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崇左高职院校跨境电商人才培养与就业问题研究——以广西理工职业技术学院为例
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作者 赵紫云 翁世洲 陈广莲 《物流科技》 2024年第9期39-41,共3页
跨境电商作为近年来兴起的新业态,其发展面临着重要机遇,但跨境电商人才培养的滞后也同样成为制约其快速发展的重要瓶颈。文章以广西边境城市崇左为研究范围,对区域内的职业院校跨境电商人才培养与就业问题进行研究。通过收集统计广西... 跨境电商作为近年来兴起的新业态,其发展面临着重要机遇,但跨境电商人才培养的滞后也同样成为制约其快速发展的重要瓶颈。文章以广西边境城市崇左为研究范围,对区域内的职业院校跨境电商人才培养与就业问题进行研究。通过收集统计广西理工职业技术学院电商专业的就业情况,从人才培养、毕业生就业、企业人才需求等多方面分析崇左市高职院校跨境电商人才培养与就业问题,并基于此提出崇左高职院校跨境电商人才培养对策,以期为提升跨境电商人才培养质量,促进跨境电商健康发展提供参考借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 跨境电商 人才培养 就业
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高职院校工匠精神培育的创新与实践——以广西理工职业技术学院为例
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作者 莫坚义 叶燕 《广西教育》 2023年第21期144-147,共4页
本文以广西理工职业技术学院为例,提出把工匠精神培育纳入人才培养方案,融入教育教学全过程,创新教育方法和载体,构建“三阶递进、四化驱动、五融并举”培育工匠精神实践育人模式,以推进高职院校高素质技术技能人才培养。
关键词 职业院校 工匠精神 实践育人模式
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高职思政课“雨课堂”混合教学创新实践研究——以广西理工职业技术学院《概论课》教学为例 被引量:3
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作者 张丛磊 赵莉丹 《新西部(中旬·理论)》 2018年第7期37-38,共2页
本文以广西理工职业技术学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例,探索了"雨课堂"混合教学软件在高职思想政治理论课中的应用与创新问题,总结了实践过程中存在的问题,并提出了相应对策建议。
关键词 广西理工职业技术学院 “雨课堂” 思想政治理论课 创新
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弘扬雷锋精神 培育和践行社会主义核心价值观——以广西理工职业技术学院为例 被引量:2
4
作者 莫坚义 《高教论坛》 2015年第5期6-8,共3页
从国家层面的价值目标、杜会层面的价值取向和个人层面的价值准则三个视角分析了雷锋精神展现社会主义核心价值观的本质;以广西理工职业技术学院为例,阐述高职生通过学雷锋志愿服务活动,培育和践行社会主义核心价值观的教育目标。
关键词 雷锋精神 社会主义核心价值观 高职教育
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高职院校会计电算化课程改革探讨——以广西理工职业技术学院为例 被引量:2
5
作者 陶文 《广西教育》 2014年第47期68-69,共2页
分析广西理工职业技术学院会计专业会计电算化课程的现状,从课程教材、师资队伍建设、教学设备设施、课程评价与考核方式等方面探讨会计电算化课程的改革,以期培养的会计人才更加适应社会的需求。
关键词 会计电算化 课程教学 改革
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校企双主体联合培养室内设计专业技能人才的研究——以广西理工职业技术学院为例 被引量:1
6
作者 陈良 《广西教育》 2016年第43期103-104,共2页
本文分析校企双主体培养的内涵及校企双主体联合培养室内设计专业技能人才的优势,并以广西理工职业技术学院为例,提出校企双主体联合培养室内设计专业技能人才的具体措施。
