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启发互动式教学法在神经外科临床见习带教中的应用价值评估
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作者 刘畅 谭雅夫 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第2期139-142,共4页
评估启发互动式教学法在神经外科临床见习带教中的实践价值。方法 选取2022年4月-2024年1月临床神经外科36名见习医学生,按随机数字表法分成对照组和实验组,各18名,对照组实施传统的临床教学,实验组开展新型启发互动式教学,比较2种不同... 评估启发互动式教学法在神经外科临床见习带教中的实践价值。方法 选取2022年4月-2024年1月临床神经外科36名见习医学生,按随机数字表法分成对照组和实验组,各18名,对照组实施传统的临床教学,实验组开展新型启发互动式教学,比较2种不同的教学方法其效果、学生成绩、能力及教学效果。结果 实验组见习带教结束后,医学生病历书写、分析、理论大体实际操作等合计总分数高于对照组,P<0.01;实验组教学后医学生临床思维得到锻炼、成员协作、医患沟通、文献查找等各项能力均提升,P<0.01;实验组学生、教师彼此教学评价较高,P<0.01;实验组神外科学生满意度分数高,P<0.01;实验组临床医学生的总体学习依从性(100%)更高,P<0.05。结论 在神经外科临床见习带教中,启发互动式教学法不仅可以提高医学生的学习兴趣,还可以显著提高学生成绩,锻炼其实践分析和操作能力,引导学生思考,逐步培养其临床思维,提升整体的带教满意度。 展开更多
关键词 启发互动式教学法 神经外科 临床见习带教 教学评价 满意度
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雨课堂联合思维导图教学模式在神经外科临床教学中的应用 被引量:1
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作者 吴松 李唐 《蛇志》 2024年第2期242-245,共4页
目的探讨雨课堂联合思维导图教学模式在神经外科临床教学中的应用效果。方法选取2022年9月至2023年6月在我院神经外科见习的80名五年制临床医学专业学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组40名。实验组采用雨课堂联合思维导图教学... 目的探讨雨课堂联合思维导图教学模式在神经外科临床教学中的应用效果。方法选取2022年9月至2023年6月在我院神经外科见习的80名五年制临床医学专业学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组40名。实验组采用雨课堂联合思维导图教学模式,对照组采用传统教学模式,通过两组学生的专业考核成绩、自主学习能力评估和教学满意度调查进行教学效果分析比较。结果实验组学生在专业理论考试和临床综合能力考核方面的成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组学生在学习自主性、学习兴趣和学习态度等方面的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。实验组学生在教学满意度调查中对教学模式和教学课程安排的满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论雨课堂联合思维导图教学模式在神经外科见习教学中的效果优于传统教学模式,可提高学生的理论教学效果和临床综合素质,提高教学满意度,有助于激发学生的学习兴趣和自主学习能力的提高。 展开更多
关键词 雨课堂 思维导图 神经外科
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以学生需求为导向联合双向评价的教学模式在神经外科护理实习教学中的应用研究
3
作者 蓝雪文 梁自贞 赖海燕 《西部素质教育》 2024年第22期170-173,共4页
