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题名浅谈如何激发中学生学习物理的兴趣
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作者
李海乾
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《中学教学参考》
2016年第29期55-56,共2页
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文摘
学习兴趣是促进学生主动学习的最有效的内部动力。培养中学生学习物理的兴趣,对调动他们学习的积极性,培养他们对科学的兴趣,为他们今后的学习打下良好基础有着非常重要的作用。所以身为教师,在物理日常教学的各个环节当中,应有针对性地采用各种方式方法激发学生的学习兴趣。
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关键词
激发
中学生
学习物理
兴趣
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名基于支架式理论开展初中英语书面表达教学的实践研究
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作者
龚舒梅
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2023年第6期91-94,共4页
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文摘
作为建构主义教学论的一个分支,支架式教学受到建构主义学者的大力推崇。支架式教学由美国学家 J.S.Bruner 于 1976 年提出,最初借助建造业的专业术语——脚手架,以此阐明学生在教育教学活动中,当无法独自完成任务时可以适当借助家长、老师、伙伴或其他人提供的帮助。支架式教学一般由以下五个环节组成 :搭建支架、进入情境、独立探索、合作学习和效果评价。该模式不仅加强了学生的合作能力,也达到让基础好的带动基础差的目的,进一步加强了学生对书面表达的兴趣和能力。本文将基于支架式教学模式,结合本人的教学实践,围绕英语书面表达课堂教学策略,采取本人实际教学方法与措施来浅谈提高学生初中英语书面表达能力。
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关键词
支架式
初中英语
书面表达
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名探索初中历史教学中家国情怀的培养策略
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作者
梁荣
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第10期105-107,共3页
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文摘
《义务教育历史课程标准》要求在历史学科方面着重培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养,其中,家国情怀体现了历史学习的价值追求,体现了对国家富强和人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。因此,家国情怀是一种崇高的价值取向。笔者试对如何在历史教学中培养学生家国情怀谈些粗浅看法。
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关键词
初中历史
家国情怀
培养策略
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名农村初中英语书面表达教学初探
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作者
黄颖
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2014年第5期177-177,共1页
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文摘
一、引言 学生的英语书面表达水平在很大程度上反映了学生的英语综合运用的能力，农村初中学生写作水平不尽如人意，导致学生写作水平差的原因是多方面。本文笔者根据多年从事农村英语教育教学工作的经验，结合农村初中学生英语学习的环境和农村初中英语写作教学的分析与研究，对农村初中英语写作教学提出几个建议，旨在共同探讨农村英语教师如何指导学生英语写作，培养学生英语写作习惯，从而提高农村初中学生的英语写作水平。
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关键词
英语教育
教学工作
农村
初中
中学生
水平差
综合运用
英语学习
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名浅谈农村初中英语高效教学
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作者
黄富森
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2014年第5期176-176,共1页
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文摘
一、引言 在新课程的背景下，我国农村初中英语教学的实效性逐渐受到广大英语教师的重视。本文将根据笔者在农村几十年的初中英语教学实践，以及平时对农村初中英语课堂的探讨和反思，结合农村中小学生英语学习的环境分析，对农村初中英语教学活动低效的原因进行初步的分析和研究，并提出解决的策略和方法。
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关键词
英语教师
英语教学
农村
初中
教学实践
环境分析
英语学习
中小学生
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名运用多媒体进行思想品德课教学的感悟
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作者
李秀玲
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2016年第5期180-180,共1页
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文摘
一直以来,学生不喜欢上思想品德课,为了让思想品德课堂对学生充满吸引力,让学生在思想品德课堂上活起来,让学生乐学、好学、要学,所以我们思想品德课教师探究运用多媒体进行教学,期望能使思想品德课教学焕发活力,教学出效果.
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关键词
多媒体
思想品德课
教学
感悟
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名用真诚和耐心做一个智慧型班主任
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作者
莫莉
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2016年第3期27-27,共1页
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文摘
班主任是一个班级的领导者，也是学生学习活动的组织者，在学生、家长、学校之间起着协调等作用。班主任应用真诚和耐心对待每一位学生，做一个智慧型的班主任。本文针对智慧型班主任实际教学案例进行分析，谈谈如何做一个智慧型的班主任。
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关键词
智慧型班主任
班级管理
真诚
耐心
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分类号
TH16
[机械工程—机械制造及自动化]
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题名论导学案在构建初中数学高效课堂中的应用
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作者
莫莉
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《中学教学参考》
2016年第5期18-18,共1页
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文摘
导学案是一种适合素质教育精神的教学模式.本文从编写导学案,提高预习效率和提高课堂教学互动效率这三个方面,探讨导学案在构建初中数学高效课堂中的应用.
