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基于本土红色资源的少先队活动设计:大化瑶族自治县铸牢中华民族共同体意识培育策略
1
作者 韦佳平 《风采童装》 2024年第3期0013-0015,共3页
本研究以大化瑶族自治县的本土化红色资源为背景, 探讨如何通过少先队活动设计,铸牢中华民族共同体意识。文章 首先对大化瑶族自治县的红色资源进行深入剖析,并探讨了红色 资源与民族共同体意识之间的关联。继而阐述少先队活动设计的 ... 本研究以大化瑶族自治县的本土化红色资源为背景, 探讨如何通过少先队活动设计,铸牢中华民族共同体意识。文章 首先对大化瑶族自治县的红色资源进行深入剖析,并探讨了红色 资源与民族共同体意识之间的关联。继而阐述少先队活动设计的 目标、原则以及方法论。通过大化瑶族自治县的案例分析,展示 活动设计在实践中的应用及对民族共同体意识培养的积极作用。 研究通过对实施过程的梳理与评价,揭示了少先队活动在中华民 族共同体意识培育中的策略和成效,期望能为相关领域提供参考 和启示。 展开更多
关键词 本土化红色资源 少先队活动设计 大化瑶族自治县 民族共同体意识培育 活动设计方法论
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学习任务群在小学语文教学中的探究和运用
2
作者 石芳华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第3期60-63,共4页
伴随着教育改革的不断推进,学习任务群的教学方式在小学语文教学中,得到了广泛的应用。学习任务群不但反映了学生在课堂教学中的主要作用,还能够引导学生独立学习,进而在构建知识体系的过程当中,推动学生全方面发展,提升学生的语文学科... 伴随着教育改革的不断推进,学习任务群的教学方式在小学语文教学中,得到了广泛的应用。学习任务群不但反映了学生在课堂教学中的主要作用,还能够引导学生独立学习,进而在构建知识体系的过程当中,推动学生全方面发展,提升学生的语文学科学习水平。因此,文中融合学习任务群的课堂教学模式,对其展开探究,并论述了合理的实施策略。 展开更多
关键词 教学 小学语文 学习任务群
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双减政策下小学语文分层预习单的设计策略
3
作者 覃元斌 《炫动漫》 2022年第13期118-120,共3页
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。“双减”为促进学生全面发展、健康成长,缓解家长焦虑情绪。“双减”主要采取的措施是减少作业量和整顿学科类培训... 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。“双减”为促进学生全面发展、健康成长,缓解家长焦虑情绪。“双减”主要采取的措施是减少作业量和整顿学科类培训。预习是常规作业中最普遍的作业类别之一,它是学生每天必做的一项作业。设计有效的预习作业可以使之成为激发学生学习主动性,培养学生自学能力和独立思考能力的利剑。 展开更多
关键词 双减政策 小学语文 分层预习单 设计策略
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