为了探究以学生需求为导向联合双向评价的教学模式在神经外科护理实习教学中的应用效果,文章选取2020年9月—2023年6月于广西医科大学第一附属医院神经外科实习的60名护生为研究对象,按随机数字表法分为两组,对照组采用常规护理带教方法... 为了探究以学生需求为导向联合双向评价的教学模式在神经外科护理实习教学中的应用效果,文章选取2020年9月—2023年6月于广西医科大学第一附属医院神经外科实习的60名护生为研究对象,按随机数字表法分为两组,对照组采用常规护理带教方法,观察组采用以学生需求为导向联合双向评价的教学模式,之后比较两组护生出科考核成绩、综合能力、岗位胜任力和教学满意度,以及两组带教教师综合能力,结果显示,观察组护生出科考核成绩,专业知识与技能得分、综合能力总分,出科时临床护理能力得分、评判性思维能力得分、岗位胜任力总分,以及教学满意度均高于对照组护生,观察组带教教师态度与价值观、临床护理能力、护理教学能力得分及综合能力总分显著高于对照组,然后进行了相关讨论。 展开更多
关键词 以学生需求为导向联合双向评价的教学模式 神经外科 护理实习教学
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神经外科导尿管相关性尿路感染的高危因素及预防策略
4
作者 黎秀婵 黄晓菲 +2 位作者 王丽如 方建冰 麦惠 《中国卫生标准管理》 2024年第14期166-170,共5页
目的探讨神经外科导尿管相关性尿路感染(catheter-associated urinary tract infection,CAUTI)发生的高危因素及预防干预策略。方法选择2018年1月—2023年10月广西医科大学第一附属医院神经外科收治的218例留置导尿管患者作为研究对象... 目的探讨神经外科导尿管相关性尿路感染(catheter-associated urinary tract infection,CAUTI)发生的高危因素及预防干预策略。方法选择2018年1月—2023年10月广西医科大学第一附属医院神经外科收治的218例留置导尿管患者作为研究对象。统计不同临床特征患者CAUTI的发生率,进行多因素logistic回归分析,并提出相应的预防干预策略。结果218例神经外科导尿管患者中,发生CAUTI的患者为35例,发生率为16.06%。其中35例CAUTI患者检出病原菌103株,大肠埃希菌82株(79.61%),肺炎克雷伯菌19株(18.45%),金黄葡萄球菌2株(1.94%)。不同性别、年龄、是否意识障碍、尿道口清洗频率、导尿管留置时间、导尿管更换时间、患者24 h尿量、是否有既往大型手术史、合并不同个数其他疾病的尿路感染率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素logistic回归分析结果显示,女性、年龄>65~75岁、患者意识障碍、尿道口清洗频率为1次/d、导尿管留置时间>10 d、导尿管更换时间>15d是尿路感染率高的危险因素(P<0.05)。结论神经外科留置导尿管患者CAUTI发生率较高,临床需重点观察女性、年龄>65~75岁、存在意识障碍、尿道口清洗频率1次/d、导尿管留置时间>10 d、导尿管更换时间>15 d的患者,制定针对性的预防措施,降低CAUTI发生风险。 展开更多
关键词 神经外科 导尿管 尿路感染 病原菌 高危因素 干预策略
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临床护理路径在神经外科应用的进展 被引量:6
5
作者 霍瑞玲 韦宇宁 +2 位作者 卢桂花 赖海燕 林叶 《广西医学》 CAS 2015年第8期1155-1157,共3页
在临床工作中应用临床护理路径能提升护理质量与安全,改善患者心理状态,提高患者对疾病及康复知识的知晓率,缩短平均住院时间,降低住院费用,减少术后并发症,增加患者满意度。本文就临床护理路径在神经外科中应用的国内外进展进行综述。
关键词 临床护理路径 神经外科 综述
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个性化目标管理在神经外科护理实习带教中的应用 被引量:16
6
作者 林叶 卢桂花 +2 位作者 马海清 麦惠 廖侦林 《中国继续医学教育》 2019年第4期22-24,共3页