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关键词
初中数学
导学案
高效课堂
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名学生热衷上网的原因分析及其引导对策
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作者
李秀玲
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2016年第6期8-8,共1页
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文摘
当今，青少年沉迷于网络，不仅成为我国日益严重的社会问题，而且已经成为世界性的问题。本文针对学生热衷上网的原因进行了分析并探讨了相应的引导对策。
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关键词
学生热衷上网
心理原因
引导对策
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名农村初中地理教学融入传统文化的探究
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作者
李芳
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《中学教学参考》
2022年第28期93-95,共3页
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文摘
在农村初中地理课堂中,教师应将以古文、古诗、谚语、歌曲等为载体的传统文化融入教学,培养学生从传统文化载体中提取地理知识的能力,继而提高学生的地理成绩。
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关键词
地理教学
传统文化
农村初中
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名初中思想品德辨析题解答例析
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作者
陈瑜
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《教育教学论坛》
2012年第33B期250-252,共3页
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文摘
辨析题是一种要求学生能运用课本理论知识对试题所持的观点或现象、情境等进行辨别和分析,从而说明理论或现实问题的题型。要提高初中学生解答思想政治辨析题的正确率,关键是要提高学生的分析、解题能力。
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关键词
思想品德
辨析题
解答
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名初中语文有效教学的实践分析
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作者
梁芬梅
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛第二中学
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出处
《中学教学参考》
2015年第18期36-36,共1页
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文摘
语文教学由于受到学科性质的影响存在固有的弊端,其教学进程缓慢、教学效果相对较差的现象历来受到社会的诟病,提高语文教学的有效性是当前语文教学的重要目标之一。根据初中语文教学的整体特点,结合相应的语文教学实践,对初中语文教学的有效性实践进行细致的分析,希望能够为语文教学质量和效率的提高提供新的发展方向。
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关键词
初中
语文教学
有效教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名地图在农村初中地理教学中的重要性及其应用
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作者
李韶春
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第9期223-224,共2页
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文摘
地图地理学科的第二语言,是传输地理信息的一种媒介。无论是学习还是研究。地图作为一种工具,在初中地理教学过程中占据非常重要的地位。另一方面现代人会越来越多的与地图打交道。而在学校课程中,只有地理课程讲授有关地图的知识以及阅读、使用地图的方法。因此地图是地理学习的基础。过去初中地理课程对于地图基本能力的培养,侧重的是基本知识的学习,地图是一种工具,重在利用,所以要改变以往的教学模式,加强对学生进行地理读图能力、用图能力的培养。本文以分析在初中地理教学中合理运用地图进行教学的意义为切入点,从地理教学中应用地图的重要性入手,紧密结合地图的特点,论述了应用地图进行教学的重要性及方法。
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关键词
地图
初中地理教学
读图能力
平面地图
模型图
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分类号
G633.5
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学与学生创造思维培养
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作者
马国茂
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《当代教研论丛》
2015年第9期75-75,共1页
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文摘
在初中语文教学中,语文教学内容较为枯燥,教师必须想方设法吸引学生的注意力,响应新课改中提出的要求,重视对学生创造性思维能力的培养,提升学生的语文理解和分析能力。
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关键词
初中
语文
创造性
思维能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村学校学生解分式方程错因及解决策略
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作者
颜岗宁
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第12期405-405,共1页
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文摘
分式方程的教学是初中阶段代数方程教学中的重要内容。在分式方程的教学中,要让学生体会分式方程是一种有效描述现实世界的数学模型,解分式方程的基本方法是去分母法,通过这种解法的教学渗透一种重要的数学思想,即转化思想。
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关键词
农校学校
解分式方程
错因
解决策略
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名思维导图在初中生物学教学中的应用
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作者
覃桂荣
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2019年第11期162-162,共1页
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文摘
随着我国新课标改革的提出,国家在教学方面一 直大力提倡素质教育,来培养学生的综合能力。初中的生物学 科作为一门自然学科具有贴近自然的重要作用,在初中进行生 物学科的教学可以很好地培养学生的动手能力和创新思维。 那么将思维导图应用在初中生物学科的教学当中,可以增强学 生的创新思维,培养学生对于生物学科的兴趣。
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关键词
思维导图
初中生物教学
教学的应用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中文言文教学模式初探
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作者
蒙旭登
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第8期126-126,共1页
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文摘
初中文言文教学是以培养学生阅读、分析、概括浅易文言文能力为根本教学目标。文言文教学改革是非常困难的,在具体的教育教学中,该如何采用行之有效的方法来提升教育教学质量,是每个从教一线的教师都应该长期思考和探索的。首先阐述了文言文教学的重要性,接着分析了初中文言文教学存在的问题,最后探讨了文言文教学的有效策略。
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关键词
初中
文言文
教学模式
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中小组合作模式的探析
被引量：2
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作者
樊守德
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机构
广西南宁市西乡塘区坛洛中学
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出处
《学园》
2012年第4期135-135,共1页
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文摘
在数学教学中开展小组合作学习是一种提高数学课堂教学效率的方法。本文主要就初中数学中开展小组合作模式的有效措施进行探析。
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关键词
初中数学
小组合作
有效教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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