关键词 校企双主体 联合培养 室内设计专业 技能人才
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职业教育助力稳边固边兴边富边--广西理工职业技术学院建筑业农民工技能培训实践
7
作者 韩祖丽 陈羽玲 吴春梅 《广西城镇建设》 2022年第8期73-78,共6页
随着我国建筑工业化、城镇化进程不断加快,大量农村青壮年劳动力向城镇、非农产业转移,但多数青壮年劳动力不愿意从事建筑施工一线作业,导致建筑业农民工“低文化、老龄化、兼业化”现象十分普遍。农民工文化程度低、受教育程度有限导... 随着我国建筑工业化、城镇化进程不断加快,大量农村青壮年劳动力向城镇、非农产业转移,但多数青壮年劳动力不愿意从事建筑施工一线作业,导致建筑业农民工“低文化、老龄化、兼业化”现象十分普遍。农民工文化程度低、受教育程度有限导致就业空间狭小,同时科技发展、建筑业转型升级造成传统就业岗位减少,是造成农民工就业难、就业不稳定的主要原因之一。农民工群体实现高质量就业、有保障就业事关民生福祉,事关社会稳定和长治久安。 展开更多
关键词 施工一线 转型升级 高质量就业 建筑工业化 农民工就业 建筑业农民工 农民工文化 就业岗位
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民办高职院校混合所有制内部治理存在的问题及其对策建议——以广西理工职业技术学院
8
作者 张强 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2022年第10期0148-0150,共3页
我国教育部大力提倡发展混合所有制,目的在于促进社会力量(特别是企业)的参与,使各种产业的资源得到最优化配置,以增强社会适应能力。本文将以广西理工职业技术学院为例,探究民办高职院校混合所有制内部治理存在的问题,而后提出相应的... 我国教育部大力提倡发展混合所有制,目的在于促进社会力量(特别是企业)的参与,使各种产业的资源得到最优化配置,以增强社会适应能力。本文将以广西理工职业技术学院为例,探究民办高职院校混合所有制内部治理存在的问题,而后提出相应的优化对策,以期更好地促进我国民办高职院校的可持续性发展,为民办高职院校的混合所有制内部治理提供经验。 展开更多
关键词 民办混合所有制 高职院校 内部治理 内涵嬗变
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体验式教学法在民办高职院校《大学生心理健康教育》课程中的应用研究——以广西理工职业技术学院为例
9
作者 姜海思 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第7期0213-0216,共4页
在前人研究的基础上,对民办高职院校大学生进行体验式教学。本文实证了体验式教学法在大学生心理健康教育课程中的实施过程,得出体验式教学法在民办高职院校的实施效果,体验式教学能够有效的提高学生的积极性及心理素质,促进学生身心健... 在前人研究的基础上,对民办高职院校大学生进行体验式教学。本文实证了体验式教学法在大学生心理健康教育课程中的实施过程,得出体验式教学法在民办高职院校的实施效果,体验式教学能够有效的提高学生的积极性及心理素质,促进学生身心健康。该结论能够为民办高职院校大学生心理健康教育课程的有效开展提供参考借鉴及重要资料。 展开更多
关键词 体验式教学法 民办高职院校 心理健康教育
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BIM技术在装配式建筑施工管理中的应用探讨 被引量:1
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作者 黄慧 黄晓玲 《佛山陶瓷》 2024年第1期84-86,共3页
我国科学技术在成长的进程中,对建设施工工艺方面都进行了很好的创新,特别是现代装配式建设是目前使用比较普遍的一种建设方式,这很大意义上表明了中国的经济技术水平的提高。不过,由于在对装配式建设实施质量管控的实践中也面临着许多... 我国科学技术在成长的进程中,对建设施工工艺方面都进行了很好的创新,特别是现代装配式建设是目前使用比较普遍的一种建设方式,这很大意义上表明了中国的经济技术水平的提高。不过,由于在对装配式建设实施质量管控的实践中也面临着许多困难,所以必须通过运用BIM技术来逐步改善施工管理效率。其中,主要通过BIM技术对房屋设计数字化建模,由此形成了一个较为真实的施工建模信息,并可以据此实现数据共享,为施工的品质管控奠定了科学、可信的基础。 展开更多
