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小学汉语拼音教学初探
1
作者 石星童 《中华少年》 2017年第34期106-107,共2页
如何把枯燥的拼音教学内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,启发学生思维:一、大量采用生动、有趣的教具,开发直观性教学;二、大力开展趣味教学,营造愉快宽松和谐的课堂气氛;三、提前读写,巩... 如何把枯燥的拼音教学内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,启发学生思维:一、大量采用生动、有趣的教具,开发直观性教学;二、大力开展趣味教学,营造愉快宽松和谐的课堂气氛;三、提前读写,巩固拼音,初试写话。 展开更多
关键词 有趣 直观 游戏 巩固
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