密克戎感染病例,其临床特点尚不明确。目的探讨广西本土聚集性新型冠状病毒奥密克戎病例的临床特征,为疫情防控提供依据。方法收集广西2022年2月4日-3月2日收治的本土奥密克戎感染聚集病例144例,对其血清学、生化学结果和疫苗接种、住院情况等信息进行统计分析,同时运用单因素和多因素logistic回归探讨这些临床特征与普通型新型冠状病毒肺炎的相关性。结果144例患者中,男性80例,女性64例,平均年龄(34.55±18.6)岁。新型冠状病毒肺炎分型:轻型56例(38.9%),普通型86例(59.7%),重型2例(1.4%),无危重型。普通型患者乳酸脱氢酶[Md(IQR):185(165~219)U/L vs 172(152~207)U/L]、谷丙转氨酶[Md(IQR):20(15~31)U/L vs 16(11.8~21.2)U/L]、谷草转氨酶[Md(IQR):25(21~31)U/L vs 22(18~30)U/L]水平明显高于轻型患者,且年龄明显大于轻型[Md(IQR):35(21~47)岁vs 29(18~37)岁,P均<0.05]。接种3剂或2剂疫苗的患者平均住院时间明显短于接种1剂或未接种1剂的患者[(21.48±5.60)d和(22.22±6.15)d vs(26.36±5.07)d,P<0.05]。随访1个月,6%(8/144)患者偶有轻度咳嗽,其他无不适。多因素logistic回归分析发现,年龄与普通型感染有关,中老年人发生普通型新型冠状病毒肺炎的风险是青少年的13.519倍(P<0.001)。结论奥密克戎本土聚集感染病例,肺部感染(普通型)患者年龄较大,生化反应较轻型强。中老人发生发展为新型冠状病毒肺炎普通型的风险较青少年高,接种多剂疫苗仍是预防和控制疾病的重要手段。 展开更多
关键词 奥密克戎 新型冠状病毒 临床特征 新型冠状病毒肺炎 流行病学
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谈后疫情时代如何在临床医学留学生中提高诊断学教学效果 被引量:4
9
作者 刘唐娟 李文 潘玲 《右江民族医学院学报》 2021年第3期428-430,共3页
目的探索在后疫情时代适合临床医学留学生的诊断学教学新思路新方法。方法从深化教学改革,运用多元化教学方式,强化实践操作,讲活理论知识,改革考试制度等方面总结笔者近年来在诊断学中的体会与心得。结果通过教学改革、教学方式的优化... 目的探索在后疫情时代适合临床医学留学生的诊断学教学新思路新方法。方法从深化教学改革,运用多元化教学方式,强化实践操作,讲活理论知识,改革考试制度等方面总结笔者近年来在诊断学中的体会与心得。结果通过教学改革、教学方式的优化等措施,可以取得较好的教学效果。结论在后疫情时代传统的诊断学教学方式遇到新的挑战,只有不断创新改革使诊断学教学科学化、规范化,才能真正培养出高质量的优秀的临床医学留学生。 展开更多
关键词 诊断学 教学改革 多元化教学 后疫情 留学生
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不同吸痰工具在气管切开高流量湿化氧疗患者中的效果研究
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作者 文彬 唐丽安 +5 位作者 刘霞琴 潘德权 黄陈粤 向颖 李惠颜 唐扬云 《蛇志》 2025年第1期49-52,80,共5页
目的比较气切型密闭式吸痰管与普通一次性吸痰管在气管切开高流量氧疗患者中的应用效果。方法选取2022年7月至2023年12月在南宁市某三级甲等医院呼吸与危重症医学科行气管切开高流量氧疗患者148例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组... 目的比较气切型密闭式吸痰管与普通一次性吸痰管在气管切开高流量氧疗患者中的应用效果。方法选取2022年7月至2023年12月在南宁市某三级甲等医院呼吸与危重症医学科行气管切开高流量氧疗患者148例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(74例)和实验组(74例),对照组采用普通一次性吸痰管,实验组采用气切型密闭式吸痰管。比较两组患者干预6 d时的气管切开处皮肤潮湿发红率,更换气切纱布总次数,气道内吸痰总次数,气道内吸痰耗材费用及气道内吸痰护理耗时。结果干预6 d时,实验组的气管切开处皮肤潮湿发红率、更换气切纱布总次数及气道内吸痰护理耗时均低于对照组,气道内吸痰耗材费用高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预6 d时,两组患者的气道内吸痰总次数比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论密闭式吸痰管应用于气管切开高流量氧疗患者可防止痰液喷溅,降低相关并发症,减少护理工作量,在临床及居家护理上均具有优势。 展开更多