关键词 BIM技术 装配式建筑 施工管理应用
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高职土建类专业“一园一地”校内实训基地建设及实践教学改革研究——以广西理工职业技术学院为例 被引量:3
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作者 韩祖丽 吴春梅 +1 位作者 卢志豪 陈礼婧 《各界》 2018年第22期138-142,共5页
本研究对校内实训基地建设和实践教学改革进行探索与实践,通过校、企、行、政共建共享一个建筑产业园和一个教学工地;融合校企行政各方力量,全面引导专业建设,更新教学内容,改革教学方法;并利用所建设的平台培养双师型教师和企业... 本研究对校内实训基地建设和实践教学改革进行探索与实践,通过校、企、行、政共建共享一个建筑产业园和一个教学工地;融合校企行政各方力量,全面引导专业建设,更新教学内容,改革教学方法;并利用所建设的平台培养双师型教师和企业员工;通过产学研结合使教师的技术研究成果转化为企业的生产力,实现各方互利共赢;在校企行政共建共享实训基地、提高人才培养质量、提升实训基地社会服务职能方面具有一定推广应用价值。 展开更多
关键词 土建类专业 共建共享 校内实训基地 教学工地
原文传递
基于BIM技术的桥梁工程施工管理
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作者 杨林骏 《西部交通科技》 2023年第4期149-150,166,共3页
文章以700 m上承式铁路拱桥为例,分析了桥梁工程施工过程中常见的问题,从BIM技术的可视化、数据集成等基本功能出发,结合监测系统和移动终端的灵活运用,建立了桥梁工程的云监控网络,实现了BIM模型与实际施工的实时关联,以及项目各参与... 文章以700 m上承式铁路拱桥为例,分析了桥梁工程施工过程中常见的问题,从BIM技术的可视化、数据集成等基本功能出发,结合监测系统和移动终端的灵活运用,建立了桥梁工程的云监控网络,实现了BIM模型与实际施工的实时关联,以及项目各参与方的信息交互。 展开更多
关键词 BIM技术 桥梁工程 云平台 施工管理
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基于胡格教学模式的汽车电工电子技术课程教学策略 被引量:2
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作者 陆玉平 陈思宏 陈娇英 《广西教育》 2023年第6期148-151,共4页
本文针对目前高职院校的汽车电工电子技术课程教学存在的问题,提出基于胡格教学模式的教学方案,引入胡格教学模式先进教育理念,“课证”融合,精心规划设计每次课堂教学内容及情境,采用“行动导向六步法”教学法,让学生有效参与课堂学习... 本文针对目前高职院校的汽车电工电子技术课程教学存在的问题,提出基于胡格教学模式的教学方案,引入胡格教学模式先进教育理念,“课证”融合,精心规划设计每次课堂教学内容及情境,采用“行动导向六步法”教学法,让学生有效参与课堂学习,使汽车电工电子技术课程教学的知识目标、能力目标和素质目标在课堂教学中真正落到实处。 展开更多
关键词 汽车电工电子 胡格教学模式 课程教学
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职业院校物流管理专业实践课“一体化”工学结合教学探析 被引量:1
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作者 黄梅萌萌 《广西教育》 2018年第2期24-25,共2页
本文论述职业院校物流管理专业实践课开展“一体化”工学结合教学改革,提出转变教学观念,重构课程结构;完善实践教学体系,丰富教学体系内容;加大实训教学硬软件设施投入。全面建设实训基地;增加与企业合作,增加实践机会;合理利... 本文论述职业院校物流管理专业实践课开展“一体化”工学结合教学改革,提出转变教学观念,重构课程结构;完善实践教学体系,丰富教学体系内容;加大实训教学硬软件设施投入。全面建设实训基地;增加与企业合作,增加实践机会;合理利用时间,提高实践效率等措施,提高物流管理专业实践课教学质量。 展开更多
