桂西北地区绝经后阴道出血88例病理分析 被引量：1

1

作者 覃宇奇 《广西医学》 CAS 2002年第10期1655-1656,共2页

关键词 桂西北地区 绝经后 阴道出血 病理分析

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利多卡因、阿托品联合应用于人工流产200例临床分析

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作者 黄立冬 农金红 《医学文选》 2001年第3期315-316,共2页

关键词 利多卡因 阿托品 人工流产

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新形势下班主任搞好德育教育之我见 被引量：1

3

作者 吴丽萍 李翼 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第S1期76-78,共3页

关键词 德育教育 学校 市场经济 纪律 班级 学堂 经济体制 德育环境 学生日常行为 卫生技术人才 教育者 新形势下

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加强医患沟通 提高临床见习效果 被引量：5

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作者 农金红 《右江医学》 2002年第3期262-263,共2页

关键词 妇产科学 临床见习教学 医患关系 教学质量

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浅谈妇科临床见习中思维能力的培养 被引量：5

5

作者 农金红 《右江民族医学院学报》 2002年第4期638-639,共2页

关键词 思维能力 妇科学 教学 临床实习

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浅谈药物变态反应的影响因素 被引量：1

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作者 赵铁建 《中国医院药学杂志》 CAS 1987年第5期210-212,共3页

能引起变态反应的药物很多,在一般人群中其发病率约为10%,药物变态反应偶尔导致死亡和残废。据美国的统计,每年因青霉素过敏反应而致死者有100余例。了解药物变态反应的发生机理及影响因素,以避免其产生或减少其危害是必要的。一、药物... 能引起变态反应的药物很多,在一般人群中其发病率约为10%,药物变态反应偶尔导致死亡和残废。据美国的统计,每年因青霉素过敏反应而致死者有100余例。了解药物变态反应的发生机理及影响因素,以避免其产生或减少其危害是必要的。一、药物变态反应药物通常作为抗原,通过口服、注射或其它途径进入体内后。在体内产生特异性抗体(IgE或IgG、IgM)或使淋巴细胞致敏,此过程为药物变态反应的致敏阶段;当再次用药时,抗原与抗体或致敏淋巴细胞作用,即可引起变态反应。 展开更多

关键词 药物变态反应 复合物 过敏反应 致敏淋巴细胞 免疫淋巴细胞

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牛黄解毒片(丸)不良反应58例临床分析 被引量：7

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作者 蓝美成 《医学文选》 2000年第6期911-912,共2页

关键词 牛黄解毒片 不良反应 中药 药理 临床应用

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SOAP格式问题描述教学法在临床见习课中的应用 被引量：3

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作者 韦锦秀 《医学文选》 2001年第5期682-683,共2页

关键词 SOAP格式问题描述教学法 临床见习课 应用 医学教育

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六味地黄汤治疗老年性阴道炎52例 被引量：3

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作者 蓝美成 《医学文选》 2000年第5期720-721,共2页

关键词 六味地黄汤 中医药疗法 老年性阴道炎

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搞活课堂教学的几点尝试

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作者 吴丽萍 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1999年第S1期136-138,共3页

课堂教学的最终目标是让学生掌握基本知识,提高分析问题解决问题的能力,为此必须根据学生的心理特点采取有效形式,提高课堂教学质量。 在化学教学中,化学概念及理论是枯燥、抽象的,而化学与生活联系密切又是快乐、有趣的,要使学生体味... 课堂教学的最终目标是让学生掌握基本知识,提高分析问题解决问题的能力,为此必须根据学生的心理特点采取有效形式,提高课堂教学质量。 在化学教学中,化学概念及理论是枯燥、抽象的,而化学与生活联系密切又是快乐、有趣的,要使学生体味出学习的乐趣,教师必须抓住学生的兴奋点,激发其思维,注意采用教与学相互配合,相互协调的方式,使学生既乐于学习,又善于学习,从而创造轻松愉快的学习环境。这样,就要求教师在教学中应综合运用不同的教学模式,适时适当地变换各种教学形式组织教学,学生会感到新鲜有趣,能够达到学习兴趣盎然的效果。因此,要搞活课堂教学。 展开更多

关键词 课堂教学 化学教学 课堂教学质量 激发兴趣 学习环境 化学概念 有机化合物 心理特点 学习化学 教学模式

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构建临床预防医学教学模式的设想 被引量：1

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作者 谭舒 《卫生职业教育》 2000年第S1期7-8,共2页

在医学模式的转换过程中 ,基层医院的服务模式也随之发生转变 ,由医院服务扩大为社区服务 ,越来越多地要求预防保健与医疗工作的有效结合。作为培养社区医生的中等卫校 ,在预防医学的教学上应突出这一转变。因此 ,笔者认为可以打破原有... 在医学模式的转换过程中 ,基层医院的服务模式也随之发生转变 ,由医院服务扩大为社区服务 ,越来越多地要求预防保健与医疗工作的有效结合。作为培养社区医生的中等卫校 ,在预防医学的教学上应突出这一转变。因此 ,笔者认为可以打破原有的教学模式 ,实施以临床预防医学教学模式为主体的教学 ,即 :现代预防医学引论教学、加强预防医学向基础医学和临床医学渗透的教学、临床预防医学系统理论教学 (课堂教学 )、临床预防服务实践教学 (见习、实习、参与社区卫生保健 )。 展开更多

关键词 临床预防医学 教学模式 构建

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加强考试管理 确保教学质量

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作者 李翼 黄正铜 吴丽萍 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第S1期149-150,共2页

关键词 校风 教学质量 教育质量 学期成绩 实际操作能力 考试管理 实践技能 教学效果 学风 考试方法 教风 任课教师 病历书写

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我校妇产科实践性教学效果观察

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作者 黄文 《右江民族医学院学报》 2002年第3期466-466,共1页

关键词 医学教育 妇科学 产科学 临床实习

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苯酚与金属钠的反应实验改进

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作者 李翼 《河池师范高等专科学校学报》 2001年第4期69-70,74,共3页

医学上常用的的苯酚 ,学生对它有弱酸性及在一定条件下能与金属钠产生氢气这一现象不易理解。通过对实验的改进 ,并让学生参与实验 ,最后结合理论开展教学活动 ,使教学达标 。

关键词 苯酚 金属钠 实验改进 教学活动

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母乳喂养儿早期血糖监测的意义(附499分析)

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作者 农金红 《医学文选》 2001年第4期475-476,共2页

关键词 母乳喂养 血糖 监测 诊断

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整形美容外科图文资料数据库的建立与应用

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作者 韦锦秀 周翔 +2 位作者 陈石海 刘庆丰 殷国前 《中华整形外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第2期155-155,共1页

关键词 整形美容外科 图文资料数据库 建立 应用

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