关键词 吸痰工具 气管切开 高流量湿化氧疗
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案例式立体教学法在呼吸内科留学生教学中的应用研究 被引量:7
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作者 陈泉芳 《蛇志》 2020年第2期244-246,共3页
目的探讨案例式立体教学模式对留学生呼吸内科教学效果的影响。方法选取我校2019年春季学期的大学四年级留学生80名,按随机数字表法分为干预组(40名)和对照组(40名)。干预组采用案例式立体教学模式进行干预,对照组采用LBL教学模式进行干... 目的探讨案例式立体教学模式对留学生呼吸内科教学效果的影响。方法选取我校2019年春季学期的大学四年级留学生80名,按随机数字表法分为干预组(40名)和对照组(40名)。干预组采用案例式立体教学模式进行干预,对照组采用LBL教学模式进行干预,观察比较两组教学效果。结果干预组的平时成绩及期考成绩均明显高于对照组(P<0.05),且干预组学生对案例式立体教学的满意度明显高于LBL教学的对照组(P<0.05);第2、3、4周的到课情况比较,干预组均优于对照组(P<0.05)。结论案例教学法显示出传统教学法无法比拟的优点;案例式立体教学模式实现了由单一化到立体化的转变,集多种教学法于一体,发挥出多角度、大信息量和系统性的教学优势。 展开更多
关键词 案例式立体教学 LBL教学 内科学
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呼吸内科学临床教学查房存在的问题及对策探讨 被引量:2
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作者 梁毅 《蛇志》 2020年第4期506-507,共2页
临床教学查房在医学生的教育中占据着重要部分,其中呼吸病学是临床基础学科之一,教学内容多且复杂,尤其在今年新型冠状病毒肺炎肆虐全球背景和新医学模式下,掌握呼吸系统疾病尤为重要。临床教学查房应强化教师教学查房意识,加强教学监督... 临床教学查房在医学生的教育中占据着重要部分,其中呼吸病学是临床基础学科之一,教学内容多且复杂,尤其在今年新型冠状病毒肺炎肆虐全球背景和新医学模式下,掌握呼吸系统疾病尤为重要。临床教学查房应强化教师教学查房意识,加强教学监督,发挥学科特色;积极教学改革,探索具有学科特色的临床教学查房模式,以提高临床教师教学水平,有利于促进医学生临床思维的培养。本文针对呼吸病学临床教学查房过程中存在的问题进行分析,并提出对策。 展开更多
关键词 呼吸内科 临床教学查房 存在问题 对策
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翻译器结合PPT录制型微课用于呼吸内科全英班见习课远程教学的研究
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作者 梁斯巧 陈长荣 邓静敏 《科教导刊》 2023年第35期146-148,共3页
目的:文章旨在探讨翻译器结合PPT录制型微课在呼吸内科全英班见习课远程教学中的应用效果。方法:通过将翻译器与PPT录制型微课结合,采用微信和钉钉群对广西医科大学全英班的留学生进行远程教学,通过调查问卷和考试成绩评价教学效果。结... 目的:文章旨在探讨翻译器结合PPT录制型微课在呼吸内科全英班见习课远程教学中的应用效果。方法:通过将翻译器与PPT录制型微课结合,采用微信和钉钉群对广西医科大学全英班的留学生进行远程教学,通过调查问卷和考试成绩评价教学效果。结果:共178名学生参与问卷调查和期末考试评估,结果显示,84.8%的学生认为PPT内容易懂,88.2%的学生对带旁白的解说声音非常满意,97.8%的学生表示会继续使用带旁白的PPT进行学习。期末考试成绩也显示,实施后成绩明显提高。结论:翻译器结合PPT录制型微课结合微信和钉钉群讨论的远程教学模式能够有效解决语音口音不准确的问题,提升留学生的学习效果。 展开更多