关键词 职业院校 物流管理专业 “一体化”工学结合 教学改革
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广西废弃矿区土壤中Cd、Pb、As污染特征及环境质量评价研究
15
作者 黄春霞 黄立幸 《矿产与地质》 2024年第1期168-173,共6页
文中对广西某废弃稀土矿区9个采样点0~20 cm(表层)和20~60 cm(深层)以及2个土壤剖面共38个土壤样品进行取样分析,采用地积累指数评价法和潜在生态风险指数评估模型评价了Cd、Pb、As三项重金属污染状况和潜在生态风险并应用相关性分析了... 文中对广西某废弃稀土矿区9个采样点0~20 cm(表层)和20~60 cm(深层)以及2个土壤剖面共38个土壤样品进行取样分析,采用地积累指数评价法和潜在生态风险指数评估模型评价了Cd、Pb、As三项重金属污染状况和潜在生态风险并应用相关性分析了重金属来源。结果显示:(1)表层和深层土壤中重金属元素Cd、Pb存在明显的重金属超标现象,尤其是Cd含量超标情况严重,在表层和深层土壤中,Cd的超标率均达到了100%,Pb的超标率分别达到了33.3%和22.2%,As含量正常处于未污染状态。(2)表层和深层土壤3种重金属元素的相关性分析显示,Cd和Pb的相关性不明显,As元素表现出极显著正相关;(3)污染评价显示,表层土壤重金属元素中Cd处于偏中度污染水平,Pb处于轻度污染水平,深层土壤中Cd、Pb均处于偏中度污染水平,表层和深层土壤中As元素均显示无污染。(4)As元素在矿区和非矿区0~100 cm剖面I_(geo)值均小于-1属于无污染等级。非矿区剖面土壤重金属Cd、Pb的污染程度整体上小于矿区Cd、Pb污染。在矿区范围内,Cd、Pb含量均表现出随着土壤深度增大先升高后降低,且在深度为40 cm处达到最高值,非矿区无明显变化规律。 展开更多
关键词 废弃矿区 重金属 污染状况 生态风险评价
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创新思维在机械工程设计中的应用
16
作者 雷学鹏 《造纸装备及材料》 2024年第2期109-111,共3页
随着科技的不断进步和社会的日益发展,机械工程设计在产品制造和工业生产中扮演着重要角色。然而,面对日益复杂和多样化的市场需求,传统的机械工程设计已经难以满足人们的要求。因此,如何通过创新思维来推动机械工程设计的发展成为一个... 随着科技的不断进步和社会的日益发展,机械工程设计在产品制造和工业生产中扮演着重要角色。然而,面对日益复杂和多样化的市场需求,传统的机械工程设计已经难以满足人们的要求。因此,如何通过创新思维来推动机械工程设计的发展成为一个亟待解决的问题。创新思维不仅可以促使设计人员超越传统的惯性思维,还可以激发其对技术和产品的创新和突破,提高设计质量和市场竞争力。基于此,文章分析了创新思维在机械工程设计中的作用,探讨了创新思维在机械工程设计中的应用,以期促进设计质量、效率的提高。 展开更多
关键词 创新思维 机械工程设计 设备结构
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基于工程造价专业实践教学的教学模式探索与研究
17
作者 蒙珠 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第4期0196-0199,共4页
近年来,由于社会经济的快速发展和建设项目的增多,工程造价专业的需求日益显著。为了培养具备全面建筑工程造价估算能力的专业人才,工程造价专业的学生需要不仅具备扎实的理论知识,还需要通过实践教学培养实际操作能力,以胜任未来复杂... 近年来,由于社会经济的快速发展和建设项目的增多,工程造价专业的需求日益显著。为了培养具备全面建筑工程造价估算能力的专业人才,工程造价专业的学生需要不仅具备扎实的理论知识,还需要通过实践教学培养实际操作能力,以胜任未来复杂多变的建筑工程管理任务。然而,目前工程造价专业实践教学面临一系列挑战,因此,急需有效地探索和研究基于工程造价专业实践教学的教学模式,以提高学生的实际应用能力。 展开更多
关键词 工程造价 实践教学 教学模式探索
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