目的探讨个性化目标教学管理在神经外科护理带教中的应用效果。方法便利抽取166名护理专业学生为研究对象,分别采用个性化目标管理教学和传统带教法对观察组(n=84)和对照组(n=82)进行神经外科临床实习带教,对比目标教学的应用效果。结... 目的探讨个性化目标教学管理在神经外科护理带教中的应用效果。方法便利抽取166名护理专业学生为研究对象,分别采用个性化目标管理教学和传统带教法对观察组(n=84)和对照组(n=82)进行神经外科临床实习带教,对比目标教学的应用效果。结果观察组专科理论、综合应用、基础护理操作和专科护理操作出科成绩分别高于对照组,差异有统计学意义;观察组对教学方法、教学效果、教学内容以及师生沟通的满意度明显高于对照组(P <0.05)。结论个性化目标管理教学法有助于学生了解在神经外科实习的内容、目标,激发学习兴趣,巩固、提高护理理论知识与临床操作能力及分析问题、解决问题的能力,规范教师的带教行为和提高教学质量。 展开更多
关键词 个性化目标管理 实习带教 护理 神经外科 应用 效果
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三叉神经鞘瘤的诊断和显微外科治疗策略 被引量:3
7
作者 陈杰飞 黄玮 +3 位作者 秦坤明 冯大勤 廖声潮 杨雷霆 《中国微侵袭神经外科杂志》 CAS 2014年第2期61-63,共3页
目的探讨三叉神经鞘瘤的诊断及治疗策略。方法回顾性分析41例三叉神经鞘瘤的病例资料。最常见症状为面部麻木或感觉减退。按肿瘤位置分为5型:颅中窝型3例,颅后窝型8例,颅中后窝哑铃型26例,颅中窝颅外型2例,颅中后窝颅外型2例。采... 目的探讨三叉神经鞘瘤的诊断及治疗策略。方法回顾性分析41例三叉神经鞘瘤的病例资料。最常见症状为面部麻木或感觉减退。按肿瘤位置分为5型:颅中窝型3例,颅后窝型8例,颅中后窝哑铃型26例,颅中窝颅外型2例,颅中后窝颅外型2例。采用额颞硬膜外入路13例,颞底经天幕入路14例,乙状窦后入路11例,乙状窦前入路3例。结果肿瘤全切35例,次全切除5例,大部分切除1例。随访13例,时间3~84个月,复发2例。结论影像学检查对三叉神经鞘瘤诊断具有重要意义。个体化手术入路可获得满意的切除程度和较少并发症。 展开更多
关键词 神经鞘瘤 三叉神经 显微外科手术
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翼点入路在显微神经外科的临床应用 被引量:5
8
作者 杨雷霆 黄玮 +3 位作者 黄祜鸿 肖绍文 梁裕盛 袁先厚 《广西医科大学学报》 CAS 2000年第1期77-79,共3页
目的 :介绍和总结经翼点入路显微手术切除鞍区与颅底病变的临床应用与经验。方法 :回顾性分析一组经翼点入路进行显微外科治疗的病例。结果 :多数病例获得良好恢复 ,显微镜下肿瘤全切率为 5 6 % ,8例脑动脉瘤夹闭成功。术后 1例出现动... 目的 :介绍和总结经翼点入路显微手术切除鞍区与颅底病变的临床应用与经验。方法 :回顾性分析一组经翼点入路进行显微外科治疗的病例。结果 :多数病例获得良好恢复 ,显微镜下肿瘤全切率为 5 6 % ,8例脑动脉瘤夹闭成功。术后 1例出现动眼神经损害 ,偏瘫 1例 ,死亡 1例。结论 :翼点入路可对前、中颅底 ,鞍区病变进行良好暴露 ,适用蝶骨嵴脑膜瘤、垂体瘤、颅咽管瘤、 Willis环的动脉瘤等颅底外科手术。掌握该入路的显微外科技术 ,可提高肿瘤全切除率 ,减少术后并发症。 展开更多
关键词 翼点入路 颅底病变 显微神经外科手术
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基于“雨课堂”混合式教学模式在神经外科本科实习护生中的应用 被引量:12
9
作者 霍瑞玲 赖海燕 +2 位作者 林叶 何雨 应燕萍 《蛇志》 2019年第1期166-169,共4页