关键词 翻译器 PPT录制微课 呼吸内科 全英班 远程教学
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PDCA循环管理理论在呼吸科护理教学中的实践
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作者 韦海涛 李慧敏 +1 位作者 姚敏 覃春健农美华 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第3期136-138,共3页
在呼吸科护理教学中应用PDCA循环管理理论,并对应用效果进行分析。方法 随机选择100名在我院呼吸科实习的护生,并根据护理教学方法的不同进行分组比较,即分为以常规护理教学方法为主的对照组和以PDCA循环管理理论教学方法为主的观察组... 在呼吸科护理教学中应用PDCA循环管理理论,并对应用效果进行分析。方法 随机选择100名在我院呼吸科实习的护生,并根据护理教学方法的不同进行分组比较,即分为以常规护理教学方法为主的对照组和以PDCA循环管理理论教学方法为主的观察组。对两组的教学效果进行比较与分析。结果:带教前,观察组护生理论成绩(73.20±9.48)分、技能操作(76.25±6.13)分、综合素质(75.30±6.24)分、查体成绩(73.85±7.20)分与对照组护生理论成绩(73.62±9.85)分、技能操作(76.74±7.20)分、综合素质(75.81±6.72)分、查体成绩(73.45±7.51)分比较无显著差异,(P>0.05);带教后,观察组护生理论成绩(90.32±7.60)分、技能操作(91.61±9.00)分、综合素质(93.14±9.42)分、查体成绩(90.42±9.64)分高于对照组护生理论成绩(85.05±6.32)分、技能操作(84.50±7.42)分、综合素质(85.41±7.54)分、查体成绩(83.23±7.61)分,差异显著,(P<0.05)。观察组50名护生中有31名对带教模式表示满意(62.00%),有17名对带教模式表示良好(34.00%),有2名对带教模式表示不满意(4.00%),对照组50名护生中有27名对带教模式表示满意(54.00%),有15名对带教模式表示良好(30.00%),有8名对带教模式表示不满意(16.00%),观察组总满意度96.00%高于对照组84.00%,(P<0.05)。结论 呼吸科护理教学中应用PDCA循环管理理论能够获得显著的效果,不但能够使教学流程得以优化,同时还能够促进护生综合素质和责任感的提升。 展开更多
关键词 PDCA循环管理理论 呼吸科 护理教学
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新冠肺炎疫情期间援汉医疗队员对医学生思想教育初探
15
作者 韦旋 杨美玲 《蛇志》 2020年第2期260-261,共2页
医学生思想教育是与专业知识教育同等重要的教学内容,而在重大突发公共卫生事件时期显得十分必要。新冠病毒肺炎疫情的防控为医学生思想政治教育提供了良好的教育素材及教育契机。本文以援助武汉医疗队员角度分析与探讨在疫情期间对医... 医学生思想教育是与专业知识教育同等重要的教学内容,而在重大突发公共卫生事件时期显得十分必要。新冠病毒肺炎疫情的防控为医学生思想政治教育提供了良好的教育素材及教育契机。本文以援助武汉医疗队员角度分析与探讨在疫情期间对医学生开展思想教育的及时性与必要性,重点阐述特定背景下采取的思想教育途径。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 援汉医疗队员 思想教育 医学生
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基于混合式教学理论的呼吸内科新护士规范化培训应用效果
16
作者 王昕云 王自秀 +2 位作者 熊筱玲 覃玲玉 吕晴文 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2020年第12期200-201,共2页
