-
题名中学体育教学开展快乐运动浅探
被引量：2
- 1
-
-
作者
黄国纲
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《中学教学参考》
2023年第3期19-21,共3页
-
文摘
快乐运动是指学生在体育学习中,通过练习体育项目能够感受到快乐,从而提高学习积极性,培养参与体育运动的主动性和终身体育锻炼的意识。文章在对中学体育教学现状进行简单分析的基础上,指出在中学体育教学中开展快乐运动的重要意义和方法,旨在中学体育教学中不断深化快乐运动的科学理念,使学生在快乐中学习和成长。
-
关键词
中学体育
快乐运动
教学方式
-
分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
-
-
题名加强中学生的法制教育
被引量：2
- 2
-
-
作者
黄家前
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《广西教育学院学报》
2002年第A02期142-145,共4页
-
文摘
法制教育是素质教育的重要组成部分 ,是学校内部教育的需要 ,也是社会对学校教育的要求。加强中学生的法制教育应当坚持素质教育的方向性 ,教育内容和对象的全面性原则。实施法制教育重在操作 ,应当采用多种方式 。
-
关键词
中学生
法制教育
法律素质
教育评价体系
教育途径
教育原则
教育方法
-
分类号
G631.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名农村留守中学生的教育
- 3
-
-
作者
周剑靖
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《神州》
2012年第13期379-379,共1页
-
文摘
随着改革开放的进一步扩大以及我国积极加入世界贸易组织WTO，我国出现新一轮经济高速增长，而相应的在各大城市出现一股招工热潮，农村劳动力相对过剩的一部分在这股招工热潮中纷纷走向他乡务工，接着全国性的留守学生也同时出现，这给家长，学校带来了极大地挑战，培养好留守学生是家长特别是学校里班主任的新任务。
-
关键词
农村劳动力
中学生
教育
世界贸易组织
经济高速增长
留守学生
改革开放
相对过剩
-
分类号
F323.6
[经济管理—产业经济]
-
-
题名情感在语文教学过程中的应用初探
- 4
-
-
作者
李智辉
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《教育界（综合教育）》
2019年第9期43-44,共2页
-
文摘
情感教学,能激发学生学习兴趣,调动学生学习语文的积极性;加深学生对作品的理解,促进写作能力的提高及世界观、人格的完善。
-
关键词
情感教学
语文教学
应用
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名在农村初中开展学生心理健康教育的点滴感悟
- 5
-
-
作者
潘国南
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《神州》
2012年第13期34-34,共1页
-
文摘
在每个人的读书生涯中，初中阶段是每个人由少年步入青年的一个重大转折点，居承前启后的中坚位置。心理健康教育的开展，直接关系着青少年初中以后的阶段身心的发展，尤其是在农村初中开展学生心理健康教育，关系到整个中华民族素质的提高是一个不可忽视的重要一环，显得迫切而需要。农村初级中学无论从教学条件或教学环境，都比不上城市的中学，所以，加强和重视研究农村初中学生心理健康的教育，用以提高农村初中的教学质量，也是减小城乡教育差别的一个很好的办法，也可以更好地向高一级学校输送更多高素质的人才。下面本人谈谈我在开展农村初中学生心理健康教育的点滴感悟：
-
关键词
农村初中学生
心理健康教育
学生心理健康
感悟
农村初级中学
民族素质
初中阶段
承前启后
-
分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名“练习使用显微镜”实验教学的新探索
- 6
-
-
作者
刘耀国
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《神州》
2011年第08S期69-69,共1页
-
文摘
前苏联教育家苏藿姆林斯基说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者”。在实施素质教育的今天，教师不仅要满足学生心灵深处的那种强烈的欲望，而且还要让学生在学习中体验成功的愉悦。因为这种成功的情感体验能产生强大的内部动力。促进学生一次又一次探究新天地，成为学生爱学习的动力源泉。而实验课是以实验室作为主要学习场所，以实验作为主要内容，帮助学生学习知识、发展能力的一种课堂教学类型。
-
关键词
实验教学
显微镜
练习
学习场所
体验成功
素质教育
内部动力
情感体验
-
分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名培养良好的语文学习习惯浅淡
- 7
-
-
作者
卢锋
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2013年第13期3-3,共1页
-
文摘
在当前教学中，不少教师只重视知识的传授，却忽略了对学生学习习惯的培养，导致学生学习习惯差，教学效果不尽人意。作为中学语文老师，在学生的语文学习中，如何培养学生良好学习习惯呢？
-
关键词
语文学习习惯
培养
教学效果
语文老师
学生
教师
中学
-
分类号
G40-092.7
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名探讨物理教学中的提问
- 8
-
-
作者
黄光洪
-
机构
广西玉林容县黎村中学
-
出处
《中学理科（综合）》
2008年第6期71-72,共2页
-
文摘
课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，也是教师教学艺术的重要组成部分．恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识的情况，而且可以还开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能．笔者认为，在物理教学中，通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的．下面笔者试从六个方面来探讨这一问题．
-
关键词
课堂提问
物理教学
学生学习兴趣
优化课堂教学
学生综合素质
课堂气氛
教学艺术
学生智能
-
分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名农远教育资源使用的经验之谈
- 9
-
-
作者
李振林
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《教育界（高等教育）》
2011年第9期180-180,共1页
-
文摘
随着农远工程工作的进一步开展，农远教育资源在我们的日常教育教学工作中得到愈来愈多的使用，作为一名一线农远教育资源管理者，我感觉受益匪浅。
-
关键词
教育资源
资源使用
教学工作
管理者
-
分类号
TP311.1
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
-
题名浅谈初中数学分层教学的策略
- 10
-
-
作者
陆作松
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第25期184-184,共1页
-
文摘
数学新课标指出:“人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”随着新教育改革的进行,对于初中数学来说,必须要开展分层次的教学来保证教师可以根据学生的不同情况来开展教学计划,促进学生学习成绩的提高。
-
关键词
初中数学
分层教学
教学策略
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名英语教学怎样解决学生“互动、构成交际状态”的问题
- 11
-
-
作者
廖剑全
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《神州》
2012年第19期140-140,共1页
-
文摘
为了在口语交际训练中加强有效的双向互动，教师应为口语交际训练设计具开放性、科学性和交际性的话题，通过创设情境激发学生学习兴趣，运用师生、生生、群体互动等丰富的训练方式；并在训练中加强对学生的指导，引导学生在实践中体验互动，从而提高口语交际教学的实效。
-
关键词
互动
口语交际能力
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名物理教学中运用设问开发学生的学习潜能
- 12
-
-
作者
张有伟
-
机构
广西容县黎村中学
-
出处
《中学生数理化（教与学）》
2010年第5期21-21,共1页
-
文摘
问题是思维的向导.恰如其分的提问不但可以激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,了解学生掌握知识的情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考.因此,如何设计好课堂提问,以问题为杠杆来调动学生学习的积极性和主功性是教师应深入研究的一个重要问题.
-
关键词
教师应
问题
课堂
调动
活跃
运用
学生
课堂气氛
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