目的探讨基于"雨课堂"混合式教学模式在神经外科本科实习护生中的应用效果。方法选取2017年8~12月在我院神经外科实习的35名本科护生为观察组,选取2016年10月~2017年7月在我院同科室实习的40名本科护生为对照组。对照组采... 目的探讨基于"雨课堂"混合式教学模式在神经外科本科实习护生中的应用效果。方法选取2017年8~12月在我院神经外科实习的35名本科护生为观察组,选取2016年10月~2017年7月在我院同科室实习的40名本科护生为对照组。对照组采用常规教学模式。观察组采用"雨课堂"混合式教学模式,两组学生均由同一名教师授课,出科时进行理论考核和技能考核,采用问卷调查教学的满意度。比较两组学生的理论、技能考核成绩及教学满意度。结果出科时观察组平均理论考核成绩与技能考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组多数学生对基于"雨课堂"混合式教学模式的教学效果满意,在学习能力、知识掌握和技能操作能力方面均优于常规教学模式。结论在神经外科本科实习护士教学中采用基于"雨课堂"混合式教学模式,有助于提高学生教学质量,激发学生主观能动性,是一种较好的教学方法。 展开更多
关键词 雨课堂 混合式教学 神经外科 本科 护士教育
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神经外科重症病人的导管感染与预防对策 被引量:1
10
作者 卢桂花 林叶 马海清 《广西医学》 CAS 2001年第1期166-167,共2页
关键词 神经外科重症病人 导管感染 预防 气管导管
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循证医学教育在神经外科临床教学中的应用 被引量:8
11
作者 周全 《广西医科大学学报》 CAS 北大核心 2008年第S1期215-216,共2页
关键词 循证医学 临床教学 神经外科
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纳洛酮在神经外科的应用 被引量:2
12
作者 陆伟水 甘渭河 +1 位作者 罗红伟 张超元 《右江民族医学院学报》 2001年第3期403-404,共2页
关键词 纳洛酮 脑出血 神经外科 应用 治疗
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微创神经外科发展现状 被引量:4
13
作者 陆伟水 梁裕盛 《微创医学》 2009年第4期398-401,共4页
关键词 微骨孔入路 神经导航 神经内窥镜 介入神经外科
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神经导航系统在神经外科应用中的现状 被引量:2
14
作者 潘荣南(综述) 梁裕盛(审校) 《微创医学》 2006年第5期389-391,共3页
神经导航技术是近十余年来出现的无框架、智能型立体定向系统,是随着计算机、无线电和信号学等相关学科发展的新技术,它使图像引导外科技术得以提高,形成一个真正的高互性外科计划和导航工具。计算机导航系统这种更精确、更灵活、更... 神经导航技术是近十余年来出现的无框架、智能型立体定向系统,是随着计算机、无线电和信号学等相关学科发展的新技术,它使图像引导外科技术得以提高,形成一个真正的高互性外科计划和导航工具。计算机导航系统这种更精确、更灵活、更方便、应用范围更广泛的智能化无框架立体定向技术的诞生,提供了外科所需的三维(3D)交互影像。图像引导外科(ZGS)系统与功能强大的计算机工作站一体化;通过复杂的组织切面和圆形体积计算而自动生成二维图像: 展开更多
关键词 神经导航系统 外科应用 计算机工作站 神经导航技术 立体定向系统 立体定向技术 图像引导 相关学科
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神经外科院内下呼吸道感染患者原因分析及护理 被引量:3
15
作者 秦美玲 《广西医科大学学报》 CAS 2002年第S2期35-36,共2页
本文总结 1997年 1月至 2 0 0 1年 3月我科下呼吸道感染患者 33例的资料。通过取深部痰液做培养及药敏试验 ,了解菌群分布及药敏状况 ,分析使神经外科患者发生院内感染的相关因素 ,并提出应严格按无菌操作规范执行 。
关键词 神经外科 下呼吸道感染 原因分析 护理
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CBL教学模式在神经外科住院医师规范化培训中的应用价值分析 被引量:21
16
作者 余永佳 梁伦 《教育教学论坛》 2019年第21期170-171,共2页