探讨基于混合式教学理论在呼吸内科新入职护士规范化培训的应用效果。方法 将2016年及2017年新入职的呼吸内科病房规范化培训护士分为干预组38例,对照组29例。对照组采用回顾分析、干预组实行融入混合式教学法的呼吸内科专科护理培训方... 探讨基于混合式教学理论在呼吸内科新入职护士规范化培训的应用效果。方法 将2016年及2017年新入职的呼吸内科病房规范化培训护士分为干预组38例,对照组29例。对照组采用回顾分析、干预组实行融入混合式教学法的呼吸内科专科护理培训方式,比较两组培训效果。结果 理论考核成绩:对照组83.28/2.85,干预组92.03/3.08(//0.05);操作考核成绩:对照组88.97±2.87,干预组93.58±2.95(//0.05);科室对干预组护士的评价高于对照组,差异有统计学意义(//6.972,//0.008);干预组护士对科室的满意度高于对照组,差异有统计学意义(//4.424,//0.035)。结论 基于混合式教学理论的呼吸内科新护士规范化培训方式有利于提高新入职护士有效掌握各项基础以及专科护理技能水平和综合能力。 展开更多
关键词 混合式教学 呼吸内科 规范化培训
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2015—2019年某三甲医院肺炎克雷伯菌耐药变迁情况 被引量:3
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作者 张珂 蒋玉婷 +4 位作者 刘唐娟 孔晋亮 黄莹莹 温中薇 陈一强 《广西医科大学学报》 CAS 2021年第5期1050-1054,共5页
目的:通过对广西医科大学第一附属医院近2015—2019年肺炎克雷伯菌(KP)耐药趋势及变迁情况的分析,为更好的指导临床诊疗提供理论依据。方法:回顾性分析本院2015年1月到2019年12月住院的421例患者中分离出的502株KP菌株,比较不同年份菌... 目的:通过对广西医科大学第一附属医院近2015—2019年肺炎克雷伯菌(KP)耐药趋势及变迁情况的分析,为更好的指导临床诊疗提供理论依据。方法:回顾性分析本院2015年1月到2019年12月住院的421例患者中分离出的502株KP菌株,比较不同年份菌株的科室分布、标本类型以及耐药率变迁情况。结果:痰标本(47.01%)和血液标本(26.29%)是分离出KP的主要标本来源。重症监护病房(ICU)(14.74%)、儿科(13.35%)、血液内科(10.16%)、呼吸内科(9.76%)和新生儿科(9.76%)是KP感染最常检出的几个科室。2015—2019年KP对β-内酰胺类抗生素耐药率呈下降趋势,尤其是头孢他啶、头孢曲松和头孢唑啉(χ^(2)=11.964,P=0.018;χ^(2)=11.462,P=0.022;χ^(2)=11.156,P=0.025)。产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)KP的检出率存在波动,2015—2016年呈上升趋势、2016—2017年呈下降趋势、2017—2018年呈上升趋势、2018—2019年呈下降趋势(χ^(2)=11.783,P=0.019)。KP对亚胺培南的耐药率2015—2017呈上升趋势、2017—2019呈下降趋势(χ^(2)=10.736,P=0.030)。多重耐药(MDR)KP检出率呈逐年降低的趋势,由2015年的72.22%降低到了2019年的52.38%。结论:本院对β-内酰胺类抗生素、碳青霉烯类药物的控制有待进一步加强。临床应加强对KP的耐药性进行监测,减少耐药KP菌株的出现、传播。 展开更多
关键词 肺炎克雷伯菌 耐药性 Β-内酰胺酶 碳青霉烯酶
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案例结合情景模拟教学法在呼吸内科实习护生带教中的应用 被引量:7
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作者 罗秋湖 王自秀 刘剑梅 《中国当代医药》 CAS 2023年第12期135-138,共4页
目的探讨案例结合情景模拟教学法在呼吸内科实习护生带教中的应用效果。方法选取2022年6月至10月于广西医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科一病区实习的110名护理实习生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(55名)与试验组... 目的探讨案例结合情景模拟教学法在呼吸内科实习护生带教中的应用效果。方法选取2022年6月至10月于广西医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科一病区实习的110名护理实习生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(55名)与试验组(55名)。对照组采用传统带教方法,试验组在对照组的基础上采用案例结合情景模拟教学法,经过4周的临床实习,比较两组出科考核理论成绩、迷你临床演练评估评分、教学满意度评分。结果试验组实习生出科考核理论成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组实习生面诊技巧、体格检查技巧、人文关怀表现、临床判断能力、沟通技巧、组织协助能力、综合判断能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组实习生教学满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例结合情景模拟教学法有助于巩固呼吸内科实习护生的理论知识,提升临床操作技能,提高实习生对带教老师及带教方法的满意度,值得推广。 展开更多
关键词 案例教学法 情景模拟教学法 实习生 带教
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重症监护病房成人患者显性误吸的危险因素分析及预防措施 被引量:3
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作者 王彩虹 黄德斌 刘霞琴 《中国当代医药》 CAS 2023年第11期71-75,共5页
目的探讨重症监护病房(ICU)患者发生显性误吸的危险因素及预防措施,为临床治疗和护理提供参考依据。方法选取2022年1月至8月在广西医科大学第一附属医院ICU住院的312例患者为研究对象,对显性误吸的发生情况及危险因素进行分析,并总结相... 目的探讨重症监护病房(ICU)患者发生显性误吸的危险因素及预防措施,为临床治疗和护理提供参考依据。方法选取2022年1月至8月在广西医科大学第一附属医院ICU住院的312例患者为研究对象,对显性误吸的发生情况及危险因素进行分析,并总结相应的预防措施。结果312例患者中,发生显性误吸61例,占19.55%。多因素logistic回归分析结果显示,急性生理与慢性健康(APACHEⅡ)评分(≥15分)、使用肌松剂、机械通气持续时间(≥7 d)、胃残余量(≥200 ml)、误吸史、呕吐是ICU患者发生显性误吸的独立危险因素(P<0.05)。结论ICU患者发生显性误吸的危险因素较多,需加强误吸风险评估与管理,制定个体化护理计划,采取针对性护理措施,积极预防误吸的发生,以期降低误吸发生率。 展开更多
关键词 重症监护病房 显性误吸 危险因素 预防 吸入性肺炎
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高等医学院校医学人文教育践行路径探析
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作者 康浩 王绍霜 +2 位作者 蒙荣妹 韦云结 李梅华 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期47-50,共4页
为探讨高等医学院校医学人文教育的践行路径,培养具有医学人文精神和医学人文执业技能的医务工作者,文章以某高等医学院校为例,选取1000名学生作为研究对象。旨在通过加强医学人文教育,提升医学生的医学人文精神和医学人文执业能力。研... 为探讨高等医学院校医学人文教育的践行路径,培养具有医学人文精神和医学人文执业技能的医务工作者,文章以某高等医学院校为例,选取1000名学生作为研究对象。旨在通过加强医学人文教育,提升医学生的医学人文精神和医学人文执业能力。研究发现,当前医学人文教育存在课程内容不全面、教学方法单一、缺乏实践教学平台等问题。因此,文章提出构建学科平台、加强医学人文课程体系建设、强化临床实践导向等措施,以为高等医学院校的医学人文教育提供帮助。 展开更多
关键词 高等医学院校 医学人文教育 践行路径 医学人文执业能力
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