神经外科住院医师规范化培训是我国培养神经外科医师的重要手段,而目前全国各地神经外科住院医师规范化培训的质量参差不齐,因此探讨神经外科住院医师规范化培训的模式对我国神经外科事业的发展至关重要。以病例为基础的教学模式(Case-B... 神经外科住院医师规范化培训是我国培养神经外科医师的重要手段,而目前全国各地神经外科住院医师规范化培训的质量参差不齐,因此探讨神经外科住院医师规范化培训的模式对我国神经外科事业的发展至关重要。以病例为基础的教学模式(Case-Based Learning,CBL)目前已经普遍用于医学教育中,并取得了一定效果,也已应用于住院医师规范化培训中,但其在神经外科这样专科性较强的住院医师规范化培训中的应用较少。因此,本文主要分析CBL教学模式在神经外科住院医师规范化培训中的优势,并探讨其应用价值。 展开更多
关键词 神经外科 住院医师规范化培训 CBL教学
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神经外科进修生管理中的问题及对策 被引量:2
17
作者 廖声潮 《广西医科大学学报》 CAS 北大核心 2006年第S1期293-,共1页
关键词 进修生 神经外科 进修医师
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PBL结合互评式教学在神经外科见习教学中的应用研究 被引量:5
18
作者 黄朝觉 《教育教学论坛》 2018年第47期174-175,共2页
目的:对PBL结合互评式教学在神外见习中的应用效果进行分析。方法:选取本校2014级临床医学专业学生120例为研究对象,分为常规教学组60例及PBL结合互评式教学组60例,对比分析不同教学方法对学生学习效果及教学满意度的影响。结果:PBL结... 目的:对PBL结合互评式教学在神外见习中的应用效果进行分析。方法:选取本校2014级临床医学专业学生120例为研究对象,分为常规教学组60例及PBL结合互评式教学组60例,对比分析不同教学方法对学生学习效果及教学满意度的影响。结果:PBL结合互评式教学组学生临床技能操作成绩、病例汇报成绩、教学满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在神外见习中,对临床医学生应用PBL结合互评式教学可提高学生学习成绩、综合知识应用能力。 展开更多
关键词 PBL结合互评式教学 临床见习 神经外科
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术中磁共振在神经外科手术中的应用 被引量:1
19
作者 罗昱 肖绍文 《华中医学杂志》 2006年第3期209-210,共2页
关键词 神经外科 手术中 磁共振 立体定向技术 临床诊断 病变定位 质子密度 空间分辨 功能参数 化学组成
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神经内镜联合显微镜手术治疗原发性高血压脑干出血的现状及发展前景 被引量:2
20
作者 周全 谭源福 +2 位作者 张超元 严圣 黄玮 《微创医学》 2024年第3期291-295,共5页
原发性高血压脑干出血是神经外科临床上常见的严重出血性脑血管疾病。既往采用内科保守治疗的效果欠佳,随着显微外科手术的迅速发展,采用微创外科手术治疗的患者死亡率大幅下降,但显微手术也存在不足之处。神经内镜在神经外科手术中的... 原发性高血压脑干出血是神经外科临床上常见的严重出血性脑血管疾病。既往采用内科保守治疗的效果欠佳,随着显微外科手术的迅速发展,采用微创外科手术治疗的患者死亡率大幅下降,但显微手术也存在不足之处。神经内镜在神经外科手术中的应用是目前的热点,其广视角、照明清晰、无盲区的优点可以弥补显微镜手术的缺点,神经内镜联合显微镜使用可提高血肿清除率,有效提高高血压脑干出血的手术治疗效果,具有较好的发展前景。该文对神经内镜联合显微镜的术式治疗原发性高血压脑干出血的现状及发展前景进行述评,为该病的治疗选择提供重要参考。 展开更多
关键词 高血压 脑干出血 显微外科技术 神经内镜
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